2 טכניקות של פסיכולוג לדבר בדיון עם בן זוג וילדים

תוכן עניינים:

וִידֵאוֹ: 2 טכניקות של פסיכולוג לדבר בדיון עם בן זוג וילדים

וִידֵאוֹ: 2 טכניקות של פסיכולוג לדבר בדיון עם בן זוג וילדים
וִידֵאוֹ: ייעוץ זוגי, טיפול זוגי - איך משנים את היחסים עם בן הזוג 2024, אַפּרִיל
2 טכניקות של פסיכולוג לדבר בדיון עם בן זוג וילדים
2 טכניקות של פסיכולוג לדבר בדיון עם בן זוג וילדים
Anonim

קורה שמשהו מתקלקל בתקשורת, ואז התקשורת הופכת ל"טלפון שבור ":

"אנו דוברים שפות שונות"

"קל יותר לא לדבר בכלל, כדי לא להישבע"

כיצד לבנות ביטוי כך שהצד השני לא ייכנס ישר להתקפה או להתגוננות?

איך לדבר כדי שתשמעו אתכם? בואו ללמוד יחד!

בואו נעשה ניתוח צעד אחר צעד של טכניקות שעוזרות לדבר בקונפליקט כך שישמעו אתכם.

טכניקת המסר העצמי

מהותו היא שאדם מדבר על רגשותיו ורצונותיו, מבלי להעריך את האחר. זה מסיר את הרקע הרגשי השלילי והתגובות ההגנתיות. מאפשר לשני לשמוע מה חשוב לך.

נוסחת "הודעות אני":

עובדה + רגשות + צרכים + תוצאה צפויה.

אנחנו מדברים רק על עצמנו:

כשאני רואה מה קורה … (אנו מתארים את העובדה מבלי להיות קשורים לאדם אחר)

אני מרגיש … (אנו קוראים לרגשותינו במדויק ככל האפשר: כעס, חוסר אונים, זעם, חוסר אונים וכו ')

כי זה חשוב לי (אנחנו מפרטים ומתארים כמה שאפשר מה חשוב)

הייתי רוצה שהמצב יתפתח … (תאר את הציפיות שלנו. נסה להימנע מהכינוי "אתה"!)

למשל, הבעל לא אסף את הילד מהגן בזמן.

"כשאני מבין שהילד שלנו נשאר בגינה יותר מהזמן שנקבע, אני כועס ומתעצבן. כי חשוב לי שהוא יחיה כרגיל. הייתי רוצה שהילד יגיע הביתה בזמן בפעם הבאה ".

ניתן לבנות מסרים כאלה גם באמצעות חיזוק חיובי. על ידי הסבר איזו התנהגות אתה אוהב.

לדוגמה, במצב בו יש צורך שהילדים יניחו צעצועים אחריהם, תוכלו לומר זאת:

"כשאני רואה עד כמה החדר שלך נקי, אני מרגיש שמחה. כי אני אוהב את זה כשאתה עוזר לי עם עבודות הבית / כשהבית נקי ומסודר, אני מאוד שמח להיות בסביבה כזו ".

טכניקה "על האחר"

שיטה זו יעילה לתקשורת עם ילדים. דומה מאוד ל"מסרי אני ", אבל עכשיו אתה מדבר על רגשות ורגשות של אדם אחר.

נוסחת ההודעות "אודות אחרים":

עובדה + רגשות + צרכים + תוצאה צפויה.

איך בונים משפט:

כשאתה רואה מה קורה … (תאר את העובדה שזה קרה)

האם אתה מרגיש … (אנו קוראים לרגשות של אחר)

כי זה חשוב לך … (מדבר את הצרכים של בן השיח)

אבל למעשה, היית רוצה שהמצב ייראה … (אנו מתארים את התוצאה הרצויה)

לדוגמה:

“כשאתה רואה כמה שיעורי בית הוקצו לך, אתה מרגיש נואש. נראה שאי אפשר לעשות זאת. כי בעצם אתה רוצה לעשות הכל ביעילות, לקבל ציונים טובים ולהרגיש מצליח. היית רוצה שהיקף המטלות יהיה בהישג ידך."

והשלב הבא הוא לשאול:

"אולי אתה צריך עזרה כדי לבנות את היקף העבודה ולמצוא דרך להתמודד עם זה בזמן?"

זה עוזר לילדים לעקוב אחר רגשותיהם, ללמוד לקרוא להם נכון. ראה אילו אירועים משפיעים על מצבו הרגשי. כשאתה שומע שאתה מבין אותו, הרגיש שאתה בצד של הילד.

אנו מתאמנים "על חתולים"

טכניקות אלה יוצאות דופן. לא לימדו אותנו כך. ואולי, לא ניתן יהיה לבנות משפט מוכשר בפעם הראשונה, ואפילו לא מהעשירית.

כדי ללמוד כיצד לבנות נכון את הדיבור שלך, עדיף לתרגל. בקונפליקט, הרגשות לפעמים יורדים.

אז עכשיו זכור כמה מצבי קונפליקט. נסה לנסח את המחשבה שלך באמצעות טכניקות אלה.

אבל אם אתה מוצא את עצמך בסיטואציה שבה מריבות ואי הבנות הפכו לחלק בלתי נפרד מהחיים, כאשר יותר ויותר קשה לדבר מדי יום, פנה למומחה שישמח לעזור לך להתמודד איתו באופן אישי או מקוון!

מוּמלָץ: