מקום מפגש - קן ריק

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

ניתן להשוות משפחה שמילאה את תפקידה ההורי לקן ריק. בפסיכולוגיה, התקופה שבה האפרוח האחרון טס מהקן נחשבת בדרך כלל למשבר. זה יכול להתקיים פחות או יותר בצורה חלקה אם בני הזוג יצליחו להרפות מהילדים ובמקביל לשמור איתם על קשר הדוק על רקע הרווחה בתת המערכת הזוגית. חומרת הרגשות קשורה למידת הצלחתם של בני הזוג לפתור את בעיות המשברים הקודמים. אם המשימות שהמשפחה התמודדה איתן בתקופות מוקדמות יותר של מחזור חייהן לא נפתרו, או נפתרו באופן חלקי או פורמלי, נטל הפתירות עובר מתקופה אחת לאחרת, וייתכן שזה יקרה עד שהאחרונה (או היחידה)) ילד, העומס הזה נהיה כבד מדי. עם עזיבת הילדים משתנה מבנה המשפחה: המשולש הקיים מזה זמן רב, שכלל אם, אבא וילד, הופך לדיאדה אימהית.

עם פתרון מוצלח של המשבר הקודם (הגוזל מביט אל מחוץ לקן), הילד הבוגר רוכש את החופש ליצור מערכות יחסים חדשות, שומר על היכולת להתקרב למשפחת ההורים שלו, משחזר לזמן מה מערכות יחסים "משולשות" ומתרחק. זה. יש צורך ליצור איזון חדש של קרבה ומרחק ולשנות את מבנה התפקידים של המשפחה.

השניים חייבים להיפגש שוב, מערכת היחסים של השניים שוב עולה לידי ביטוי. מקום המפגש של "השניים" הופך לקן הריק הזה, שבו אין בעיות נוספות הקשורות בפתרון בעיות פיזיקה, בחירת המקום והדרך הטובה ביותר לבלות את החגים, חידות, איזה מוסד חינוכי הוא הטוב ביותר להשכלה, העברת מושב וכו '. קורה שפגישה לא מתרחשת, שניים כל כך רחוקים זה מזה ואינם מסוגלים לבנות גשר זה לזה, שכולם מחפשים דרך להיות בקן הריק הזה. אין כל כך מעט דרכים: להתערב בענייני ילדיכם, להיות לא שבע רצון מחתנתכם / חתנו, להפוך לסבתא / סבא "אידיאלית", מטופלים נצחיים של מרפאות, גמלאים פעילים., וכו.

בספרות הפסיכולוגית, משימות המשפחה בשלב "הקן הריק" נלקחות בחשבון באמצעות חיתוך שלהן עם בעיותיהם של ילדים בוגרים ונכדים העוברים את שלבי ההתפתחות שלהם. כל זה מתואר בפירוט מספיק. אבל הייתי רוצה להתרחק מהמונחים הרגילים - "מערכת", "תת מערכת", "דיאדה", "תפקיד" וכו '"לעזוב" במקרה הזה בשבילי זה לבצע תהליך יצירתי הכולל קיבוץ מחדש של כבר ידוע סביב נקודה חדשה או עובדה נבחרת. בנקודה חדשה זו, אני מחשיב את "מפגש השניים".

הרעיון המרכזי של מ 'בובר היה ש"החיים הם מפגש ". הוא תיאר את התקרית הטרגית כאשר בא אדם מתוסכל לבקש ממנו עצה. מ 'בובר היה עסוק, אך שוחח עמו, אך "מפגש" אמיתי ביניהם לא קרה. האיש עזב והתאבד.

אתן דוגמה מהתרגול (דיאלוגים משוכפלים בהסכמת בני הזוג). זוג נשוי פנה לייעוץ, אקרא להם לנה ואנטולי. לנה ואנטולי הן באותו גיל (בן 46), נשואות 26 שנים, יש לה בן שסיים את לימודיו באנגליה ותכנן להישאר שם. הן לנה והן אנטולי עובדים בתחום החינוך, מרוצים מעבודתם ומרמת ההכנסה החומרית. הם גרים בדירה משלהם, שני ההורים חיים, היחסים עם קרובי משפחה טובים, גם עם בנם. לאחר עזיבת בנה ללמוד (שהיה אירוע חשוב ומשמעותי עבור כל בן משפחה, שכולם שואפים אליו), לאחר זמן מה לנה "חוותה שינויים באופי", רק "שינויי האופי" של בעלה היו מודאגים. עם כל הקרובים האחרים, דמותה של לנה נותרה בעינה. לנה קשורה לשינויים בדמות עם השיא המתקרב. היו בין בני הזוג "התכתשויות" בלתי מובנות וחסרות בסיס, דבר שלא קרה מעולם. שני בני הזוג מתייחסים זה לזה בכבוד, מה שככל הנראה מונע הסלמה של "התכתשויות".כך מצדיק אנטולי לבוא להתייעצות: "אני רוצה לעזור לאשתי, וכדי שהכל יהיה תקין, כי מה שקורה אינו נורמלי במיוחד". לנה: “אני אפילו לא יודעת, רק שמשהו לא בסדר, חיינו בשלווה, הכל נראה בסדר, אבל באמת השתניתי, משהו לא בסדר, אני לא רוצה להתנער מאחריות, רציתי לבקר בעצמי אצל פסיכולוג אבל בעלי אמר שאולי כדאי שנלך יחד."

לבני הזוג הוצעה התייעצות פרטנית חד פעמית עם כל אחד. אנטולי (אנרגטית): "כמובן, כן, אני מסכים, כל עזרה, אעשה הכל כדי לעזור, עלינו להבין זאת". לנה (בשקט, בהתחשבות, מתעניינת): "כן, אני אבוא". במהלך התייעצויות פרטניות התברר כי לבני הזוג אין "סודות", כל אחד ניסה לשמר ולנרמל את היחסים, וכולם ראו את הבעיה בלנה.

