רגעי חינוך פסיכו-טראומטיים

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

1. מגע רגשי נכשל עם האם - הבסיס לאפשרויות רבות למצוקה הפסיכולוגית של הילד. גם התפתחותו האינטלקטואלית של הילד ויחסיו הבין -אישיים תלויים בכך.

2. השוואת הילד עם מישהו אחר, המתנגד לו, כדוגמנית. הבסיס לפיתוח דימוי עצמי נמוך, אגוצנטריות, קנאה, חרדה, ערנות להערכה באופן כללי. כאשר השוואה אינה חיובית לילד, הילד משולל רווחה רגשית, דבר המעכב את הרצון לעשות עסק זה כלל ויוצר שליליות (סירוב ללא מוטיבציה). עבור כל ילד, ההבנה שהוא גרוע ממישהו מזיקה מאוד. הוא צריך לתפוס את עצמו רק טוב. זהו תנאי הכרחי להתפתחותו.

3. ביטויי הורים: "אתה לא יודע איך..", "אתה גרוע..".

היבט מעריך זה של תפיסת הילד את פעילותו הוא זר, כי פעילות זו היא בפרספקטיבה, בעתיד. וניסיונות לשלוט בו רצופים לשחק אותו, בעלי צביעה רגשית חיובית של שמחה והנאה. אחרת, הוא לא יוכל לשמור על המוטיבציה לפעילות זו ויאבד את הביטחון העצמי. דימוי עצמי נמוך לפעילותו נתפס בעיניו כהערכה עצמית נמוכה של אישיותו.

- וזה חוסם את התפתחותו בזמן.

- וזה מפתח אצלו את היכולת לתפוס ביקורת ללא כאבים (לא להגיב עליה).

- וזה יוצר בו תסביך נחיתות.

מגוון התנאים המובילים לחוויות טראומטיות:

1. נוירוזות.

2. מצבים ריאקטיביים.

3. הפרעות נוירופסיכיאטריות.

4. התפתחות פסיכופתית

5. מצבים שליליים רגשיים:

- חוסר שביעות רצון;

- טוסקה;

- דיכוי;

- חרדה;

- פחדים;

- חוסר ודאות;

- חוסר אונים;

- מתח רגשי;

- קונפליקט פנימי.