תפקוד שרירים פסיכולוגי

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

רעיון מטאפורי של התפקודים הפסיכולוגיים של שרירים בודדים נובע גם מהמושג "התקשרות" גופנית של תכונות אישיות מסוימות. על ידי נורמליזציה של מצב השרירים, ניתן לתקן בעיות פסיכולוגיות. ניתן לאבחן את מצב השרירים האישיים לאבחון בעיות פסיכולוגיות.

בפסיכואנליזה הקלאסית, האינדיקטור לבריאותו הנפשית של האדם נחשב לעוצמה של האגו, ומטרת הטיפול היא לטפח אגו בוגר. באנלוגיה לזה, בניתוח בודינמי, מוצג מושג גוף האגו, שתפקידיו הם:

• חושב;
• שליטה רגשית;
• עמדת חיים (אמונות וסטריאוטיפים של התנהגות);
• איזון "אני" (איזון פסיכולוגי פנימי בין "אני" ל"אחרים ", בין רגשות ונפש);
• גישה / מרחק (איזון חיצוני ביחסים עם אנשים);
• מערכות יחסים עם אנשים מסביב;
• ריכוז (דימוי עצמי);
• הארקה ובדיקת מציאות;
• היווצרות גבולות (אסרטיביות);
• ביטוי עצמי.

אגו גופני בוגר הוא תנאי להסתגלות פסיכולוגית וחברתית-פסיכולוגית כאחד. על בסיסו נבנית היושרה, האחדות של האדם הן עם עצמו והן עם אנשים אחרים, המהווה השתקפות של מערכת היחסים האוניברסלית.

המונח "בודינמי" נוצר מהתמזגות של שני שורשים: גוף + שינוי (דינמיקה). לפיכך, ניתן לפענחו כניתוח או בודידינמי של התפתחות הגוף. השיטה מבוססת על מושגי הפסיכולוגיה של התפתחות הקשורה לגיל, אנטומיה ופיזיולוגיה הקשורה לגיל של המערכת הנוירו-שרירית, המתארת את הדינמיקה של התפתחותו הגופנית של הילד, את ההקבלה שלה להתפתחות האישית. השיטה פותחה על ידי הפסיכותרפיסטית הדנית ליזבת 'מרצ'ר, חסידתו של וילהלם רייך, בהתבסס על רעיונותיו לגבי "מעטפת השריר".

מתוך הרעיון של הגשמיות של האגו, של "ההתקשרות" הגופנית של איכויות אישיות מסוימות, עולה גם רעיון מטאפורי של התפקודים הפסיכולוגיים של שרירים או קבוצות שרירים בודדים, העומדים בבסיס האחדות הגופנית-נפשית.

אם הרעיון הזה מוכר כנכון, אז גם ההיפך הוא הנכון: באמצעות נורמליזציה של מצב השרירים, ניתן לתקן בעיות פסיכולוגיות (עקרון משוב). ניתן לאבחן בעיות של שרירים בודדים לאבחון בעיות פסיכולוגיות.

מרצ'ר ניגש לתיאור היווצרות מבנה הדמות ברמה הגופנית כחלק בלתי נפרד מההתפתחות הפסיכומוטורית, וברמה הפסיכולוגית כרצף של בחירות חלופיות המתפתחות באופן טבעי בזמן (טבלה 2) היוצרות את מבנה האישיות. המאפיינים האישיים המסוימים המתאימים לבחירות הכלליות ביותר הללו טבועות, כביכול, בשרירים (ראו טבלה 1).

טבלה 1. תפקודים פסיכולוגיים מטאפוריים של השרירים על פי מרצ'ר

הניתוח הבודינמי הוסיף תוספות משמעותיות לרעיונותיו של רייך לגבי מבנה הדמות ו"קליפת השריר ". בפסיכותרפיה של הגוף, מבנה הדמות הובן בתחילה, למעשה, כמכלול של סטריאוטיפים תת -מודעים וחסרי היגיון של התנהגות במצבי לחץ - קבוצה שנוצרת אצל כל אדם, החל מגיל צעיר (זה עם רבייה של ילדות לחוות שמרכיבים של חוסר רציונליות קשורים).

יחד עם זאת, היא מתפתחת בהיבטים רבים באופן ספונטני, בהשפעת הנסיבות (הבה נבהיר: אולי על ידי חיקוי של אחרים). מכלול ההגנות הפסיכולוגיות האופייניות הוא, לדברי רייך, "מעטפת הדמות", והשתקפותם בצורה של אזורים בעלי טונוס שרירים מוגבר היא "קליפת השריר".