לאחר שלושה התייעצויות משפחתיות, שבמהלכן המיקוד עבר במקצת מהבעיה בלנה לגילוי "אויב משותף". בני הזוג היו בעלי מוטיבציה והתעניינות ברורה בעבודה, והייתה רמה גבוהה של אמון ביועץ. בתום הפגישה השלישית שאלה לנה במפתיע: “אולי כדאי שנבוא אליך גם בנפרד? ובכן, רק חשבתי על זה, אני חושב שזה הגיוני. זה יכול להניע אותנו מהר יותר, אני חושב שזה שימושי כשאני לידך, אני, אולי, דווקא לומד, מוצא תשובות, מסתכל על המצב באופן רחב יותר. אני לא יודע אם לא אכפת לך, כמובן. " יועץ: "אנטולי, מה אתה אומר?" אנטולי: "אני חושב שאשתי צודקת, אבל בהחלט צודקת".

שבר (1) מתוך התייעצות פרטנית עם לנה:

יועצת: לנה, את יכולה לספר לי מה באמת גרם לך להגיע לכאן, אליי?

לנה: אני רוצה להתקדם, אני רוצה הקלה. אולי אני ממהר. אני רוצה הכל מהר? זה בלתי אפשרי … אני מניח? (נטוי כתוב נבוך, אשם).

יועץ: הרצון להקלה הוא טבעי.

לנה: כן, אבל את צריכה להיות רגועה (מחייכת). אני אסיר תודה לך על שהסכמת להיפגש איתי (במילה האחרונה, פונה הצידה).

הַפסָקָה.

לנה: רציתי לשאול, האם יכולים להיות תרגילים אחרים לעשות בבית, משימות … ובכן, כדי להבין זאת.

הַפסָקָה.

לנה: אני בלתי מתקנת, כמו תלמידת בית ספר, נכון? (צוחק).

יועץ: קשה לי לאשר או להכחיש זאת כעת (מחייך).

לנה: אני רוצה להבין מה קורה, להבין את עצמי.

שבר (1) מתוך התייעצות פרטנית עם אנטולי.

יועץ: אנטולי, מה שלומך?

אנטולי: אני יכול לראות שינויים כבר עכשיו, היה צורך לפנות למומחה קודם לכן, להתחיל לעשות משהו מוקדם יותר. עסקים טובים (מהנהן בנחישות). וההצעה של האישה לבקר אותך בנוסף היא נכונה.

שבר (3) מתוך התייעצות פרטנית עם לנה:

לנה: אחרי הפגישה האחרונה איתך, השארתי אותך במצב רוח טוב, אפילו כל כך אופטימי, אבל ככל שהתקרבתי לבית, מצב הרוח הידרדר, משהו השתבש, כעסתי על עצמי, וזה לא כל כך … איפה העגמומיות הזו, העצבנות?

יועצת: מה את מרגישה עכשיו, לנה?

לנה: עכשיו משהו מוזר, לא בטוח …

יועץ: לא ברור …

לנה: טוב, כן, זה כל כך שונה. ובכן, הכל מעורבב. אתה יודע, אני חושב שכן, אני לא יכול להתמודד עם עצמי, אני לא מסתגל, אני … סלח לי, אני מתנהג כמו נזלת.

הפסקה ארוכה.

לנה: משהו שאני לא יכול להבין. אני מאמין, אני באמת מאמין שהכל יהיה בסדר. והכל מתנהל כשורה.

יועץ: כאילו יש משהו שגורם לך להטיל ספק …

לנה: כן, משהו מעורפל.

יועצת: לא ברורה … לנה, איפה זה לא ברור?

לנה: בי, בגוף שלי.

יועץ: לא ברור … תן לחוסר אמירה להגיד משהו.

הפסקה ארוכה.

לנה: אני לא יכול להגיד משהו לא ברור.

יועץ: לעשות? זה יכול לעשות משהו?

לנה: זה עושה, כנראה … זה מדאיג.

יועץ: מטריד … כאילו תובעני?

לנה: דורשת. כן, זה יותר מדויק, זה דורש.

יועץ: שיגיד מה שהוא צריך, מה זה דורש?

לנה: אני לא יודעת, בכנות.

יועצת: לנה, את לא יודעת, אבל זה משהו מעורפל, אולי הוא יודע?

לנה: היא יודעת, היא יודעת, אבל היא לא אומרת לי.

יועץ: לא ברור בגוף, אז אמרת?

לנה: כן.

יועץ: נסה למקם את החסר במקום כלשהו כאן, ובכן, על השולחן או אדן החלון הזה, היכן שתרצה.

הפסקה ארוכה.

לנה: אי אפשר להעביר אותו, אני מנסה, אבל זה לא זז.

יועץ: אולי עדיין לא הגיע הזמן?

לנה: אולי.

שבר (3) מתוך התייעצות פרטנית עם אנטולי.

אנטולי: חשבתי על דבריך … נראה שאתה רומז שאני פשוט בא לכאן … לשווא. זה כאילו שאני לא עושה כלום. לא הבנתי, למען האמת. ובכן, (צוחק) אני לא מבין … אני מבין. אבל מה עלי לעשות? אני רוצה לעזור לאשתי ולי, אתה גם עוזר, אני רואה.

יועץ: כן, באת לעזרה, אבל הנה, כשאני איתך, אני רוצה להבין אותך.

אנטולי: אני מבין … האם אוכל לעזור לך איכשהו? ובכן, לעשות משהו?

יועץ: כן, כמובן, רק אתה יכול לעזור לי.

אנטולי: אני מוכן (נע עמוק יותר לתוך הכיסא).

יועץ: טוב. עזור לי להבין, עכשיו אתה אומר שאתה מוכן, ובמקביל, שמתי לב, אתה מתרחק ממני עוד קצת. אני רוצה להבין …

אנטולי: מה, התרחקתי?

יועץ: עלינו לנצל את הנכונות שלך לעזור לי להבין אותך. נתחיל עם הפרק הזה.

אנטולי: טוב. אני מוכן.

יועץ: מעולה, אז מה גרם לך להתרחק?

אנטולי: אני חושב שמדובר בהתגייסות, מוכנות לפעולה.

יועץ: אז צילמת את הפוזה של המוכן?

אנטולי: כן, בדיוק.

יועץ: ספר לי על תנוחת המוכנות.

אנטולי: כן, אני … בעצם, מה לספר (צוחק).

יועצת: ובכן, מה חייה, איך היא חיה, מה היא עושה, מה היא רוצה, ממה היא מפחדת.

הפסקה ארוכה.

