2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
אני שונא קריאת שמות על סמך מחלת נפש. לצערי העמוק, הפופולריות של האוטיזם גררה גם אל פני השטח פחית מלוכלכת עם מדבקה "אוטיסטית", שבתוכה צומחת כמו עובש ומשגשגת על המיתוס שאוטיזם הוא מילה נרדפת ישירה לבעלי פיגור שכלי, ריר וחוץ. של מגע עם המציאות. סטיגמה בצורתה המודרנית מונעת מאנשים רבים את ההזדמנות לקבל עזרה ותמיכה מהחברה. אנחנו מדברים לא רק על אוטיזם וספקטרום שלו, אלא גם על הפרעות ומחלות נפשיות / גופניות אחרות: סכיזופרניה, דיכאון, הפרעה רגשית דו קוטבית, שיתוק מוחין (שלום קודר ל"קשיים זמניים "), מוגבלויות בצורות שונות וכו '.. זכור והרהר כמה ביטויים שליליים הקשורים למחלות שונות יש בדיבור היומיומי. זה מוכיח שיש עדיין שרידים לתרבות שבה לא היה לחולים מקום בחברה והם ניסו להיפטר מהם לפחות מבחינה חברתית.
באוטיזם, עמימות מתווספת מעצם מיקומה בסיווג הפרעות נפשיות. אוטיזם נקרא במקור SYMPTOM, צורה שחוזרת על עצמה לביטוי מצב כואב. הפסיכיאטר השוויצרי אייגן בלולר הגדיר אוטיזם כסימפטום מרכזי של סכיזופרניה (מונח שהגה גם הוא). כדי להבהיר ש"אוטיזם "אינו שווה ל"סכיזופרניה", אציין כי בנוסף לאוטיזם היו לפסיכיאטר עוד שלושה סימפטומים מרכזיים שיחד עם אוטיזם יצרו מחלה זו. אוטיזם-סימפטום הוא בידוד עז במיוחד, אסקפיזם, בריחה מקשרים חברתיים ורגשיים עם אנשים מסביב וחוסר ביקורת מוחלט למצב זה מצד המטופל. במילים אחרות, נוח לו להיות בדידות חברתית, אך מוקף ברעיונות שלו, בפנטזיות ובפעילויות המוקדשות להם. יתר על כן, שים לב שאוטיזם אפיזודי יכול להיות אופייני לכל האנשים בשלבים מסוימים. אם כן, אוטיזם לא-סכיזופרני (חברתי) יכול להתבטא בזמן לחץ קשה, מצבי דיכאון, זה יכול להיות קשור לגיל ההתבגרות, וגם בנאלי עם העובדה שאנו חיים בעולם של התכתבות ברשת.
יש גם מה שנקרא. "אוטיזם סכיזואידי", וזה בכלל לא קשור לסכיזופרניה. סכיזואיד הוא אדם עם הפרעת אישיות. הפרעת אישיות היא על האופן שבו אדם מתקשר עם התרבות שמסביב ועל "מערכת הבעיות" של האינטראקציה הזו. סכיזואידים, בניגוד לסכיזופרנים, אינם מנותקים מהמציאות באמצעות אשליות, הזיות, הזיות ורעיונות הזויים. זהו הבדל שטחי בלבד, אני מביא אותו לשם בהירות כללית וחינוך להבנה כי סכיזואיד אינו חולה חובה במוסד פסיכיאטרי, אלא אדם בעל מצב גבולי. אוטיזם במקרה זה הוא גם סימפטום.
יתר על כן, פסיכיאטר הילדים לאו קנר מתאר כמה מדפוסי ההתפתחות של הגיל הרך בהפרעות אוטיסטיות של מגע רגשי. מנקודה זו ואילך, המונח "אוטיזם" מקבל משמעות שנייה. אוטיזם כתסמונת או הפרעה. לתסמונת קנר, או אוטיזם אינפנטילי (ילדים), יש שלושה סימנים-סימפטומים בסיסיים: בידוד חברתי והתאמה, אינטרסים אינטנסיביים (לפעמים מצומצמים), שהילד אינו נלהב מהם, אלא סופג הכל (יכול להיות מעורב כל היום בלי אפילו לחשוב על צרכים פיזיולוגיים; עם ניסיון לקרוע אותו יכול להיכנס להיסטריה), ופעולות פולחניות שחוזרות על עצמן (כולל הד - חזרה על ביטויים או שבריהם לאחר אחרים, ועיקויים - גירוי עצמי התנהגותי שמטרתו להפחית מתח). כל התסמינים הללו מופיעים לראשונה לפני גיל שלוש שנים, ובעתיד הם יכולים להיחלש (במיוחד אם ניתן סיוע בהתאמה) ולהתעצם.הסיבות להיווצרות האוטיזם טרם זוהו, אך קיימות עדויות שונות לתבנית: הפרעה במוח, תורשה, סיבוכי הריון ולידה.
