הילדים שלי לא חברים אחד עם השני

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

אישה ביקשה עזרה. בנה הבכור פוגע בבת הצעירה, LAUGHS AT HER וכל הזמן מעלה אותה עד דמעות. דיברתי איתו פעמים רבות, אפילו ענישתי אותו, אבל הכל היה לשווא. אז החלטתי לנסות לעשות סידור.

שמנו תחליפים ללקוח ושני ילדיה. ילדים מחייכים זה לזה ולאמותיהם, מחזיקים ידיים.

אבל האם מתרחקת מהם, אומרת שכואב לה להסתכל לכיוונם.

נראה כאילו אישה רואה בילדיה איזושהי היסטוריה של אבות, מקרינה אותה על ההווה.

אני מוציא צעיף גדול מהאביזרים ומכסה את הילדים בעזרתו. אני מבקש מהאישה להסתכל על הצעיף.

אני מוציא את הילדים מתחת לצעיף לפינה הרחוקה של המסדרון, ובמקומם שמתי את הדמות "היסטוריה משפחתית".

אני עוטף את הדמות החדשה עם הצעיף הזה.

האישה מביטה בדמות החדשה - "כן, היא זו שמפחידה אותי."

הדמות החדשה מגחכת - "ואני מפחידה את כולם".

היא רק הציצה באשה ונקלטת לחלוטין בצעיף, מתפתלת ומעטפת אותה סביבה.

לאחר שסיימה את ההלבשה הזו, היא חוזרת על "כן, אני מפחידה את כולם. כי אני דחליל בגינה".

והיא עוברת במסדרון בהליכה … באופן אישי, אני יכול להשוות אותה רק להליכה של אדם עם שיתוק מוחין.

אבל כנראה שאני לא לבד, לחישה של "שיתוק מוחין, שיתוק מוחין.." נשמעת באולם.

קווי המתאר של הידיים ניחשים מתחת לצעיף, הם אינם מעוקלים באופן טבעי והילדה לא יכולה להזיז אותם. עם כל זה, היא חשובה מסתובבת במסדרון ומספרת מה טוב לה. אני מבקש מהבחורה הזאת להסתכל על סגן הלקוח, - היא לא מעניינת אותי, היא מיותרת כאן. למרות שהיא מזכירה לי מישהו …

זו שצוחקת עלי כל הזמן. "אני לוקחת את סגנית הלקוחה הצידה, במקומה אני שמה את הדמות" זו שצוחקת ".

היא באמת צוחקת, מצביעה על הילדה בצעיף באצבע, - "היא מכוערת". הילדה בצעיף מסתכלת על הדמות החדשה עם ראש גבוה, - "היא רק ילדה קטנה, היא לא מבינה כלום."

הנערה פונה אלי, - "נראה כאילו צחקתי עליה, פגעתי בה."

זה ברור. אבל מה בדיוק הסיפור הזה עדיין לא ברור לי. אם רק ילדה ברחוב הייתה פוגשת מטופלת עם שיתוק מוחין וצוחקת עליה, לא היה המשך כללי כזה.

קרובי משפחה? אולי אחיות? שמתי את הוריה, אמה ואביה מאחורי גב הילדה.

נערה בטלית מתקרבת אליהם. "היא חולה", אומרת האם, "הכנסנו אותה לבית מתוך רחמים. היא לא קרובת משפחה שלנו". האב מהנהן בהסכמה, - "כן, היא לא קרוב משפחה שלנו".

לפי מיקום הדמויות בשטח, אני רואה הפרה של הסדר הגנרי. יש לי ניחוש. אני שם את הילדה מול הדמות בתוך הצעיף ומבקש ממנה לחזור על המילה אחריי. הילדה חוזרת - "אמא". לדמות בצעיף דמעות זולגות, - "כן, זה נכון." הילדה מחייכת, אבל כבר לא רעה - "מוזר, זה נהיה לי איכשהו קל מאוד. ואני רוצה לחבק אותה. אפשר?"

היא מחבקת את אמה. הדמות שקראנו לה במקור האם זזה הצידה, "כן, זה נכון. גידלתי אותה כבת שלי, אבל לא ילדתי את הילדה הזאת". חבל להביט באמא הפסאודו, הנחתי לצידה את דמותם של "ילדיה שלה". היצירה הזו מתנגדת, אומרת שהיא לא נמצאת בשטח. ככל הנראה, לאישה זו לא היו ילדים טבעיים. נשאר להתמודד עם האב. הוא ממשיך לעמוד ליד הילדה והדמות חובשת הצעיף. אני מבקש מהנערה להסתכל עליו, - "מה יש להסתכל? זה אבא שלי. הנה, אמא ואבא קרובים." האב אפילו לא מסכים ומצדיק את עצמו, - "מה הייתי צריך לעשות? לאשתי ולי לא היו ילדים." נראה שהם הכניסו את הילדה החולה לבית לא רק מתוך רחמים. שמתי את הנתונים לפי הסדר הגנרי. אני מביא אליהם את סגנו של הלקוח. לאחר מכן באים ביטויים מתירים וקשת. היא מפנה עורף לסיפור האבות וכעת היא מוכנה להסתכל על ילדיה. אמא וילדים מחייכים זה לזה, היא מחבקת אותם, - "עכשיו הכל בסדר."

לפני פרסום המאמר יצרתי קשר עם לקוח זה בכוונה. שנה וחצי עברה. במהלך הזמן הזה, הבן הבכור מעולם לא הביא את הבת הצעירה עד דמעות.