אנטולי: מפחד להיות לא מוכן. הוא חי על פי הכללים, אולי אפילו על פי כלל אחד, על פי כלל המוכנות, וכל הכללים האחרים, הם נגזרות של כלל עיקרי זה, עושה דברים שונים, ממלא את תפקידו, רוצה לעמוד בו.

יועץ: להתאים … האם חשוב להתאים?

אנטולי: כמובן. היו מוכנים לפעול.

יועץ: אנטולי, כשצילמת את התנוחה הזאת עכשיו, למה התכוונת להתכתב ומה היית עושה?

אנטולי: ובכן, התפקידים של המוכנים, ובכן, כפי שאמרת, עזרו לי להבין אתכם, אני חייב להתכתב עם … זה. עכשיו חכה … אני מוכן להתמודד, אני חייב להתכתב לתפקיד שאני ממלא כאן ולעשות מה שתפקיד זה רושם (נטוי כתוב, כאילו הקלדת מילים).

יועץ: כלומר, אתה צריך להיות מתאים לתפקיד?

אנטולי: כן. יש מצב מסוים עם אשתי, כבעל, אני חייב להתכתב עם תפקיד הבעל, יש גם תפקיד, אני לא יודע איך לקרוא לזה, אבל אני מבין שיש את האחריות שלי. אני מנסה להתמודד.

יועץ: שמעתי אותך נכון שלהיות בעל זו עבודה בשבילך שאת מנסה להתמודד איתה, וגם כאן יש תפקיד, ואתה מנסה להתמודד עם זה.

אנטולי: כן, זה נכון.

התקיימו שבע התייעצויות פרטניות עם לנה ושישה התייעצויות פרטניות עם אנטולי (הייעוץ האחרון בוטל על ידי אנטולי עקב תאונת דרכים בה השתתף).

במהלך ייעוץ של בני הזוג, קרו הרבה דברים שאפשר לקרוא להם מוצלחים: "שינויים" בדמותה של לנה כבר לא היו קשורים כל כך קטגוריות לגיל המעבר המתקרב, רגעים של שינוי פתאומי באופי של לנין נמצאו, קן ריק נקבע כ"אשם "של הידרדרות היחסים, שהוואקום שלה התמלא ב"שינויי אופי", "הידרדרות" היחסים נוסחה מחדש כדרך להכניס משהו למערכת היחסים ובכך להגן עליהם, התקרב אנטולי יותר ויותר יוזמה. אך יש להדגיש כי אנשים אלה לא פנו בשלב של עימות חריף, לא האשימו, כפי שקורה לעתים קרובות, זה את זה, לא איימו על גירושין, הם באו כ"אישים מתפקדים במיוחד "המבקשים לנרמל את יחסיהם.וראיתי "נורמליזציה", אבל לנה ואנטולי היו כל כך "נורמליות" כבר מההתחלה עד שזה היה פורמלי קל לקבוע מה באמת הביאו ההתייעצויות לחייהם, אבל קשה מבחינה פנימית להבחין ביניהם. אקרא לתקופה זו תקופת הרמה (באופן עקרוני, זה יכול להיות הסוף ולשמוח מהכל).

שבר (6) של התייעצות פרטנית עם לנה.

לנה: את יודעת, היום בהפסקה שתיתי קפה, הסתכלתי מהחלון, חשבתי על הפגישה שלנו היום, והרגשתי איכשהו עצוב, אבל אתה יודע, עצב קל כזה, אז אני עצוב על הבן שלי. אתמול דיברנו בסקייפ, שמתי לב כמה הוא שמח, מצב רוח טוב מאוד, חשבתי שאולי התאהבתי (צוחק). כאן, ואז בהדרגה ציינתי זאת, נראה לי שהכוונת אותי לקראת זה, אני מתכוון לאופן שבו זה מופיע (אני חייב לומר שמצד היועץ לא היו הוראות ישירות, התמצאות, לא היה מה לסמן " ") ה"לא ברור" התובעני הזה. זה גורם לי להרגיש רע.

הַפסָקָה.

לנה: לא, טוב, את יכולה לחיות עם זה (צוחקת).

יועץ: האם אפשר לחיות עם זה, כאילו לסבול?

לנה: כן.

הַפסָקָה.

לנה: רציתי גם לומר שאני … סליחה, אני זוכר שזה משהו מעורפל, זה היה בצעירותי ואז זה הלך לעולמו. אולי זה יעבור שוב, כן, ואז יתברר (במחשבה), פשוט חשבתי שאולי זה פיזיולוגיה, אבל זה היה אותו דבר בצעירותי, כך שזה לא קשור לזה, למרות שהורמונים, מי יודע …

יועצת: לנה, את מדברת על זה שוב ושוב, נכנסת לנהר הזה שוב ושוב, ויוצאת שוב, כאילו הרגע הרטבת את הרגליים.

לנה: מה ניתן לעשות כדי לגרום לי להמשיך הלאה לנהר? אם משהו אפשרי, אני רוצה אותו. כן, אני רוצה … אבל לא הייתי רוצה לדעת משהו לא נעים, שאני גרוע, אולי.

יועצת: לנה, זה לא ברור כאן עכשיו?

לנה: לא. לא עכשיו.

יועץ: זה לא דורש, עבר?

לנה: כן. אני לא יודע אם זה נעלם לגמרי או לא, אבל עכשיו זה נעלם.

הַפסָקָה.

לנה: אני חוששת. עכשיו אני מבין בוודאות שאני מפחד.

יועצת: כרגע, את חוששת ממה, לנה?

לנה: כן, עכשיו … למרות שלא, אני מבינה שאני מפחדת, אבל עכשיו אין פחד. אני חושש שהקשר שלי עם בעלי יחמיר. שאני אלך.

יועץ: שהכל לשווא, פשוט קשרת משהו והחזקת, אבל את יכולה להישבר?

לנה: כן.

הַפסָקָה.

לנה: אני לא יודעת. יש שני קווי מחשבה. ההורמונים פועלים עלי, וזה מסביר הכל. או שזה פשוט משהו לא מובן, כפול, שני עולמות, בית אחד, שתי קומות, החיים בקומות שונים, הבית לא יודע למי הוא שייך.

הַפסָקָה.

לנה: אני פשוט לא מבינה את הרגעים האלה. הכל טוב, אם כי. אבל ברגע זה, כשהביקוש הזה מגיע, הכל קורס.

יועץ: הביקוש הורס "הכל טוב"?

