דרכים מוכחות לעודד את ילדכם לבצע את בקשותיכם

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

שיטת שלוש שלבים

אם אתה רוצה משהו מילד, אתה לא צריך לשים אותו בהזמנות או דרישות. יש דרך מצוינת להניע את הילד לפעול בכיוון שאתה מציין.

שלב 1 - תאר את המצב

ספר בקצרה לילדך מדוע אתה מבקש ממנו לעשות משהו. כך אתה מושך את תשומת לבו של הילד, מראה לו כבוד, מסביר את בקשתך ומספק מידע חדש.

"הנעליים שלך מכתמות את המושב."

שלב 2 - השתמש במילים מנומסות

השתמש בכל מילים מנומסות שאתה מעדיף ללוות בקשות. באמירת מילים מנומסות לילד, אתה מראה את יחסך הידידותי ופונה אל הילד לרגשות חיוביים אפילו לפני שאתה מביע את בקשתך.

"אנא היו אדיבים וכו '"

שלב 3 - ציין את מהות הבקשה

לאחר הכנה מוקדמת, ציין את מהות הבקשה שלך. בשלב זה, הילד כבר מבין מדוע הוא מתבקש לעשות זאת או זאת. והוא כבר במצב רוח ידידותי, בזכות נימוסך.

"תוריד את הרגליים מהמושב."

רצף השלבים צריך להיות בדיוק זה, זה הופך את השיטה ליעילה.

תרגול בדרך זו של בקשת הבקשה באמצעות הדוגמאות הבאות:

- הילד דוחף את שולחן האוכל בזמן האכילה

- הילד מאזין למוזיקה חזק מדי

- הילד טיפס על אדן החלון

2. חמש הדקות האחרונות

לילדים קשה לקרוע את עצמם מיד מאיזו פעילות מעניינת. עם זאת, חיינו מסודרים באופן שעדיין יש צורך לרדת. על מנת להקל על המצב, הודיעו לילד מראש מה יידרש ממנו בקרוב. לדוגמה, כאשר אתם מתכננים להתכונן לטיול או להתכונן למיטה, אמרו לילדכם 5 דקות מראש שבקרוב תצטרכו לנקוט בפעולה על ידי הפרעה למשחק. ניתן להשתמש בטיימרים או שעוני חול לילדים צעירים שאינם יודעים את השעה לפי השעון. תנועת החול נותנת לתינוק מושג אמיתי לגבי הזמן החולף והחדירה שלך לפעילותו תהיה צפויה יותר עבורו. נטילת חמש הדקות האחרונות יכולה לסייע לך בשגרת היום שלך, בהתאם לשגרה.

3. איסור הוא אלטרנטיבי

אם תאסור משהו לילד, סביר שתעורר את התנגדותו. הילד מתבטא בפעולה, מבחינתו פעולה, הפעילות היא החיים עצמם. להגיד "אל תעשה" זהה לאומרו לילד - "אל תהיה". לעתים קרובות הוא פשוט לא יכול למלא את המרשם שלך, הוא סולח לעצמו בפעילויות השוטפות.

מצד שני, אם בכל זאת הילד מציית לך ומפריע לפעולה הבלתי רצויה, אז לא ידוע מה הוא ינקוט במקום הפעולה הזו, והאם התנהגותו תהיה טובה מבעבר. התנהגות לא רצויה אף יותר עלולה להחליף התנהגות לא רצויה, וגם זה ידרוש התערבות הורים.

על מנת לא להפוך את התקשורת בין הילד להורה לסדרת הערות, השתמש בשיטת ה- ALTERNATIVE האיסור.

כאשר אוסרים על ילד לעשות משהו, הנחו אותו לעשות משהו.

"אל תצייר על הקיר, אתה יכול לצייר כאן על פיסת נייר."

"אל תצעק בבית, אתה יכול לצעוק בגינה."

כיצד היית משתמש בשיטה זו במקרים הבאים:

- הילד שולף נטיעות תרבותיות בקוטג 'הקיץ שלהם

- הילד ממהר ברעש ברחבי הדירה

- ילדים התחילו משחק וזרקו צעצועים כבדים, תוך סיכון להפריע לכל דבר בבית.

חשוב שהמרשם שלך יהיה למעשה קרוב לפעולה של הילד שאתה מתכנן להגביל.

3. דרישה

שיטה פשוטה וידידותית לסביבה קרובה מאוד לשיטת האיסור האלטרנטיבי.

במקום לאסור משהו לילד, הנחו אותו לפעול בצורה מסוימת. במקרה זה, אתה פשוט להוריד את האיסור ולהשאיר את הדרישה לילד.

האיסור קוטע את הפעילות, והדרישה קובעת פעילות זו, אך בכיוון מסוים.לילד, השני עדיף, הוא מבין בדיוק מה הם רוצים ממנו, אך יחד עם זאת הוא לא שומע את האיסור, שתמיד מעמיד את האדם להגנה כלשהי על עצמאותו.

"אל תצעק" (איסור, הפרעה בפעילות) - "דבר בקול קטן" (מרשם)

"אל תמהר לכאן" (איסור, הפרעה בפעילות) - "אתה יכול ללכת רק לכאן" (דרישה)

"אל תסיח את דעתך מהמשימה" (איסור, הפרעה בפעילות) - "התמקד במה שאתה עושה" (מרשם)

התאמן בשיטה באמצעות הדוגמאות הבאות:

- אל תעשה רעש (איסור) -…. (מִרשָׁם)

- אל תלך כל היום בפיג'מה (איסור) - … (מִרשָׁם)

- אל תעז להכות את אחותך (איסור) -…. (מִרשָׁם)

- אל תמרחו דייסה על השולחן (איסור) -…. (מִרשָׁם)

דרישות צריכות להיות מנוסחות כמה שיותר ספציפיות, לילד קשה לציית להוראות כמו "תתנהג" או "שב ליד השולחן כמו בן אדם!"

כל השיטות המוצעות יעזרו לך בתקשורת היומיומית עם ילדים, אם אתה משתמש בהן לעתים קרובות מספיק, אל תשאיר אותן כמוצא אחרון, כאשר כבר ניסו שיטות גסות יותר.