עמדות השולטות בחיינו או כיצד ללמד ילד לחיות באושר?

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

מדוע אנו זקוקים להתקנות? קודם כל, כך שתוכל לנווט במהירות את מצב החיים המתהווה, ובלי לבזבז עוד אנרגיה ומאמץ, לפתור אותו, לצאת מזה או להמשיך להיות בו בצורה האופטימלית ביותר עבורנו.

בניתוח עסקאות, יש מושג של "תרחיש חיים" הדומה למשמעותו. אבל, אם תרחיש החיים אינו אלא סוג של קנבס שלאורכו יתפתחו כל חיינו, הרי שההתקנה, בתורו, היא מנגנון המוטיבציה המניע המניע וקובע את הפעילות והפעילות שלנו. הגישה היא זו הכוללת וקובעת את הפעילות שלנו ואת הדרך שבה אנו פועלים במצב חברתי מסוים של חיינו.

בתהליך האינטראקציה שלנו עם העולם החיצון, אנו מפתחים מערכת פעולות מסוימת המאפשרת לנו לנהל בצורה היעילה ביותר את חיינו. וכאשר הגישה המובילה שלנו מובאת לאוטומטיות, אז זה כבר לא דורש הרבה אנרגיה ומאמצים ליישם התנהגות כזו או אחרת. ההתקנה, כביכול, "נדלקת" באופן אוטומטי, ובכך מגרה אותנו לפעול בצורה כזו או אחרת.

היווצרות של גישה מסוימת אצל ילד יכולה להתרחש בדרכים שונות.

הדרך הראשונה היא דרך ההתבוננות. ילד, המתבונן בהוריו או במבוגרים סמכותיים אחרים, פשוט מעתיק את מנגנון הנהיגה שלו, אשר בתורו יקבע את אופן התנהגותו במצבים מסוימים.

יתרונות: זוהי הדרך הקלה והפחות יקרה (במונחים של אנרגיה נפשית) ליצירת גישה.

חסרונות: הגישה המועתקת בדרך זו יכולה לסתור לחלוטין את המאפיינים האופייים והיכולות הפוטנציאליות של הילד, ובעתיד יכולה לגרום לחוויות פסיכולוגיות שליליות שונות.

הדרך השנייה היא נתיב "נסה ושגיאה". ילד, שמוצא את עצמו במצבים שונים, מנסה דרכים שונות לכלול במצבים חברתיים אלה, כמו גם התנהגות בהם, וכתוצאה מכך, נעצר באלו היעילים ביותר, אשר כתוצאה מכך הופכים לגישותיו העיקריות.

יתרונות: כתוצאה מכך נותרו הגישות המתאימות והיעילות ביותר, המתיישבות ביותר עם הארגון הפסיכולוגי של אישיותו של הילד.

חסרונות: לפעמים הדרך הזו דורשת הוצאה עצומה של אנרגיה ומאמץ נפשי, היא יכולה להיות מלווה באכזבות ותגובות שליליות אחרות אם משהו לא מסתדר.

הדרך השלישית היא דרך הלמידה. ילד, המונחה על פי הוראות מבוגרים ומסתמך על תמיכתם, מפתח מנגנון נהיגה פלסטי משלו, שיכול להשתנות בהתאם למצב.

יתרונות: הדרך היעילה ביותר לפתח גישות ידידותיות לילדים, בתנאי שהורים יתחשבו במאפייני ילדם, יספקו לו תמיכה מספקת אך לא מוגזמת ויתנו הוראות היכרות, אך לא מתכונים מוכנים.

חסרונות: הורים יכולים לדאוג יותר מדי לילדם, להציע לו מתכונים ופתרונות מוכנים, מבלי להשאיר מקום לניסויים שלו, וכך לצמצם את אזור ההתפתחות והשיפור האישי שלו.

את הגישות שעוזרות לנו לנהל את חיינו, אפשר למעשה לנקות הרבה מאוד. יתר על כן, לרשות כל אחד מאיתנו מערכת ייחודית של התקנות שונות.

הבה נבחן את הנפוצים ביותר.

