החזקה פסיכולוגית - המשך האחדות הסימביוטית של האם והילד

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

האם תהית אי פעם כמה אנשים נפלאים, אינטליגנטים וחביבים מאוד בינינו, שבאותו הזמן לא יודעים איך להרגיש את הקלות המיוחדת של הספקה עצמית ואושר, לא בגלל משהו, אלא סתם ככה? האם אתה יודע שהיכולת להיות אדם הרמוני, לא מורכב, עם נפש יציבה ומאוזנת (וככה אנחנו רוצים שילדינו יהיו) תלויה ישירות בכמה בכל תקופת קיום חייו של אדם עונים על ציפיותיו. ?

אם נחזור לחוויה התוך רחמית של העובר, אנו רואים את הקשר הקרוב ביותר שלו עם האם. הרך הנולד זוכר שכאשר היה מוקף בריחות אימהיים, טעמים, צלילים, נגיעות וכו ', הוא הרגיש טוב ורגוע, הוא חווה רגשות חיוביים והרגיש בטוח לחלוטין. לאחר הלידה, הילד צריך לשמור על ההנחיות הקודמות, אותן ניתן להשיג רק באמצעות נוכחות מתמדת של אמו לידו. המשך האיחוד הפיזי עם האם מאפשר לתינוק להשיג תחושת ביטחון ותחושת נוחות לשעבר. בנוסף, האם יוצרת גירויים רבים לילוד הנחוצים להתפתחות מלאה של מערכת העצבים שלו. למעשה, היא יצרה לו את כל הגירויים האלה גם במהלך ההריון. לאחר לידת הילד ההבדל היחיד הוא שהילד נמצא כעת בחוץ.

מגע פיזי עם האם הוא התנאי הראשון והחשוב ביותר להתאמה הרכה של הילוד לתנאי החיים החדשים, שהגשמתו היא ערובה להתפתחות מלאה של התינוק. עבור תינוק, הכל חשוב - מגע וחום אימהי, נשיאה בידיים, מחלות תנועה, שינה משותפת, ריחות וצלילים הנפלטים מגופה. גירוי של העור. מגע גופני מתבטא בעיקר בנגיעה אימהית, ליטוף, נשיקה, נגיעה בכל חלקי גופו של התינוק, כמו גם בחיבוקים פשוטים וסחיטה. בהיותו בתוך הרחם, בשבועות האחרונים להריון, העובר חווה ללא הרף מגע ישיר של רקמת הרחם עם העור. לכן, כדי לשחזר תחושות מוכרות, התינוק זקוק לחיבוקים של האם ולנגוע מתמיד בעורו. יילוד בעל חוש מגע מפותח. החוקרים ראו כיצד זרימת הדם עולה בעור, באצבעות, בידיים, ברגליים של התינוק כאשר האם והילד נמצאים במגע עור-עור. המגע האימהי מעורר לא רק את זרימת הדם של הילד, הוא מבטיח את התפתחות המערכת האנדוקרינית, החיסונית והעצבית שלו, ותורם להתפתחות המוח. כדי לשכנע יותר את הצורך במגע פיזי בין אם לילד, אנו מציגים קטעים מתוך המאמר "הושיט יד עוזרת" מאת שרה ואן בובן. מאמר זה מתאר את החשיבות המיוחדת של גירוי מישוש לתינוק לצמיחה והתפתחות מלאה:

טיפני פילד, מנהלת המכון לחקר מישוש באוניברסיטת מיאמי, מסבירה את היתרונות של קשרים אלה. פגים שמקבלים עיסוי יומי עולים במשקל של 47 אחוזים ועוזבים את בתי היולדות שישה ימים קודם לכן … טיפול במישוש עוזר לקוליק, הפרעות שינה והתרגשות יתר. לדברי פילד, נגיעה וליטוף היא לא רק השפעה פסיכולוגית - היא ממריצה חשובה של מערכת העצבים המרכזית.

