2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
כמעט כל הורה יכול לזכור את תהליך הערב שלו לאחר העבודה על השיעורים שנעשו ועל התיק המקופל של ילדכם …
זכור את עצמך, חזור נפשית לילדותך, לבית הספר, לשיעורי הבית שלך … האם עשית הכל בזמן הנכון, כאשר לא נשלטת בידי הורייך?
אני חושב שכולם ימצאו משהו לזכור, קיבלת ניסיון חיים שלא יסולא בפז …
כאשר אתה עוזר באופן אובססיבי ואקטיבי מדי לילדך להכין שיעורי בית, לאסוף תיק עבודות, להתכונן לבית הספר, לשלוט בכל התהליכים, אינך נותן לו את ההזדמנות לנסות להיות עצמאי, לקחת אחריות על העבודה שנעשתה או לא נעשתה, על שיעורים שנעשו או לא נעשו, לתיק שנאסף או לא נאסף.
כדי שהילד ילמד להיות עצמאי ואחראי, הוא צריך לצבור ניסיון. החוויה שונה, לא רק חיובית, אלא גם שלילית. לדוגמה, שכחת משהו או אי השלמת שיעורי הבית יכולה לתת לילד חוויה שלילית בדמות ציון גרוע או הערה מהמורה. אולי יצטרך להתמודד עם החוויה הזו יותר מפעם אחת כדי להתחיל לקחת אחריות על מעשיו.
עכשיו, בשום מקרה אני לא מפציר בך לא לעזור לילד כלל. במקום זאת, אני מציע אפשרויות שונות לתמיכה ברכישת ניסיון ולקיחת אחריות.
למשל, חשוב מאוד לא להגיד לילד: "בוא נפתח את תיק העבודות - אני אבדוק את זה!", "אתה לא יכול לעשות שום דבר בלעדיי בכלל - לא לעשות את השיעורים כרגיל, ולא לקפל את תיק העבודות!". אמירות כאלה הן טראומטיות ואינן נותנות הזדמנות להתפתח ולהסתמך על אישיותו שלו, הילד עלול להרגיש חסר ערך וחסר משמעות, אינו מסוגל לעשות דבר כלל ללא מבוגר.
על ידי ניסיון לשלוט בהכל, ההורה שומר על חוסר האחריות של הילד.
נסה להציע את עזרתך: "אם אתה זקוק לעזרה בשיעורים, תוכל לפנות אלי.", "אם אתה זקוק לתמיכה, אני מוכן לתמוך בך", "כיצד אוכל לתמוך בך?" זה יעורר אותך לעשות משהו בעצמך ולא לפחד לעשות טעויות תוך רכישת ניסיון. משפטים כאלה יישמעו תומכים מאוד, תהיה הבנה שהוא לא נשאר לבד עם הקושי שלו, שההורה נמצא שם ויכול לעזור לו.
נסה לתת לו חופש. חופש בחירה, חופש בגילויים, חופש לא לעשות שיעורים, לא לאסוף תיק עבודות.
ככל שאתה שולט בו יותר כך הוא מקבל ניסיון חיים משלו.
כמובן שזה לא חל על מצבים שעלולים להוות סכנה לחיים ולבריאות.
היו רק תמיכה ותמיכה בו. תפסיקו לשלוט - שמרו על החיים שלכם!
מוּמלָץ:
שאלת הקסם להתגברות על בולימיה ואכילה מוגזמת
שאלת ה"קסם "הזו פועלת רק אם אתה שואל אותה לפני כל ארוחה, כמו גם מבצע פעולה" קסומה ". לפני כל ארוחה, עליך לשאול שאלה אחת - "האם אוכל לאכול זאת בהפסקה?". ואם התשובה היא לא, אל תאכלו אותה. כן, זה אומר שתצטרכו לאכול את המאכלים שהייתם אוכלים בפירוק בכל ארוחה.
בקרת רגשות
"איך לנהל רגשות?" היא שאלה פופולרית. לרוב זה אומר "איך להיפטר מרגשות" רעים "וללמוד לעורר רגשות טובים?" רגש, מצד אחד, הוא הערכה לא מודעת של מה שקורה לי, לאנשים אחרים ובעולם כולו. זוהי הפונקציה המעריכה של הרגש.
נוהג המחבר בהפרדה מהשפעה הורית מוגזמת. "הכתרת האני האישי"
1 . קודם כל, עליך לדמיין את עולמך האישי כמדינה נפרדת. - במצב זה, כמו בכל האחרים, קיימת מערכת שלטון שלטוני. האם הצגת? - המדינה שלך מיישמת את המדיניות שלה, מתפתחת וצומחת. - בעל אופי ייחודי וייחודי - הכריזמה והמאפיינים הייחודיים שלו. 2 .
אהבה אמהית מוגזמת
האמהות בתרבות שלנו צבועה בהילת קדושה, אך במציאות, האם היא הרוע הראשון שילד מזהה לאחר הלידה. או ליתר דיוק, אם בוגרת רגשית לא מודעת היא הרוע הגדול ביותר בחייו של אדם. בין אם נרצה ובין אם לאו, הכאב הראשון שהילד מקבל הוא במערכת היחסים עם האם. אין אמהות אידיאליות.
הילד יורק - אמא צוחקת. כיצד הורים מעלים את האכזריות בקרב ילדים
אכזריות היא אדישות מוחלטת לצרכיו ולסבלו של אחר. יחד עם זאת, העבריין אינו מאפשר את המחשבה כי הקורבן שלו עלול להיפגע, רע, עצוב, מעליב. האכזריות מלווה בחוסר רגישות ואדישות, קור רגשי. לעתים קרובות הילד עובר לתוקפנות לאחר שחווה טראומה. מסתתר מאחורי אכזריותו, הפגיע והסובל שלי.