אני יכול לשים את כל הצעצועים במקומות שלהם בעצמי

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

כל מבוגר רוצה שילדו יגדל מסודר: שמור על בגדיו, מסדר את הדברים שלו, דאג היטב לדברים של אחרים, עזור לזקנים. איך ללמד ילד קטן לשמור על הסדר?

הסדר נחמד ונוח. ורגשות חיוביים נגרמים כתוצאה מהתוצאה, לא מהתהליך עצמו.

הרצון לעשות סדר בדברים נוצר בדרך כלל בדרך טבעית לאחר גיל ההתבגרות, ולעתים קרובות - רק כאשר אדם מקים משפחה משלו ומתחיל לבנות בית משלו. בעוד ילד חי בשטח של מבוגרים ותופס תפקיד כפוף, הוא אינו אחראי לשום דבר סביבו.

לכן, אין צורך לצפות שילד בן 2-3 יראה רצון ואחריות בניקוי צעצועים.

הם אוהבים לשים דברים במקומם, לנקות, בדרך כלל ילדים פדנטיים, מסודרים, לא בגלל הרגל משכיל, אלא בגלל תכונות האופי שלהם (לעתים קרובות יותר הם בנות). החיסרון של הטבע הזה הוא הידוק ההתנהגות, חוסר יכולת להמר, חוסר יוזמה.

ילדים שמשחקים בהתלהבות ובאופן מעניין לא מסוגלים לעזוב את המשחק בפתאומיות ולכן הצעצועים נשארים במקום שנשכחו. זֶה. חוסר נכונות לעשות סדר בדברים היא נורמת גיל, בעוד שנוכחות של כמה כישורים בפעילות זו היא הפתעה נעימה למדי.

מאיפה מתחילים?

אימון סדר נעשה בצורה הטובה ביותר באמצעות פעילויות או משחק עם מבוגר.

אל תשכח שההתרגלות לכל כישורים מחייבת שגם לבני משפחה אחרים יש אותם. מכיוון שהמנגנון העיקרי של ההתנהגות החברתית של הילד הוא חיקוי, עדיף לגדל ילד פשוט לשים אותו לידך ולהראות לו מה לעשות וכיצד לעשות זאת, במקום לספר לו כיצד ילדים טובים צריכים לפעול. אם אף אחד מהמבוגרים לא מוטל על שמירה על הסדר הנדרש מהילד, אזי אימון כזה לא יהיה יעיל.

כדי לפתח את כישורי ניקוי הצעצועים של הילד, יש להקפיד על הגבלת האזור בו הוא רשאי לשחק. יש לזכור כי ניקיון אינו אמור להפריע למשחק הילד או לעכב את המשכו. אם הוא השאיר טירה בנויה מקוביות על הרצפה, יהיה זה לא נכון להסיר אותה - פירוש הדבר להפריע לתהליך היצירה, שאולי לא יתחדש. צא איזשהו אות שנקבע מראש שיעזור לך באופן שובב למשוך את תשומת לבו של התינוק. לדוגמה, תמיד השמיע מוזיקה מהנה או צלצל בפעמון לפני שתתחיל לסדר. וזה יהיה נהדר אם הילד יגיב לך גם עם מחווה שהוסכמה בעבר, למשל, כף יד מורמת. הורים מחוננים במיוחד יכולים להמציא מזמור שמקהלת המשפחה יכולה לבצע לפני תחילת מטלות הבית.

אם תנקוט בעצמך בניקיון בחדר הילדים, בלי או בהעדר ילד, הוא עשוי להתרשם שמישהו תמיד יבצע את תפקידיו. נסו יחד עם ילדכם, גם אם הוא עדיין קטן מאוד, לעשות סדר בחדר הילדים שלו. תן לו פשוט להחזיק תיק צעצוע או לשלוף מתחת לספה משהו שקשה יותר להשיג אותו למבוגר. מודים בפומבי לילד על עזרתו, ומדי פעם בקשו עזרה בניקיון דברים למבוגרים: "אתה כל כך מצליח, לא יכולתי לעשות זאת!"

כאשר אתם מנקים יחד, תקשרו עם תינוקכם בצורה שובבה. תן לו להוסיף צעצועים לחשבון שלך, אותם אתה מבטא בקול מצחיק. או נסה להזמין את הפעוט שלך להפוך לדחפור כדי להזיז בלוקים ומכוניות מהשטיח ולפינה. כל זה יאיר את העיסוק המייגע של הילד, וזה לא יתוקן בראשו כרוע בלתי נמנע.

עם ילדים מגיל 4, אתה כבר יכול להסכים על ניקוי צעצועים בחדר שלך בעצמך, באמצעות קבלת אסימונים, מה שעוזר לפתח את המיומנות השימושית הדרושה לילד. התנאים שילד יקבל אסימון הוא לנקות צעצועים מבלי להזכיר על ידי מבוגר בשעה מסוימת בערב. החוזה עם הילד כולל תנאים ברורים והתגמול הצפוי, אם מתקיימים תנאים אלה.

