מדוע ייתכן שלעולם לא תדע כיצד מתייחסים לילדך באמת בגן הילדים (וכיצד לברר זאת)

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

חלק 1. מדוע לעולם לא תדע כיצד מטפלים באמת בילדך בגן הילדים

ילדים לרוב אינם מספרים להוריהם על הנעשה בגן. ובמיוחד אם ההורים משרים לילד כי "יש לציית למבוגרים", "המבוגרים יודעים טוב יותר". והילד משוכנע שאם המורה פוגע בו, זה אצלו, הילד, שמשהו לא בסדר. וכמה מטפלות ומורות מפחידות בנוסף ילדים: "אם תספר להורים שלך, אני אהרוג / אשלול אותך מהליכה / נועל אותם בשירותים" וכן הלאה. אז הילדים שותקים, גם כשהוריהם שואלים: “המורים פוגעים בך? הם מרביצים?"

- לא, - עונה הילד המבוהל.

וההורה, מרוצה מהתשובה שהתקבלה, עם תחושת הישג, ממשיך בענייניו.

לצערי, אני לא מכיר כל כך מעט אנשים שאומרים שהמורים יצרו את הזוועות האמיתיות ביותר … והילדים פחדו לספר לאמא ואבא. עכשיו כשהם הפכו למבוגרים, הם יודעים מה לספר … אבל הזמן כבר אבוד. לחלק מהילדים יש טינה לכל החיים נגד הוריהם על שנאלצו ללכת לאן שהציקו להם. אבל קשה להורים להבין.

- מה לא אמרת כששאלתי אותך? - אמא ממצמצת בתמיהה.

אכן, למבוגר קשה להבין מדוע. קשה להבין עד כמה ילד מאמין בחוכמתם ובכל יכולתם של מבוגרים. ואיזו טראומה אדירה לכל החיים הם יכולים לגרום.

אספר לכם מעט על החוויה שלי. שנת 2012. אני מקבל עבודה בגן ילדים. גן ילדים מאובזר באזור יוקרתי, אבל … המטפלת איתה אני עובדת היא אימה, ובכלל לא שקטה. צעקות, עלבונות, קללות אחורה מדי פעם, אפס חסד לילדים ולמבוגרים כאחד. אבל מבוגרים יכולים לסבול את זה, אבל איך זה לילדים? מורה מקבוצה אחרת, מתכופף אליי, לוחש מפחד:

- יש לה את הילדים שלה בגן הזה, אבל לא בקבוצה שלה. פעם אחת הלכו שתי קבוצות ברחוב, ובתה נפלה ארצה … וזו צעקה למורה: "תפקח את העיניים, ***! הילד שלך נפל!"

אך כעת מטפלת הנס מתקשרת עם אחד ההורים. ומה אני רואה? זעם מרושע, שממנו תורע איזה תועבה מפיה דרך מילה, הופך לפתע לפיה חמודה. כיצד היא מנהלת את השינוי הזה? מאיפה כל השמן הזה? ברגע שההורה עוזב, המסכה נופלת מיד. זה מרגיש שהיא לא יכולה להחזיק אותה לאורך זמן.

לכן, גם אם צוות הגן איתך עדין ונחמד במיוחד, זה לא אומר שהם נשארים אותו דבר עם הילדים שלך אחרי שהדלת נסגרה מאחוריך.

המשך יבוא. במאמר הבא אספר לכם כמה דרכים בבת אחת לברר מה עדיין קורה עם התינוק מאחורי דלתיים סגורות.

חלק 2. איך אתה יודע איך מטפלים בילד בגן

בעוד חלק מההורים מציצים (בלי להתבדח) דרך חלון הגן, מכניסים דיקטפונים לכיסי ילדיהם או, כמו ג'יימס בונד האמיתי, אוספים מידע מההורים של חברי כיתתם, אחרים משתמשים בשיטות פסיכולוגיות יותר.

דיברתי על הסיבה לכך שאולי לעולם לא תדע כיצד מטפלים בתינוק בפועל - גם אם תשאל אותו על כך חזיתית. אם אתה רוצה לדעת את האמת בוודאות (וזו רצון בריא לחלוטין), ישנן מספר דרכים שיכולות לעזור. כמובן, יישום של כמה מהם בבת אחת ייתן מידע מדויק יותר.