מדענים הוכיחו שהריון של אישה היה צריך להימשך לא תשעה חודשים, אלא שמונה עשרה, אבל אז הילד פשוט לא יכול להיוולד בגלל המאפיינים הפיזיים שלו, ולכן הוא נקבע פיזיולוגית מראש הן ללידת תינוקות והן לבגרות. צריך להוציא אותם בזרועותיהם. הפסיכותרפיסט הנודע ז'אן לדלוף כתב על כך כך:

התינוק חי ב"עכשיו "הנצחי, הוא עדיין לא גיבש את מושג הזמן והחלל. כאשר ידיו הילידיות אוחזות בו, הוא מאושר עד אין קץ, אם לא, הוא נופל למצב של ריק וייאוש. ההבדל בין נוחות רחם האם והעולם החיצון שאינו מוכר לו הוא גדול באופן יוצא דופן, אך כך התכוון הטבע, ואדם מוכן לשלב זה - המעבר מהרחם לזרועות האם. הוא על הידיים - על מנת להמשיך את הקשר החזק והבלתי נפרד שנוצר במהלך ההריון בין אם לילד. על מנת לשמוע את קולות לב האם ואת קצב הנשימה, להרגיש את הריח המקומי ואת קצב הצעדים הרגיל.

חשוב מאוד להרגיש את הריחות והמקצבים המוכרים מהתקופה הטרום לידתית לוויסות כל מערכות התמיכה בחיים של הילוד: מגע האם וחיבוקים מעוררים נשימה, זרימת דם, עיכול, מפתחים את המנגנון הווסטיבולרי, מווסתים את תנועות איברי הילד, לתרום להתפתחות הנכונה של מערכת העצבים, החיסון והאנדוקרינית.

מחלת תנועה לתינוקות תמיד הייתה שנויה במחלוקת. פעם חשבו שזה הרגל רע שאסור לשמור עליו. הילד זקוק לחולי תנועה כמו קשר ישיר עם האם. יתר על כן, זהו צורך פיזיולוגי, אשר סיפוקו נחוץ להתפתחות מלאה של המנגנון הווסטיבולרי של התינוק. במהלך ההיריון טלטלה האם כל הזמן את התינוק בקצב צעדיה, והבטיחה את התפתחות איבר האיזון שלו. לאחר הלידה, התינוק זקוק גם לפיתוח המנגנון הוסטיבולרי. נשיאת תינוקות בזרועותיהם וחולי תנועה הן פעולות הכרחיות למבוגרים על מנת להבטיח את התפתחותו המלאה של מערכת העצבים של הילד ומנגנון שיווי המשקל. לכן, אתה יכול להמליץ על האם לנדנד את התינוק בעגלה או בזרועותיה, ולהשכיב אותו למיטה. יש לציין כי התנודדות המדודה של התינוק בזרועות משפיעה לטובה על מערכת העצבים של האם. תנועות קצביות מרגיעות ומרגיעות אישה, יוצרות בה תחושת נוחות ומשפרות את שנתה.

שינה משותפת עם אמא היא גם צורך פיזיולוגי והיא הכרחית לילוד להתפתחות מלאה של מערכת העצבים. התינוק זקוק לתחושת ביטחון ונוכחות מתמדת של אמו, שבלעדיה הוא אינו מסוגל לשרוד. השינה המשולבת של האם והתינוק מספקת לתינוק את הנוחות התוך רחמית הרגילה. במהלך השינה הילד מבין היטב אם אמו נמצאת לידו או לא. יותר מ -50% משינה של תינוק הוא שינה פרדוקסלית ורדודה, שבמהלכה הוא שולט על הסביבה. אם האם נמצאת בקרבת מקום והתינוק מוקף בחום ובריח שלה, שומע את הקצב הרוגע של לבה, אז הוא מרגיש בטוח; ואם האם איננה בסביבה, התינוק חווה אי נוחות ותחושת חרדה עמוקה.