לנה: כן. דרישה לא ברורה. עכשיו אני מרגיש כעס כזה, אך נראה כי הוא מרחיק את התחושה הבלתי ברורה הזו.

יועץ: האם אתה מגרש אותו בכעס? האם זה נסוג?

לנה: היא נסוגה, כן, היא נסוגת, אתה יודע, כמו חיה שרצתה לתקוף את התינוק, אך נבהלת ממראה אמו של התינוק.

יועץ: מה אתה מרגיש לגבי החיה הזו?

לנה: נשמע כמו גאווה. ובכן, כפי שאתה יודע, קבל את זה. נצחון.

יועצת: לנה, איזו חיה זאת? אתה יכול לראות אותו?

לנה: תערובת של גור נמר וגור זאב, איכשהו אני רואה אותו.

יועץ: הו! האם זו לא חיה בוגרת?

לנה: לא, קטנה, אבל טורפת.

יועץ: מה אתה יכול לספר לנו עליו?

לנה: היא רצתה לאכול, החליטה לצאת לציד, ראתה אייל, החליטה לתקוף, אבל הצבי קפץ בזמן.

יועץ: כאן השאלה היא, למי בזמן.

לנה: ובכן, כן, שכן גור הזאבים הזה אינו כל הזמן, עבור החוטן ואמו - בדיוק כמו שצריך.

יועץ: מה עם תחושת הניצחון שלך?

לנה: אין ניצחון, עכשיו הוא רגוע.

יועץ: איך זה נראה רגוע?

לנה: עליהם, הצבאים האלה שפשוט שוכבים באחו, או על הבית הזה עם חיים שונים, כשהחיים האלה פשוט נותרו לנוח, והוא נח בלעדיהם …

הַפסָקָה

לנה: טוב, מסתבר, חשבתי שאני לא נכנס לנהר, כי פחדתי למצוא משהו רע, אבל מסתבר שהתמודדתי עם כעס, כן, הכעס הוא גרוע, אבל מסתבר שזה לא כל כך מפחיד. אני לא יודע… משהו… אני….

הַפסָקָה

יועץ: כאילו מבולבל …

לנה: משהו, כן.

הַפסָקָה.

לנה: אני צריכה להתאחד, איכשהו אני עייפה.

יועץ: נתת יותר מדי אנרגיה לכעס, ניצחון?

לנה: כן, כמו אחרי יום קשה בעבודה …

הפסקה ארוכה.

לנה: את יודעת, יש ימי עבודה שונים, יש כל כך הרבה דברים: מתח, הרצאות, סטודנטים ושיעורים אישיים, ואז עייפות נעימה, ולפעמים לימון סחוט שאינו מסוגל לשום דבר. זה קורה לך?

יועץ: כן, אני יודע מה אתה אומר.

לנה: ולמה, אולי, מזג האוויר, מצב הבריאות, כמות השינה?

יועץ: זה משחק תפקיד, אבל שמתי לב למשהו אחר יותר ברור לי. יש הרצאות, למשל, שאחריהן אני מרגיש, כמו שאמרת - כמו לימון סחוט, יש כשיש עייפות ממש נעימה. שמתי לב שאני לימון סחוט כשרק "קראתי" והם (תלמידים) כתבו; עייפות נעימה כאשר "שיתפתי" אותם, והם איתי, כשהיו חילופי אנרגיות, הדדיות.

לנה: הו, כן, אכן כן. כן, כן (במחשבה), זה כן. ממש נכון.

הַפסָקָה.

לנה: מסתבר שלבעלי החיים האלה שלי לא היו חילופי אנרגיות (חיוכים).

הפסקה ארוכה.

לנה: מסתבר ש … אבל מה קורה? (מחייך).

יועצת: ומה קורה, לנה? (מחייך).

הַפסָקָה.

לנה: ובכן, באופן כללי, זה אבסורד. האבסורד מתברר. אסביר, התחלתי לחשוב שהכעס של צבי האם אינו הדדי, כלומר, חייל הנמר, הו גור הנמר (צוחק) היה צריך להגיב באותו אופן-בכעס, אבל הוא פחד, כלומר, לא היה חילופי דברים … אבל זה אותו אבסורד.

יועץ: נראה שאתה לא סומך על חילופי הדברים האלה, כאילו אתה לא מאמין?

לנה: טוב, כן.

יועץ: זה לא נכון?

לנה: טוב … אני מדבר על אבסורד.

יועצת: לנה, מאיפה אתה מדבר כשאתה אומר שזה אבסורד?

לנה: ממקום … המקום הזה … המקום הזה הוא היגיון.

הַפסָקָה.

לנה: לא. אני מבין שההיגיון אינו האמת האולטימטיבית, אני מבין זאת, אך כעת ההיגיון מצביע בבירור על אבסורד.

יועץ: טוב. הבנתי. לנה, איפה המקום, הנקודה שממנה הרעיון הזה, הרעיון האבסורדי הזה מתחיל להתפתח?

לנה: למען האמת, אני מדבר על המקום, אולי אני לא לגמרי מבין למה אתה מתכוון? על מקום האבסורד, אמרתי, היגיון, זהו … הסבר.

יועץ: כעת תוכל לשחזר באופן פנימי את מהלך הרעיון הזה, שהוא אבסורד. ולהרגיש את המקום שמקורו? נסה זאת.

הפסקה ארוכה.

לנה: המקום הזה עמוק בתוכי.

יועץ: במעמקים …

הפסקה ארוכה.

לנה: אי שם במרכז, ממש כאן (מחווה לאזור מקלעת השמש).

הַפסָקָה.

לנה: המקום הזה, זכור, אמרתי שהוא לא ברור בי, בגופי, הוא היה ממש שם, הנה איזה מקום של שבת של כל השדים שלי.

יועץ: אני זוכר. לנה, את יכולה להפוך את הספירלה הזאת, הרעיון הזה? אתה יכול לראות איך הוא זז?

הפסקה ארוכה.