אך מיד אגיד כי שיטות אלה דורשות קשב לילדך ונכונות להשקיע בו זמן. הורים מודרניים רבים חיים בצרות הזמן הקשות ביותר, והם כמעט ולא מוצאים זמן אפילו לדברים העדיפים.עם זאת, הנפש של הילד היא הדבר העיקרי. מה שמבוגר חושב שהוא זוטה ישאיר חותם בנפש הילד שלא יימחק אפילו עשרות שנים מאוחר יותר. האם השעה שנחסכה שווה את זה? ברור שלא! לכן, אנו עוברים לשיטות.

תגובה לגן ילדים. אני מציין מיד שתגובה שלילית בפעם הראשונה שאתה מבקר בגן היא הנורמה. יתר על כן, זהו מתח בלתי נמנע שהורים רבים עדיין צריכים לעבור. עם זאת, אם ההתנגדות בעת ההגעה למוסד נמשכת יותר מחודש, הדבר חשוד. התגובה יכולה להיות גם לא מילולית. למשל, ילד … נרדם עד הגעתו לגן. זה הגוף שלו, המתכונן לבלתי נמנע, נותן תגובה הגנתית. או שהתינוק פתאום מתחיל לכאוב. וזה לא הנזק שלו - אפילו לא כל מבוגר יכול לגרום בעצמו למחלה במודע. זו הגנה שמכוונת להישרדות - כן, היא כן. אם מה שקורה בגן נתפס בעיני נפשו של התינוק כאיום, הוא יגן על עצמו בכל הדרכים הקיימות.

כעת אנו פונים לשיטות ממוקדות לזיהוי המתרחש. קודם כל, זה כמובן משחק. וגם אם הילד מפחד / נבוך לדבר על ההתעללויות של המורה, הוא עדיין לא מתקדם מספיק כדי להצליח להסתיר אותו במשחק. העניין הוא לשחק בגן, עם או בלי בובות. הישאר ילד, ותן לתינוק לשחק את תפקיד המורה. אם הילדים מסרבים, כדאי לשאול: “למה? אתה משועמם? לא נעים? למה זה לא נעים? אולי הוא ממש לא רוצה לשחק כרגע. או שאולי זה גורם לו לאהוב זיכרונות.

גרסת המשחק - לא בגן הילדים, אלא פשוט ב"קשיש ". בובה בכירה וזוטרת, דוב בכיר וזוטר. ואם הדוב ה"צעיר "יותר נעלב, מושך, צועק או אפילו מוכה, זה סימן מדאיג. אין צורך לגנות את הילד על כך שהוא מילא את תפקידו בצורה כזו - הרי איפשהו הוא ראה את זה ופשוט מעתיק את ההתנהגות הזו. המשימה שלנו היא לברר בדיוק היכן הוא ראה את זה - אפשר לשאול בעדינות.

אם הילד לא מאוים במיוחד, אתה יכול פשוט לשאול אותו שאלות (רצוי כשהוא רגוע ומרגיש בטוח). אבל לא במפתח "אלא איך המורה מתייחס אליך", אלא, למשל, כך:

- אם ילד כלשהו אינו מציית למורה, כיצד היא מתנהגת?

- ואם מישהו לא רוצה לאכול דייסה?

- ואם מישהו מבקש להשתמש בשירותים במהלך שעה שקטה?

מקור מידע חשוב נוסף הוא תמונות. בקשו מהם לצייר קבוצת גנים ולאחר מכן דנו בציור עם ילדכם. למה הילדים כאן כל כך עצובים? ומיהו הילד הזה שיושב בנפרד מכל הקבוצה? ולמה הוא יושב שם? מדוע יש למורה פרצוף זועם? המאיים ביותר, כמובן, הם הציורים בהם המורה לועג איכשהו לילדים. הצבעים המשמשים חשובים גם הם. צבעים כהים או ציור בשחור לבן אינם האופציה החיובית ביותר (אלא אם כן, כמובן, בבית, באופן עקרוני, יש צבעים, טושים צבעוניים או עפרונות).

קח את הזמן וקח לך חצי שעה או שעה כדי להבין באילו תנאים הילד שלך נמצא במשך שעות רבות ביום. הסביבה סביבו באמת משפיעה על עתידו - ולכן גם שלכם.

הירשם וקבל מאמרים חדשים!

המאמר פורסם לראשונה ב- Yandex Zen.