כלל זהב

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

יש אמונה שהמקצועיות נפגעת כאשר עובדים עם מטופלים עם אותן בעיות כמו הפסיכותרפיסט. כדי שהמטפל יהפוך למטפל מוכשר, אמפתי והוליסטי, הוא צריך לפתור את הנטייה שלו להיות מעורב במניפולציה רגשית.

"אמצע הזהב" הוא אחת האקסיומות המוכרות ביותר בעולם. "עשה עם אחרים כפי שאתה רוצה שיתייחסו אליך", - פתגם זה מדבר על חשיבותו של עקרון ההדדיות במערכות יחסים, כמו גם הצורך להימנע מסטנדרטים כפולים. זהו ציווי מוסרי ומוסרי היפה בשל הערמונית, הרבגוניות והשימושיות שלה.

אם תנסה להתאים זאת לפסיכואנליזה, תוכל לומר: "עשה כפי שהיית רוצה שאחרים יעשו לעצמך". הפסיכואנליטיקאי צריך ליישם את השיטות שיהיו שימושיות והכרחיות קודם כל למטופל, ובדיוק במידה שהוא מוכן לעמוד בפניו. כאנשים עם אחריות עצומה, לא מומלץ לפסיכואנליטיקאים לעבוד עם מטופלים הסובלים מאותה בעיה, ובעיות אלו לא נפתרו על ידי האנליטיקאי. במקרה זה, העיקר הוא שהמומחה עצמו יעובד ותכונותיו אינן פוגעות בטיפול בחולים. חוקי הטיפול מדגישים את הצורך להימנע מצביעות ומסטנדרטים כפולים, אין לבלבל בין טיפול וניסיונות לפתור את בעיותיהם על חשבון המטופלים.

כמו כן, הכרחי שהמטפל יהיה אמפטי לעצמו ויבקש סיוע של עמיתים לפי הצורך לאורך הקריירה שלו. זה הכרחי על מנת להבין היכן הבעיה שלך, והיכן מעורבות מוגזמת בבעיות המטופל, כדי לראות את "כתמים ריקים" שלך. במידה רבה יותר, זוהי שאלה של חינוך עצמי וידע עצמי.

לאחר שביקר במקום המטופל ("בצד השני של הספה"), המטפל מפתח רמה גבוהה של אמפתיה, ולכן, רמה מקצועית גבוהה יותר. הדבר חשוב במיוחד בפיתוח מידה מספקת של חמלה, הבנה ואמפתיה למטופלים איתם אנו עובדים, עבורם אנו עובדים. זה גם משפר את הידע שלנו על רגשותינו, נקודות התורפה, הפחדים והרגעים בהם אנו חווים חרדה.

רק כ -20 אחוזים מאנשי המקצוע השואפים קיבלו טיפול אישי. בהרבה שיטות, מעבר של טיפול אינו המלצה או משאלה, אלא דרישה קפדנית, שבלעדיה לא רק אימון, אלא גם אימון מן המניין אינו אפשרי. את דרך הקוגניציה הטיפולית אפשר לעבור רק כאשר המטפל והמטופל מוכנים לעבור לרמה חדשה של הבנה עצמית וזהותם שלהם.

יתכן ופסיכואנליטיקאים רבים, כשהיו ילדים, למדו להתמודד עם המרכיב הנרקיסיסטי שלהם על ידי פיתוח סובלנות לתסכול, סבלנות אינסופית, כישורי האזנה יעילים וכישורי פתרון בעיות. למדנו לשלוט ברגשות לא רק על מנת להסתגל לעולם הילדים, אלא גם ליצור בסיס ליחסים בוגרים. 84 אחוז מהאנליסטים חוזרים לטיפול תוך 20 שנה, אפילו זיגמונד פרויד כתב: "כל אנליסט צריך מדי פעם לחזור לניתוח, עם מרווח של, למשל, חמש שנים, וללא כל בושה על כך". אחרי הכל, הכישורים שלנו - אמפתיה, סבלנות, חמלה - קשורים קשר הדוק לבריאותנו הפסיכולוגית הנוכחית.

באופן אידיאלי, הלימוד עצמו צריך להתחיל כתלמיד, על מנת להבין טוב יותר את התכונות החיוביות והשליליות שלך, השפעות, היבטים שיכולים להשפיע על אינטראקציות מקצועיות.

ניתן להבחין בין כמה כללים "זהובים":

- אם יש לך אותה בעיה כמו המטופל שלך, האפקטיביות שלך תהיה נמוכה בהרבה.

בריאותנו הנפשית והיכולות המקצועיות שלנו שזורים זה בזה.

- יש צורך לעבור מעת לעת ניתוח אישי.

- היו מודל לחיקוי למטופלים, יידעו אותם שאתם דואגים לעצמכם.

- האינטואיציה באה מהחוויה הלא מודעת שלנו.

- עבודה כפסיכואנליטיקאית מהנה, אך לא תומכת רגשית.

- יש להשאיר את העבודה במשרד.

- למד להשתעשע ולהשתולל כשאתה לא בעבודה. עבודתו של האנליטיקאי קשה מדי והחיים קצרים.