"אני חייב להיות הראשון!" זה טוב להיות הראשון, ולפעמים אפילו מאוד שימושי, כי כאשר אנו מלמדים ילד לנצח, אנו יוצרים תנאי מוקדם להתפתחות תחרותיות בריאה בבגרותו.אך אם ילד עוקב אחר גישה זו בעיוורון, וממקד את תשומת לבו רק בניצחונותיו (תוך קבלת התלהבות ושבחים) מבלי להבין שמישהו באותו זמן הפך לשונה ושלישי וכו ', נוכל לחנך כתוצאה מכך אישיות נרקיסיסטית אנוכית. ואפשר רק לדמיין מה יהיה לילד כזה אם הוא מפסיד פתאום, כלומר הוא לא יהיה הראשון … כנראה אחד הדברים החשובים ביותר שהורים לילד בן 5-6 צריכים ללמד הוא ללמד אותו איך לשחק. עליו ללמוד לנצח מבלי להשפיל את האחר, ולהפסיד בכבוד, מבלי להרגיש מושפל בו זמנית.

"אני חייב לעשות את זה, לא משנה מה!". גישה שעוזרת להתמודד עם משימות קשות, לפתור בעיות מורכבות, המאפשרת לך להביא את העבודה לדרך עד סופה. אבל! כל הכבוד ") אתה צריך גם ללמד את הילד להבדיל את התנאים המוקדמים:" זה הכרחי / לא הכרחי לעשות את זה! " ו"אני באמת רוצה / לא רוצה לעשות את זה! " לדוגמה, אם "זה חייב להיעשות, אבל אני לא רוצה לעשות את זה", אז אתה צריך לעזור לילד להבין למה זה עדיין צריך להיעשות, או להפוך פעילות לא אהובה למשחק מרגש (למשל, איסוף צעצועים מפוזרים לזיקוק). יחד עם זאת, כדאי להרהר, אולי באמת יש דברים שאתה ממש לא רוצה לעשות, ושאפשר לדחות אותם עד "מחר"?..

"אתה לא יכול לפחד!" התקנה המאפשרת לשמור על קור רוח ורוגע גם במצבים הכי לא צפויים וקיצוניים. התקנה המאפשרת לך לנווט במהירות, לחשוב ולקבל החלטות מהירות ברק. גישה שמאפשרת, למרות הפחד והסכנה, להשיג מטרות ולהתקדם. אך כאשר אנו מלמדים ילד על גבריות ואומץ, אל לנו לשכוח כי פחד הוא עדיין תגובה פיזיולוגית של הגוף לסכנה. והתגובה הזו, למרות שאתה יכול ללמוד לשלוט, אבל בשום מקרה אי אפשר להתעלם ממנה …

"אנחנו צריכים להיות בזמן לכל דבר!" אבל באמת: החיים כל כך מעניינים, יש כל כך הרבה דברים יוצאי דופן מסביב, אתה צריך לנסות כל כך הרבה דברים, אתה צריך לעשות הרבה דברים, לפתור הרבה בעיות. אתה בהחלט צריך למהר לחיות, אחרת באמת לא תוכל לעשות כלום!.. זה בהחלט נכון, אבל התפיסה היא שבמהירות כזו אולי אין בכלל זמן פשוט ליהנות מהחיים האלה.. אתה צריך ללמד את הילד שלך לא רק לרוץ מהר בחיים, (כדי לעשות הרבה, לעשות הרבה, לנסות הרבה), יש ללמד אותו גם להפסיק … יש ללמד אותו להתפעל מהשקיעה. וזריחה, תהנו מנשימת רוח האביב החמה, תהנו מהרוגע והשקט, העריכו את החום של תקשורת אנושית פשוטה וקרבה …

לפיכך, על מנת שילד יחיה חיים מלאים, אנו, ההורים, צריכים ללמד אותו לא רק לאכול, להתלבש, לקרוא ולכתוב בכוחות עצמו, אלא גם לנהל את חייו בביטחון, ליהנות מהם ופשוט לחיות באושר. !