החזקה פסיכולוגית.

את המילה החזקה, שהפכה למונח פסיכואנליטי נפוץ, טבע ויניקוט. "ביצוע אחזקה" פירושו "בייביסיטר", "אכפתיות". במובן הצר, "להחזיק" פירושו "להחזיק בידיים שלך". במילים אחרות, החזקה נקראת התנאים שבהם מתקיימת תקשורת כשהילד רק מתחיל לחיות. החזקה או נשיאת ילד בזרועותיך היא הכרחית, שכן היא מספקת את המגע הפיזי המלא ביותר עם האם, וכתוצאה מכך את הנורמה הפיזיולוגית היומית של גירוי מישוש של עור הילד. בנוסף, חשוב מאוד שכאשר הילד נמצא בזרועות האם, היא תחמם אותו בחום שלה ותקיף אותו בהילה של ריחות וצלילים המוכרים לו לחלוטין. לכן על האם לנצל כל הזדמנות לקחת את הילד ולהשחית אותו בזרועותיה.

בעת פעילות גופנית או בייביסיטר של תינוק, חשוב מאוד לעשות זאת נכון. שלומו תלוי ביכולתה של האם להחזיק את התינוק בזרועותיה, בזריזות ובביטחון שלה. אישה רוכשת מיומנות זו בתהליך למידה ותרגול תקשורת עם ילד.היתרונות בלבישה ארוכת טווח בידיים הם כדלקמן:

ראשית, נשיאת ילד בזרועותיה משפרת את חיבת ההורים, אכפתיות ורכות, תורמת ליצירת תגובה מדויקת, ברורה, בזמן של האם בתגובה לצרכי התינוק, מסייעת לאם ולילד לרכוש ביטחון ביכולותיהם., מכיוון שהם לומדים מהר להבין אחד את השני ולייצר קשר הרמוני. בני הזוג "אם ויילוד, אותם היא נושאת בזרועותיה" מרגישים תחושה מתמדת של אושר כשהם ביחד, ואי נוחות מסוימת כשהם אינם בסביבה.

שנית, נשיאת התינוק בזרועותיך מקדמת התקשרויות תכופות יותר, מה שמבטיח הנקה יציבה לאם ועלייה טובה במשקל של הילוד.

שלישית, גופתה של אם, שילדה "חי" בזרועותיה, מתרגל בהדרגה למשקל הגובר, כך שהיא נושאת את הילד מבלי לפגוע בבריאותה. אם, שמנסה לא ללמד את הילד ביד, עדיין עושה את זה מעת לעת לחתול, לשטוף וכו ', אך כושרה הגופני לא יעמוד בקצב המשקל הגובר של התינוק, כך שישנה סבירות גבוהה לפציעה בגב..

רביעית, אם שיודעת לשאת את ילדה בצורה מוכשרת, ואפילו משתמשת במתלה (היום הוא אחד המכשירים הבטוחים ביותר לנשיאת ילדים מלידה), היא ניידת מאוד: היא יכולה לבקר, לבקר בחנויות או במוזיאונים, בתי קפה או פארקים. ובמקביל ליהנות מחופשה משותפת עם ילד.

אמא שיודעת לשאת תינוק נכון יכולה לעשות איתו עבודות בית. לכן, בזמן שהילד ישן, האם יכולה לישון איתו, או שהיא יכולה לקרוא, לשבת ליד המחשב או הטלוויזיה, למצוא זמן לתחביב. אתה אפילו לא יכול לדמיין כמה אמהות מצליחות לשאת את התינוקות שלהן! והם מתעייפים הרבה פחות מאמהות, שמנסות לבצע מחדש את כל העניינים רק כשהתינוק ישן או כשהאב או קרובי משפחה אחרים עוסקים בכך.

אנחנו לובשים אותו נכון.

יש ללבוש את הילד לא רק במשך זמן רב, אלא גם במיומנות. מה זה אומר?