לנה: לא כל כך פשוטה, את יודעת, זה המקום של ההתחלה. אני מתחיל לחשוב, ואתה יודע, יש קושי כלשהו, כלומר, אני מרגיש את ההתחלה, אין שום אבסורד, אין סתירות, ואז מכה - אבסורד, אבל בשרשרת הזו משהו נופל כאילו. מעולם לא התעלפתי, אבל אני חושב שזה יכול להיות ככה. כלומר, הנה אני בתודעה, כאן בלי, כאן שוב בתודעה. משהו … לא, אולי הדוגמה עם אובדן הכרה לא כל כך מוצלחת. כאן בדאצ'ה שלנו, זה אומר שאני יוצא למטבח, והנה משהו יורק, והדבר הבא שאני רואה הוא שאין בשר על השולחן. אני מבין שזה החתול שגנב אותו, אבל הוא התחמק כל כך שלא ראיתי אותו. כאן זה איכשהו אותו דבר, ליקוי חמה …

יועצת: לנה, שמעתי נכון שכאשר אתה מתחיל להרחיב את הרעיון הזה מהמקום שאליו אתה מצביע, ושאתה מרגיש שם, עמוק בתוך הגוף שלך, בשלב מסוים אתה "נופל" ומופיע שוב עם מסקנה - אבסורד.

לנה: כן, כך אני נכשלת.

הפסקה ארוכה.

לנה: אני … אני, אחרי המילים האלה, נכשלתי

יועץ: איך היה עכשיו?

הַפסָקָה.

לנה: נראה ככה? זה נראה כשאתה קורא ספר, לא ספרות, אלא ספרות מדעית, ועכשיו יש מקום כלשהו בספר הזה לא ברור, אני מנסה להבין אותו, קורא אותו שוב כמה פעמים, אבל שום דבר לא קורה, ואני עוזב על טקסט זה, אני מוותר. זה נראה כמו כניעה … אני לא יכול להבין את זה, זה מקום אפל בשבילי, אבל המקום של הכישלון שלי …

הַפסָקָה.

לנה: ואז, קראתי את הספר הלאה, משהו ברור, אבל משהו לא, ואני כבר לא יודע, המקום החדש הזה לא ברור, במובן זה שרעיון חדש אינו זמין לי, או שהוא נמתח משם, מאותו מקום בלתי מובן ראשון. ואז גם אני מסיק מסקנות - זה אבסורד או שהמחבר אינו ברור.

יועץ: המחבר אינו ברור …

הַפסָקָה.

לנה: (מחייכת) המחבר אינו ברור …

הַפסָקָה.

לנה: אני מבינה, אני המחברת …

הַפסָקָה.

לנה: רק עכשיו חשבתי איך כל מה שקורה כל הזמן הזה קשור לבעלי, אני לא יודע, באופן כללי עם החיים שלי … אבל זה כל כך מתיש, זה מתיש, מה שלומך … אני לא לא יודע … קשה את זה …, אבל משהו, אתה יודע, בספרים האלה, שקשה לי להבין את המקומות, באלה זה, לא רק בהם, כמובן, אלא בהם לעתים קרובות יש בהם משהו בשבילי, משהו שהוא … אם כי נראה שאבסורד וגם חוסר בהירות קיימים. ואז, זה קורה, אני חוזר, אחרי שנה -שנתיים, וזה ברור, אז זה נחמד, אבל אני לא מבין למה זה לא היה ברור אז.

יועץ: יש לך הפסקה?

לנה: כן (מחייכת). כן, נשמתי.

הַפסָקָה.

לנה: אני רוצה לשאול. שגור הזאבים הזה באמת יכול לכעוס? טוב, זה לא אבסורד? (בחשדנות מודאגת).

יועץ: איך זה נראה עכשיו? אַבּסוּרדִי?

הַפסָקָה.

לנה: אלוהים אדירים!

הַפסָקָה.

לנה: עמליה, אני באמת לא יודע מה קורה. אני לא רואה שום אבסורד כרגע. הוא נעלם.

הַפסָקָה.

לנה: תעזרי לי, אני לא מבינה, אני זוכרת בדיוק את האבסורד הברור הזה, אבל עכשיו אין שום אבסורד. עֶזרָה.

יועצת: לנה, משהו באמת קורה, אפילו הייתי אומר שמשהו כבר קרה. תן לי את ידך. אני רואה שאתה מפחד?

לנה: כן, אני מאוד מפחדת.

יועצת: אפשר לראות את זה, לנה, אני כאן. לנה, ההיגיון הוא לא האמת האולטימטיבית, אלה המילים שלך. מציאות ההיגיון מוטלת בספק, היא מפחידה, אבל אתה ואני אמיתי כאן, אין ספק, ואין ספק שאני אוחזת בידך. והעובדה שאתה מפחד היא המציאות.

עצרו שלוש דקות.

לנה: תודה, אני רגועה יותר, כל כך פחדתי, אין דבר שאין דומה לו בחיי. אני לא מוכן להבין את זה עכשיו, אבל … אם לא עכשיו, זה לא … אני לא יודע על מה אני מדבר.

יועצת: לנה, אם את לא מוכנה, לא נוכל להמשיך, זה לא קל, אני יודע שזה לא קל לך עכשיו.

לנה: נוכל להתחיל בפעם הבאה מהרגע הזה, מהרגע שבו התחלתי להגיד שאין אבסורד? הייתי רוצה.

יועצת: לנה, אם בפעם הבאה זה יהיה חשוב לך, כמובן.

שבר (7) מתוך התייעצות פרטנית עם לנה.

לנה: אני רוצה להמשיך. לא חשבתי על זה, הפחד שצץ בי היה גדול מדי, לא חשבתי על זה, לא ניתחתי את זה. אבל מה שקרה היה רק זיכרון מתמשך, אבל לא כל כך מפורט, גדול.

יועץ: האם היה לך קל יותר לחשוב על זה כמכלול, מבלי לפרק אותו לחלקים?

לנה: כן. זיכרונות מהאירוע, כמו מהצד.

הַפסָקָה.

לנה: הייתי רוצה לחזור, אבל הפחד הזה …

יועץ: האם אינך בטוח אם תוכל להתמודד עם הפחד שלך?

הַפסָקָה.

לנה: לא, זה נורא, אבל עזרת לי לעבור את זה, אם מדבריך חשבת שאני מוותר, לא, לא, אני רוצה. זה בעצם, אפילו לא פחד, אני פשוט לא מצליח להבין מאיפה להתחיל.

יועצת: לנה, אם קל יותר להסתכל על מה שקרה מבחוץ, כך נראה שאמרת, לא, אמרת, כפי שאמרה לנה, זכור, זה נראה כך.