הפרעות בספקטרום האוטיזם כוללות לא רק את תסמונת קנר, אלא גם הפרעות אחרות (כגון תסמונת אספרגר), המתאפיינות בשינויים שונים בעוצמת הסימפטומים האוטיסטים. לכן, בתסמונת אספרגר, חוסר התאמה חברתית יכול להיות פחות בולט מאשר בתסמונת קנר, לכן האבחנה בזמן שלה עשויה להיות קשה, או אפילו לא להתבצע כלל. האם אוטיזם כרוך בפיגור שכלי? לא הכרחי, למרות שניתן לשלב איתו, כמו גם עם הפרעות נפשיות ו / או מחלות אחרות (למשל, ניתן לשלב אוטיזם בבגרות עם דיכאון והפרעת חרדה). המצב זהה בערך עם ההפרה הכללית של התחום האינטלקטואלי. לאנשים אוטיסטים יש בעיות למידה, אך לעתים הם אינם קשורים בפיגור התפתחותי, אלא בהטיה של יכולות קוגניטיביות (למשל, ילד אינו מסוגל לפתור בעיות דמיוניות, אך הוא מתמודד בקלות עם בעיות לוגיות). אגב, לאנשים אוטיסטים אין בהכרח את היכולת למתמטיקה ולא תמיד הם חכמים.
איך התחלתי שם? אני לא אוהב קריאת שמות על סמך מחלות. הצגתי לך גרסה מופשטת של התיאור והסיווג של הפרעת ספקטרום האוטיזם. הנושא הזה הרבה יותר רחב ועמוק, יש בו ניואנסים רבים, אבל רציתי להעביר לכם, הקוראים, את ההבנה של כמה פזיז לזרוק מילים, שמשמעותן הרבה יותר רב ממדית ממה שאתם יכולים לדמיין. מחלה מכל סוג שהיא אינה סיבה ללעג ו / או תיוג בלתי סביר, אלא סיבה עזרה תקפה. חוסמים בעצמנו את ההבנה שכרגע בסביבה שלנו עשויים להיות אנשים שצריכים את זה, תוך הימנעות מנושא של מחלות נפש, הפרעות, הפרעות וסתם מוזרויות, אנשים בכך, ברצון או בלי רצון, מתרחקים זה מזה. לפעמים, למרבה הצער, הדבר מוביל לתוצאות הרות אסון.
מוּמלָץ:
בואו נדבר על רגשות
אמא - עייפה, שחוקה מהנדנוד של הבוס, המטרו הצפוף, עוד עיכוב בשכר (שכמעט ולא ראוי לקרוא לו בגאווה כזאת) - חוזרת הביתה. בת בת שמונה פוגשת אותה בדלת, ומיד מתחילה: - אמא, לכולם בכיתה שלנו יש מארז מחשבים. רק ממני … בוא נקנה מחר! הרגע ראיתי … כשהיא זורקת שקיות עמוסות מצרכים על הרצפה, האם, ברוגז - אם לא בזעם - מבטאת בישירות את דעתה על בני כיתתה של בתה, על עצמה ועל קונסולות מחשב, ומוסיפה לכך שורה של מילים קשות על האב של המשפחה שאינה מעורבת בגידול ילד.
בואו נדבר על אושר?
כי כששאלתי אנשים (לעתים קרובות יותר שאלתי את השאלה הזו לנשים), קיבלתי את אותן התשובות. אותו הדבר! או כמעט אותו דבר. אפילו התחלתי לבקש ממך לרשום את זה. וזה מה שקורה מדי פעם. בשביל אושר אתה צריך: הבית שלי. (דירה, חדר, אי). כֶּסֶף. (ללא הגבלה).
בואו נדבר על רגשות היום?
בואו נדבר על רגשות היום? היכולת להיות מודעים ולהביע רגשות בצורה מילולית (מילים), להבחין ביניהם זה לזה חשובה מאוד. אנשים שאינם מודעים לתחושותיהם, שלא לדבר על ביטוים בצורה ישירה נאותה, מועדים לחרדה מוגברת, דיכאון, כאבי ראש ומחלות פסיכוסומטיות רבות.
אתה לא יכול לחנך - איפה הפסיק? בואו נדבר על ילדים
בייבי בום אמיתי תקף חנויות, מגזינים, עיתונים, טלוויזיה ואינטרנט. נושא הילדים והתפתחותם ממש בעיצומו. להורים לא נמאס להוכיח אחד לשני איך שווה יחס "נכון יותר" לחינוך. פה ושם אפשר לשמוע הצהרות גאות על איך ילד "סופר טוב בגיל שנתיים"
איך אני לא יכול לרסק את כל העולם? או בואו נדבר על עצבנות, כעס, כעס וזעם
איך מרגיש הכעס ומה עושים עם זה? קשת הכעס גדולה למדי - תחילה אנו חשים חוסר שביעות רצון, אחר כך גירוי, אחר כך כעס, אחר כך כעס וזעם. הכעס והזעם אינם עוד תחושה כמו השפעה. ההשפעה היא מצב רגשי, לטווח קצר, אך רווי בעוצמתו, שקשה מאוד לשלוט בו, כמעט בלתי אפשרי.