• גוף הילד נתמך באזור החזה; אינך יכול להחזיק את הראש ביד אחת ואת פלג גוף עליון ביד השנייה (אתה יכול לפגוע בחוליות צוואר הרחם).
• אמא לא יכולה לסחוב את התינוק עם הגב אליה: התינוק יכול לפחד כי הוא לא רואה את האם, ובנוסף, הוא צריך לחמם את הבטן.

יש להשתמש בדרכים שונות לנשיאת הרך הנולד. בואו נתעכב עליהם ביתר פירוט.

"עריסה" (בשימוש מלידה):

יחסית לאם, הילד שוכב על הצד כך שהבטן שלו נלחצת בחוזקה על האם, הראש מונח במרפק ידה של האם (על האם לוודא שהראש לא נשען לאחור); ידיו של הילד לא צריכות להשתלשל, הן מקופלות על הבטן ולוחצות אותן לאם (אם הילד אינו נחבט, האם שומרת על הידיים); הרגליים מהודקות מתחת לזרועות האם; לאם יש גב ישר וכתפיים מיושרות, לא צריך להיות חלל בין המרפקים לגוף; העומס העיקרי נופל על המרפקים של האם, ולא על פרקי כף היד; הילד נלחץ בחוזקה, הוא לא זז יחסית לגוף האם (זה חשוב כאשר מתנדנדים את התינוק: ככל שהילד נלחץ חזק יותר, כך הוא מהיר יותר נרגע ונרדם).

עריסת ירך (ניתן להשתמש מלידה):

• אמא מעלה את התינוק בתנוחת ה"עריסה ";
• מסדר את הילד מצד אחד: הראש מונח בכפיפת המרפק, והאם תומכת בילד מתחת לברכיים בעזרת מברשת, בעוד גבו של הילד צונח, ואינו שוכב על הזרוע;
• אמא מזיזה את ידה עם הילד אל ירכה ולוחצת אליה את תחתית התינוק;
• לאמא יש גב ישר וכתפיים ישרות; העומס עובר לירך האם;
• אנו לוחצים את התחת של הילד לירך, ולא לבטן האם.

"מתחת לזרוע" (בשימוש מלידה):

• אמא לוקחת את התינוק במצב העריסה;
• משנה את פרקי כף ידיו במקומות: היד שהיתה למטה נמצאת כעת למעלה ותומכת בראש התינוק מאחורי האוזניים, היד השנייה תומכת בתחתית התינוק מלמטה;
• אמא מעבירה את התינוק לירך לכיוון שבו ישבנו;
• סנטרו של הילד מוטה לעבר החזה;
• לאמא יש גב ישר וכתפיים ישרות; העומס עובר לירך האם;
• אנו לוחצים את התחת של הילד לירך, ולא לבטן האם.

"עמוד" (מיקומים אנכיים אחרים וכל זה משמשים משלושה שבועות):

זרועות התינוק צריכות להיות כפופות במרפקים וללחוץ על חזהו; הסנטר נמצא ממש מעל כתף האם; אם התינוק שוכב על כתף ימין, יש לאחוז בידו הימנית; אם משמאל - שמאל; אמא מחזיקה את הילד בחזה, תומכת בילד לאורך כל עמוד השדרה, מחלקת את העומס באופן שווה; אינו תומך בראשו ובתחתו; לאמא יש גב ישר וכתפיים מיושרות; העומס עובר לגופה, ולא לידה.

והכי חשוב, בכל שיטת לבישה, הילד צריך להחזיק באהבה, כלומר בביטחון, בלי מהומה, חרדה, מתח, חיפזון. זו הדרך היחידה לספק אחיזה המספקת את התינוק, שתקל על התינוק לחלוטין מתחושות אי נוחות על סף סבל (על פי ד 'ויניקוט, תחושה של קריעה, תחושת נפילה נצחית, תחושת שבירות של מציאות חיצונית, תחושת חרדה אינסופית).

סחוב את הקטנה שלך בהנאה!