לנה: כן, כן, היה לי יותר קל לזכור מבחוץ.

יועץ: טוב. אתה יכול לנסות להסתכל מבחוץ עכשיו.נסו לא לזכור, אבל עכשיו תראו מה קרה מבחוץ. ולספר לי מה אתה רואה, לנה עד כה היא רק מה שאתה רואה.

הַפסָקָה.

לנה: כן. טוֹב. אני רוצה להיכנס עמוק לנהר. מכיוון שלרוב אני ניגש אליה אני מרטיב רק את הרגליים וזהו. אני מבין שאני מפחד, מפחד להרוס הכל. אבל הכעס, היא צבי, מרחיק את התחושה הבלתי ברורה הזו, זהו גור זאבים. אני מרגיש ניצחון. עייפות. אני לימון סחוט. הלהט הוא מה שקורה. אני רוצה להשוות את תחושת התשישות המוכרת מאי הדדיות, מחוסר חילופי דברים עם הסיפור הזה …

הַפסָקָה.

לנה: האם אני עושה את הדבר הנכון?

יועץ: יש לך תחושה שמשהו לא בסדר?

לנה: לא, את יכולה. אני פשוט לא מבין, אני אומר מה שאני רואה? ובכלל זה מה שאתה צריך? אני רוצה להתחיל מחדש. מה שאמרתי לא יכול להיקרא "לא זה", אבל גם לא אנקוב בשם "זה". האם אתה מבין?

יועץ: כאילו יש משהו מאחורי זה?

לנה: כן. בהתחלה התחלתי לדבר, וזה היה נכון, אבל אז אני … אוקיי, אני חושב שפשוט נרגעתי, אין פחד. עכשיו, בהחלט לא.

הַפסָקָה.

לנה: אני אומרת מה שאני רואה? לכן?

יועץ: אתה אומר מה שאתה רוצה.

לנה: כן. אז … אדבר על הדבר החשוב ביותר. אני בטוח באבסורד, בטוח במאה אחוז, לבעלי החיים הזה אין זכות לכעוס, אבל אז בתוכי המקום הזה, כמו שאמרת, שממנו הכל מתחיל, לא הכל, או יותר נכון, אלא רעיון שהפך מאוחר יותר לאבסורדי … אני מבין … שוב, לא זה. אני לא יכול לקבל את זה.

יועצת: לנה, עכשיו שאתה לא מבין, יש לך הבעה כמעט שמחה על הפנים. זהו דבר חדש. לפני כן, כשלא הבנת, היו מדינות אחרות, בלבול, פחד. מה אתה מרגיש?

לנה: אני לא יודעת מה בדיוק. אבל כן, אכן, אני מרגיש טוב איכשהו.

הַפסָקָה.

לנה: כך או כך, אינני מבין את המעבר הזה מאבסורד לאי-אבסורד. גור הזאבים הקטן הזה … נראה, למי לספר, הם לא יאמינו שזה יכול לקרות לאדם …

יועצת: לנה, אני לא ממש מבינה …

הַפסָקָה.

לנה: כן. ובזה אני מבין אותך. אבל אני רוצה לספר לך. ניסיון מספר שלוש. אתה שואל: האם זה אבסורד? והתשובה באה מעצמה, היא לא שם או שהפסקתי לראות אותה. אבל ראיתי אותו. והנה זה לא. זה מפחיד. היכן האמת? היכן המציאות? (ביט) אז אמרת ששנינו אמיתיים. והחזקת לי את היד.

הַפסָקָה.

לנה: אבל אני לא יכול להבין את זה.

יועצת: לנה, למה את כל כך מנסה להבין מה בדיוק מפריע לך?

לנה: אני מודאג מהסיפור הזה עם הנמר, או שלא, לא כל כך, אני די מודאג שמשהו קורה כל הזמן, אבל אני לא יכול להבין וזה מדאיג, כי אמרתי שיש דואליות, זכור לגבי הבית ?

יועץ: כן, אני זוכר. האם הדואליות הזו כאן שוב עכשיו? היא איתך?

לנה: לא ברור כמו שזה היה … אבל זה לא אותו דבר …

הַפסָקָה.

לנה: אם תוכל להבין זאת … אולי איכשהו תוכל? או שזה לא הגיוני. האם אני עדיין נבוך מאוד שאני סוטה מהנושא עם בעלי? אני כמעט לא זוכר אותו כאן? אבל הוא חשוב לי. במקום זאת, אני אומר משהו … האם זו יכולה להיות עזיבה מנושא חשוב, מהקשר שלי איתו, מהקשר שלנו איתו …

יועצת: לנה, איך את רואה את מערכת היחסים שלך עכשיו?

לנה: הכל טוב יותר … אבל …

הַפסָקָה.

לנה: משהו אבל …

יועץ: כאילו יש ביניכם את ה"אבל "הזה?

הַפסָקָה.

לנה: כן, בינינו … ו … בו … ובי יש משהו … ממש כמו "אבל".

יועצת: לנה, תעזור לי להבין, יש ביניכם "אבל"?

לנה: כן. כן יש.

יועץ: מה זה ה"אבל "הזה? אתה יכול לתאר את זה, להשוות את זה למשהו?

הַפסָקָה.

לנה: זהו מרחק, "אבל" הוא מרחק בינינו. לא מרחק גדול, אבל … זה אפילו לא רק מרחק, אלא מרחק מכשולים.

יועץ: טוב. לנה, עדיין יש "אבל" באנטוליה, נכון?

לנה: כן.

יועץ: אתה יכול לחקור את זה. זהו ה"אבל "שלו. איזה?

לנה: ה"אבל "הזה נראה כמו קו אדום, איך לכתוב מקו אדום. כתוב כל הזמן, כמו בבית הספר, עם קו אדום. הו, איזו טיפשות …

יועץ: טיפשות?

לנה: אני לא יודעת כבר, אם אתחיל לשקול את השטויות האלה, אותו דבר יכול לקרות כמו עם האבסורד. האם אתה מבין?

יועץ: כן, אני מבין. לנה, וה"אבל "שלך …?

לנה: שלי, "אבל"….

הַפסָקָה.

לנה: שלי, "אבל" קשור איכשהו למה שקרה, עם הבלתי יעיל הזה, שמתברר שהוא גור זאב.