יחד עם זאת, על פי ל 'מרצ'ר, בתהליך ההתפתחות, "מבשילים" קבוצות שרירים שונות בזמנים שונים.וההתפתחות הפסיכומוטורית מוצגת כ"הבשלה "רציפה של שרירים מסוימים (ושליטה בתנועות הקשורות אליהם). ב"התבגרות "כאן אנו מתכוונים להשגת מידה כזו של בגרות של המנגנון הנוירו -שרירי, מה שהופך את פעילותו של שריר זה לנגישה מלאה לשליטה מודעת.

המעבר של השריר למצב "בוגר" קשור לתקופת גיל מסוימת, ומוגבלת על ידי מסגרת זמן צרה למדי. זוהי תקופת ההתפתחות הקריטית או הרגישה, הקשורה גם לחוויה בלתי ניתנת למחיקה הנרכשת במצב של למידה ראשונית (חותם).

כאשר ילד מתמודד עם מצבים טראומטיים, מתעוררות שתי בעיות. ראשית, הפרה של ההתפתחות הפסיכו -מוטורית, העיכוב החלקי שלה בגיל זה (אנלוגי גופני לקיבעון של פרויד). בהתחלה הוא נועד למלא תפקיד מגן, אך בהמשך הוא הופך ל"בלם "להתפתחות נוספת, הבסיס למכלול נחיתות. שנית, החותם המתגבש, ככלל, מכיל סצנות ביוגרפיות רוויות בחוויות טראומטיות.

למרות שזיכרונות אלה מודחקים, בשל העובדה שהגנה כזו אינה מוחלטת, הם יוצרים מעין "עקב אכילס", איים של פגיעות פסיכולוגית מוגברת במבנה האישיות. התחושות הקינסטטיות הקשורות לשרירים ה"בעייתיים "מודחקות חלקית והופכות לבלתי נגישות לתודעה.

לוח 2. תקופת ההתפתחות הפסיכולוגית הקשורה לגיל לפי מרצ'ר

מכאן שישנן שתי משימות לפסיכותרפיה בגוף. המשימה הטקטית היא לזהות "בלוקים" של השרירים; המשימה האסטרטגית, המתבצעת על בסיס חיסול ה"בלוקים "הללו, היא פיתוח המשאבים הגופניים-פסיכולוגיים החסרים. השלב הראשוני של העבודה עם מטופל הוא הליך אבחון גופני - רישום "מפה" של שריר בודד. בעזרת מיפוי זה נבדקים כ -200 שרירים.

יחד עם זאת, בניגוד לטיפול גופני מסורתי, לא רק המאפיין הסטטי, "המכני" - טונוס השרירים (כלומר מצב השריר במנוחה) נותח, אלא גם המאפיין הדינמי של מצב השרירים. שְׁרִיר. זוהי מה שנקרא תגובתיות, כלומר תגובת הרפלקס של השריר לגירוי הידני המכני שלו - מישוש.

ניתן להשוות תגובה שרירית כזו עם ערוץ משוב, עם אות מתת המודע על קבלה / אי קבלה של מגע גופני זה. אם טונוס השרירים ותגובתו תואמים את הטווח החציוני בקנה מידה קונבנציונאלי (טווח נורמלי), הרי ששריר זה נחשב למצב משאבים. אחרת, מצבה נחשב כסטייה מהנורמה - תת -תגובה או היפראקטיביות בהתאמה.

השוואה לתוכנית ההתפתחות הפסיכו-מוטורית הקשורה לגיל מאפשרת לנו להניח באיזה גיל התרחשו מצבים טראומטיים שהשפיעו על מצב השרירים. טראומה פסיכולוגית, שסבלה בתקופה קריטית של התפתחות הקשורה לגיל או בגיל מוקדם עוד יותר, מתבטאת בהיפוטוניה (תת פעילות) של השריר המקביל. אם הטראומה התרחשה בגיל מבוגר יותר, הרי שההיפרטוניות של השרירים (היפראקטיביות) הופכת לתוצאה שלה.

בניגוד לגישתו של רייך, ניתוח בודינמי מסרב להסיר בכוח את "מעטפת השריר" כדי לא להשאיר את החולה חסר הגנה. במקום זאת, מוצע ללמד את המטופל להיות מודע לנוכחות "קליפה" משלו במצבי חיים שונים, כדרך לשלוט ברגשות ובגישה למשאבים פנימיים.

בסופו של דבר, יחד עם שיקום מצב המשאבים של השרירים המתאימים, הדבר מוביל לחיזוק או "התעוררות" של האגו הגופני, שההרמוניזציה של הפונקציות שלו היא המטרה העיקרית של העבודה הפסיכו -תיקונית.