יחסים עם הורים בילדות ויחסים בין אישיים של תלמידים

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

עבודות רבות של חוקרים מקומיים וזרים מוקדשות לחקר מערכות יחסים עם הורים לילדים מתחת לגיל 18. בפסיכולוגיה הרוסית, מחקר בתחום זה בוצע על ידי המדענים L. S. ויגוצקי, או.א. קרבנובה, V. M. צלויקו, ד.ב. אלקונין ורבים אחרים.עם זאת, למרבה הצער, לא הוקדשה מספיק תשומת לב לחקר היחסים עם ההורים בילדות, המהווים את הבסיס להיווצרות אישיותו של מבוגר ולמאפיינים של יחסים בין אישיים בקרב מבוגרים.

המטרה עבודה זו היא לימוד יחסים בין אישיים של תלמידים בקשר עם מערכת היחסים עם הורים בילדות.

משימות המחקר כללו:

1. לימוד מערכות היחסים עם ההורים בילדות, 2. לימוד יחסים בין אישיים של סטודנטים, 3. לימוד יחסי היחסים עם הורים בילדות ויחסים בין אישיים של תלמידים.

הטכניקות הבאות שימשו:

1. “ילדות. אירועים, יחסי הורים-ילדים וחוויות סובייקטיביות”מאת MV Galimzyanova;

2. שאלון מבחן של יחס הורי משתקף ("OORO") A. Ya. Varga ו- V. V. Stolin, שונה על ידי E. V. רומנובה ומ.וו. גאלימזיאנובה;

3. מתודולוגיה "יחסי ילדים-הורים של מבוגרים" (מתודולוגיה שונה "יחסי ילדים-הורים של מתבגרים" מאת PV Troyanovskaya, ("DROP");

כדי ללמוד את היחסים הבין אישיים של התלמידים, נעשה שימוש בדברים הבאים:

1. שיטת אבחון של יחסים בין אישיים ("OMO") V. Schutz
2. שיטת אבחון בין אישי של יחסים בין אישיים ("DMO") T. Leary. עיבוד על ידי L. N. סובצ'יק

במחקר השתתפו 40 אנשים - 20 נשים ו -20 גברים, בני 18 עד 21.

ניתוח מאפייני היחסים עם הורים בילדות העלה כי באופן כללי, הנשאלים מציינים רמה גבוהה של קבלה מצד הוריהם בילדותם ושיתוף פעולה עמם. יחד עם זאת, המשיבים תפסו את אמם כשיתופית וסמכותית יותר, וראו את אביהם פחות שיתופי וסמכותי. בנוסף, המשיבים סבורים כי בילדותם חוו יותר דחייה רגשית מצד אמם מאשר מאביהם. נשים נוטות יותר מגברים להאמין שהוריהן שיתפו איתן פעולה.

גברים מציינים כי האב קיבל אותם קצת יותר מהאם, והנשים האמינו כי האב משתף איתן פעולה יותר מהאם.

ניתוח היחסים הבין אישיים הראה שבאופן כללי, הנשאלים נוטים לצפות מאחרים לתקינות, פתיחות וגילויי שליטה בתהליך התקשורת, מאשר להראות תכונות אלה בעצמם. נמצא כי נשים באופן כללי נוטות להיות פעילות ופתוחות יותר מגברים בתהליך האינטראקציה הבין -אישית, בעוד שהן פחות ממה שגברים מצפים ומפגינים שליטה ביחס לעצמם ולאנשים אחרים.

ניתוח מתאם של המדדים של המדגם הכללי, כמו גם בקבוצות של גברים ונשים, הראה כי פרמטרים כגון קבלה מצד האם, שיתוף פעולה עם האם, סימביוזה עם האב יכולים לתרום לביטוי הרצון. ליצירת קשר עם אנשים אחרים (pd0, 05).

בקבוצת נשים נמצא כי יחסה של האם כמפסידה והסמכותיות שלה (pd-0, 05) יכולים לעכב את התפתחות הרצון ליצור קשר עם אנשים אחרים, כמו גם ליצור יחסים קרובים ובטוחים. עוד נמצא שככל שנשים מקבלות יותר של שני ההורים נתפסות (pd0, 01), כך הן, כמבוגרים, נוטות ליצור יחסים קרובים ובוטחים עם אחרים. יחד עם זאת, ככל שנשים מקבלות יותר תפסו את אביהן (pd0, 05), כך הן, כמבוגרים, מצפות לפתיחות ולקרבה רגשית מאנשים אחרים.

לפיכך, נמצא כי יחסים בין -אישיים של תלמידים קשורים ליחסים עם הורים בילדותם. אז הכללות, הפתיחות בתקשורת, הרצון של התלמידים ליצור יחסי אמון עם אחרים קשור לקבלה, שיתוף פעולה וסימביוזה מצד ההורים בילדותם. עם זאת, פרמטרים כגון יחסה של האם כמפסידה והסמכותיות של האם עשויים להרתיע מהמשיבים אינטראקציה עם אנשים אחרים.