יועץ: דבר בלתי ניתן להבנה הוא דבר שלא היה מובן, רק עוד מילה?

לנה: כן, לזה אני מתכוון. לא ברור … אתה יודע (מחייך), באופן כללי אז זה היה לא ברור, אבל עכשיו זה בלתי ניתן לביטוי …

יועץ: האם זה שונה עבורך?

הַפסָקָה.

לנה: טוב, כן …

יועצת: לנה, כביכול, מה שהיה לא ברור הפך כעת לבלתי ניתן לביצוע?

לנה: כן.

יועצת: לנה, מה ניתן לעשות בכדי לבטא את הבלתי ניתן לביצוע?

הַפסָקָה.

לנה: צריך לומר …

הַפסָקָה.

יועץ: אפשר להגיד? תן לו להגיד.

הַפסָקָה.

לנה: את יודעת, זה באמת יכול. אבל כאילו הוא יכול, אבל לא יכול לדבר בבהירות. כליקוי בדיבור, לא מובן. יש לו לשון … אבל כאנשים חולים, אתה יודע, הוא רוצה להגיד, אבל העווית מפריעה והתוצאה היא צלילים מבעבעים, צפצופים, איומים … את הדיבור הזה אי אפשר להבין.

הַפסָקָה.

יועץ: האם אוכל לנסות להבין?

לנה: את יכולה.

הַפסָקָה.

לנה: קשה. וזה מפחיד, ראיתי אדם כזה. זה מצמרר …

הַפסָקָה.

לנה: הייתי ברכבת, כבר הרבה זמן, אם ובת ישבו מול, הבת שלה הייתה ללא ספק חולה, אני לא יודע איזו מחלה זאת, אני לא יודע איך קוראים לה… הנערה הזאת היא בערך בת שש עשרה, אמה אחזה בידה. הילדה דיברה עם אמה, אך לעתים רחוקות. היא אמרה משהו, ואחרי זה האם יצאה מהמים. אז הבנתי שהיא ביקשה לשתות, אני עצמי לא הייתי מבינה. ואז אמי התחילה לדבר איתי. אישה נחמדה. די נורמלי. אם היא הייתה נוסעת בלי בתה, לעולם לא הייתי חושדת באיזה צער היא. דיברנו על זוטות, על מזג האוויר, פוליטיקה, מחירים. והילדה פשוט ישבה לידה ושתקה. ואז היא התחילה לדבר איתי. זה מצמרר, היא לא ידעה. פחדתי. אמה אמרה שהיא אמרה לי שהקשת על החולצה שלי לא נקשרה. חֲרָדָה…

הפסקה ארוכה.

לנה: הילדה דאגה לי, ורציתי דבר אחד, כך שהיא מעדיפה לשתוק.

יועץ: הדאגות הבלתי נתפסות, אבל אתה רוצה שזה ישתוק?

לנה: זה יוצא ככה, אבל הצלילים האלה ממש מפלצתיים.

יועץ: מה אתה מרגיש לגבי המפלצתי?

לנה: פחד … אפילו אימה ו … גועל נפש …

הַפסָקָה.

לנה: זה כל כך ציני. הילדה הזו, היא נתפסת כמפלצת, והרגשות האלה כלפיה …

הַפסָקָה.

יועצת: רגשות אליה, … מה, לנה?

לנה: טוב, גועל נפש …

הפסקה ארוכה.

לנה: לא רק גועל נפש …

הַפסָקָה.

לנה: רגשות שונים … אבל אלה, הם …, אימה וגועל - הם בהתחלה, זוהי תגובה למפלצתי.

יועץ: מה עומד מאחורי התגובה, מאחוריה, מאחורי האימה והתיעוב, מה עומד מאחוריהם, מהן התחושות כלפי הבחורה הזו?

הַפסָקָה.

לנה: הילדה הזאת …

הַפסָקָה.

לנה: ובכן, ברור אילו רגשות הם יכולים להיות. אני לא מפלצת.

יועץ: מפלצת, מפלצת …

הַפסָקָה.

לנה: הו, אדוני …

הַפסָקָה.

לנה: אני לא יודעת אם זה משנה … או … אני מפלצת, ברגע שהיא פנתה אלי, הייתי מפלצת, רציתי שהיא תשתוק.

הַפסָקָה.

לנה: כשאמי תרגמה לי את נאום הילדה … הקלה כזו … כנראה שהבינה שאני בהלם, היא עזרה לי, לא לה, לא לבתה, היא תמכה בי.

יועץ: כדי לשמוע את הבלתי ניתן לביטוי, אתה צריך אמא, מישהו שמבין בדיבור …

לנה: היא אמה, היא מבינה.

הַפסָקָה.

יועצת: לנה, אפשר להגיד שאמא שרוצה להבין מבינה?

לנה: כן. האם מבינה את הילד, זה חשוב. ורצון להבין הוא גם חשוב. כן.

שבר של התייעצות בין בני זוג.

יועץ: אנטולי, נראה לי שאתה רוצה לקחת את לנה ביד, אבל נסגת לאחור.

אנטולי: כן. היה עומס. אני חייב להקשיב לדחפים שלי. תודה. תודה לך על תשומת הלב.

לנה: אז למה לא לקחת את זה?

אנטולי: אני מבין, היה צורך לקחת את זה. זו גם חובתו של הבעל. קח את אשתך בידך.

יועץ: אנטולי, אני יכול לשאול אותך. אפשר לומר, "בעל צריך לקחת את אשתו ביד".

אנטולי: כן.הבעל צריך לקחת את אשתו ביד.

יועץ: ועכשיו: "אנטולי רוצה לקחת ביד את לנה".

הַפסָקָה. היא מנקה את גרונה.

אנטולי: אנטולי רוצה לקחת ביד את לנה.

הַפסָקָה.

יועץ: עכשיו, תסתכל על לנה ותגיד: "לנה, אני רוצה לקחת את היד שלך."

מסתובב. נראה.

הפסקה ארוכה.

אנטולי: לנה, (הפסקה) אני רוצה לקחת את ידך.

אנטולי מתרחק מלנה ומביט ביועץ.

יועץ: אנטולי מרגיש את ההבדל?

הַפסָקָה.

אנטולי: כן (מוריד את הראש).