שישה אסימונים שנאספו בשבוע נותנים את הזכות למלא את משאלותיו של הילד ביום ראשון (זה יכול להיות טיול בפארק, לגן שעשועים לילדים או לשוק ספרים לרכישת ספר מעניין לילד וכו '). כך אפשר לפתח מיומנויות בתחומים אחרים בחיי הילד, למשל להתפשט במהירות מהליכה ולהכניס את כל הדברים למקום, לצחצח שיניים בבוקר ובערב, לקום בבוקר או ללכת לישון וכו '..

וגם, תהליך ניקיון החדר יכול להפוך למשחק מרגש עם אלמנטים של מתמטיקה והגיון. יתרון חשוב: בנוסף לסדר את הדברים בבית, תוכלו גם לחזור ולגבש את הידע שצבר הילד בכיתה בגן או בבית הספר.

ראשית, ספר לילדך מדוע אנשים זקוקים לסיווגים שונים. תן דוגמה לסידור הספרים בספרייה, סחורות על המדפים בחנות, עיתונים ומזכרות בקיוסק, הכלים במטבח שלך. הסבר כי סיווג מסייע בארגון הדברים ומסייע לך למצוא דברים במהירות.

שחק את המשחק הזה: הילד שואל היכן אתה מאחסן חוטים, מחטים, מספריים, סכינים, מזלגות, תצלומים. אתה עונה מהזיכרון, ובנך ובתך בודקים אם אמרת נכון. לאחר מכן, אתה מחליף תפקידים. עכשיו אתה שואל את הילד שלך היכן הוא מחזיק חולצות, גרביים, עפרונות, משחקים - ואתה בודק אם הכל נקרא נכון.

הילד יראה את היתרונות הפרקטיים של הסיווגים ויתחיל בהדרגה לדאוג לשמור על הבית בסדר.

ארבעה משחקי היגיון שיהפכו את הניקוי לקל ומהנה

1. "קיבוץ"

אנו מחלקים את כל החפצים בחדר לקבוצות: בקבוצה אחת - צעצועים, באחרת - בגדים, בשלישית - עפרונות, צבעים וכו '.

תת קבוצות קטנות יותר: כל המכוניות, כל החיילים, כל הבובות, כל הכלים.

אנו מחלקים בגדים לחלק עליון ותחתונים (תחתונים) או לבגדי חורף וקיץ.

אנו מחלקים נעליים לפי סוג (נעלי ספורט, נעליים, סנדלים, מגפיים) או לפי אופן הידוקן (עם שרוכים, רוכסנים, מחברים, סקוטש, ללא מחברים).

ניתן לחלק ספרים למבוגרים ולילדים; על אמנות, אנציקלופדיות וספרי לימוד. אתה יכול להשתנות כמה שאתה רוצה כאן.

2. "שלם לפי הסדר"

חלוקת חפצים לקבוצות היא כבר חלק הארי של הניקיון. ואז הזמין את הילד למקם אובייקטים מקבוצת משנה אחת לפי סדר, למשל לפי צבע, גודל, גובה וכו '. נניח שכל הספרים מסודרים על מדף ספרים בגובה, מכוניות - בגודלן, חיילי צעצוע ובובות - בגובה וכו '(אתה צריך למקם אותן במקומות שבהם החפצים האלה צריכים להיות).

3. "מצא זוג"

הילדים מאוד אוהבים למצוא את הזוג האבוד. תן להם ערימת גרביים ותגלה להם זוג לכל אחד. הסתר נעל אחת בכוונה. בחיפוש אחר זוגו, על הילד לקבץ את כל הנעליים, ומיד על המדף, כדי לא להתבלבל.

4. "אנו סופרים חפצים."

הזמן את ילדך לספור כמה פריטים הוא קיבץ היום. אז, חמש בובות, עשרה חיילים, שלוש מכוניות - בסך הכל 18 צעצועים. שני זוגות נעלי ספורט, זוג נעליים אחד, שלושה זוגות מגפיים - בסך הכל שישה זוגות נעליים.

עם ילדים גדולים יותר, אתה יכול אפילו לצייר תרשים או תרשים. בסוף השבוע, על בסיס שבעה גרפים, צייר אחד, מסכם והסיק מסקנה - כמה צעצועים (נעליים, ספרים, בגדים) הבן והבת שלך הסירו (ולכן מפוזרים!) בשבוע.

אם יש כמה ילדים, תוכלו לארגן תחרות ביניהם, מי הסיר הכי הרבה או מי עשה הכי פחות בלגן. ניתן להזין את תוצאות התחרות גם בגרפים, תרשימים, טבלאות.

זה הכל! שיחקנו קצת, דיברנו קצת, וכתוצאה מכך קיבלנו שלושה יתרונות: בסדר הילדים לכולם יש מצב רוח עליז ושמח ולמדנו היגיון ומתמטיקה.