יועץ: אנטולי, אני תוהה מה ההבדל עבורך?

לנה: כן, גם אני, ספר לי.

הַפסָקָה.

אנטולי: היה לי קשה להגיד (בקול שבור).

הפסקה ארוכה.

יועץ: (נשען מעט לעבר אנטולי, בקול נמוך) אנטולי, כשאתה אומר: "לנה, אני רוצה לקחת את היד שלך", זה איכשהו …

אנטולי: יוצא דופן … סליחה (דמעות בעיניו, מסתובבות).

לנה: קשה לך, מה? על מה אתה מדבר?

הַפסָקָה.

לנה: אני רוצה לשמוע.

אנטולי: אתה רואה, כשאני אומר לנה (בוכה) … אני פונה ללנה, לנה עצמה … כלומר, כשאני אומר לנה … זה קשה.

הַפסָקָה.

לנה: את אומרת "לנה" (מתפוצצת בבכי).

הפסקה ארוכה.

אנטולי: לנה (מניחה את ידו על גבה של לנה).

לנה: הנה זה, הנה זה, לנה איננה מזמן.

הַפסָקָה.

יועצת: לנה נעלמה כבר הרבה זמן, אנחנו מדברים על זה שיש אישה, אבל לנה, לנה עצמה, לא.

לנה: כן.

יועצת: אנטולי, לנה, כנראה שהגיע הזמן לפגוש אותך. לא בתפקידי הבעל והאישה, אלא כמו אנטולי ולנה.

אנטולי: כן …

לנה: (בוכה) זו הסיבה, כל העניין הוא זה. אני לנה (בוכה חזק יותר).

יועץ: ואנטולי הוא אנטולי.

לנה: כן (יבבות).

אנטולי לוקח את לנה ביד.

לנה: טוליק, אני פשוט אוהב אותך ואני רוצה שתאהב אותי, לנה.

אנטולי: לנה, אני אוהב אותך (מסתכל ללנה בעיניים).

כשזה מגיע למצב של "קן ריק", לרוב משתמשים בקטגוריה "הסתגלות", הם אומרים שזוג נשוי חייב להסתגל לשינויים, למצוא נקודות מגע חדשות ולארגן מחדש את חייהם ואת שעות הפנאי. כל זה נכון. הסתגלות עדיפה על חוסר התאמה (תמיד?). אבל המשימה האנושית היא לא רק, ולא כל כך בהסתגלות. לא ניתן להבין את חייו של אדם, את חיי המשפחה, את חיי לנה, מאשה, אנטולי, מיכאיל במונחים של הסתגלות / חוסר התאמה. להסתגל לא אומר להתבגר. העובדה היא שאינו ברור של לנינו אינו מסוגל להסתגל, טבעו, ככל הנראה, לא חזה זאת, וקשה לו להתבטא במתקפת דחיפות ההסתגלות. הבלתי ברור, הבלתי ניתן לביטוי דורש משהו אחר, הוא דורש פגישה, ואם המפגש לא יתקיים, אז הוא יכול שוב "לעבור כמו בנוער" (הסתגלות זכתה) או "אני אתפרק" (הסתגלות אבודה). אנטולי רוצה בכנות "לעזור", האם לנה ו"לא מנותקת "שלה רוצים עזרה? אבל האם מהסיפור של לנה, לפני שעזרה לבתה להרוות את צימאונה, חייבת להבין אותה. בעוד אנטולי היה במצב של "עוזר מוכן", הוא לא יכול היה לעזור, למרות כל הרצון לעזור, לא הייתה עזרה. עזרה מבלי להבין "מה אתה צריך" היא כמעט בלתי אפשרית.

לאחר מכן תוכל להיכנס לעמדה של מתבונן מנותק ולשאול את השאלה: "מה אתה רוצה, לנה, בכלל, אחר היה מתפלל עבור בעל כזה. כאן אני מרשה לעצמי, מה שאני מקווה, לא איפשרתי במהלך פגישותינו עם לנה, לומר עבור לנה: "אני רוצה להיות לנה".

הנקודה היא לא שאנטולי לא לקח את ידה של לנה אפילו פעם אחת במהלך ההתייעצויות, להיפך, הוא כן. אבל הרצון הזה לקחת ביד לא נבע מהצורך להתקרב, להיות ביחד, אלא מהרצון לעשות משהו, להפגין "אני קרוב", "אני מוכן", אולי בפעילות להסתיר מפני פְּגִישָׁה. ההתקדמות המהירה של התייעצויות משפחתיות, שנראו רשמית מוצלחת, יכולה להיקרא מוצלחת רק במידה שקריטריון ההצלחה נחשב "כל השאלה סגורה". ה"הצלחה "הזו," השאלה הזו סגורה "ונבהל על ידי לנינו" לא ברור ", ומאחל להתייעצויות פרטניות.ה"חסר המפורקים "ידע מה הוא צריך, הוא" דרש "לא לאחר המבער (להיפך, הוא פחד ממנו, כי הוא ידע שזה אויב שלו), אלא" ביטוי ". בית דו-קומתי זה, החי בחיים שונים: בעל ואישה בתפקיד ב"עמדה ", ב"הופעה" ו"בלתי ברורה ", מוכים על ידי צבאים בוגרים," פנים "מעורפלים," מוזרים "בלתי ניתנים להבנה., לבסוף בורח: "זו הסיבה, כל העניין הוא זה. אני לנה."

לאחר ש"האישה "זוהתה כלנה, וה"בעל" אנטולי, כאשר ה"אבל "ביניהם נעלם, המשימה הייתה שמפגש של שניים, נבוכים זה מזה, בנוכחות שליש, לא יפחד, יישאר במהותו האמיתי כסקרמנט האיחוד הרוחני של שניים.

ייתכן שהייעוץ האחרון לא קרה. העובדה שזה התרחש, או ליתר דיוק, הסיבה שזה קרה, היא הרצון של אנטולי ולנה להיפרד בצורה אנושית.

מה הלאה? כל העבודה שנעשתה ומתוארת חלקית עם זוג זה מייצגת רק את החלק הגלוי של הקרחון. החלק הזה שאני, באישור שני האנשים האלה, יכולתי לצפות בו ולפעמים לגעת בו, בחלק הזה שאפשר לתאר ולהציג בפומבי. השאר, מה הלאה, קורה באופן פרטי.