2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
כך קרה שהנגנים התכנסו. כולם איש מקצוע בתחומו, מוזיקאים טובים. הם אוהבים לנגן, כל אחד בכלי שלו, אבל כולם בודדים. בלי להתאמן, הם אספו קהל עצום, שהחליטו לשחק ביחד. לאחר שהתחילו לנגן, הם מבינים לפי התגובה של הקהל: משהו לא הולך טוב, המוזיקה עדיין לא יוצקת. מוזיקאים מוצאים שקשה להרגיש את כל מי שנמצא בסביבה ולהמשיך לנגן בו זמנית. הם מגלים שהם לא יכולים לחוש זה את זה. ומכיוון שהאולם כבר מורכב, והקהל זועם, הם צריכים למצוא פתרון מהיר - הנגנים מתקשרים למנצח. מסתבר שהמנצח היה רק במסדרון. ולאחר שהשאירו את הצליל המשותף למנצח, הנגנים מתחילים לנגן שוב. עכשיו הם חופשיים - כל אחד יכול להיות עסוק בחלק שלו, כל אחד יכול להתרכז בכלי שלו ולהתמסר לגמרי לזה.
כך מגיע המנצח לתזמורת. כשהוא בא, הדבר הראשון שהוא מתחיל איתו הוא משמעת. בתזמורת יש צורך במשמעת, כל כלי חייב להישמע באופן עצמאי, אך בהרמוניה עם כולם, תוך התחשבות בכלים אחרים. אחרת, כשכולם לבד, מוזיקה לא מתרחשת - קקופוניה נשמעת. לכן מופיע במאי תזמורת - המנצח שלה. זה עוזר למוזיקאים להתכנס ולנגן ביחד - בדיוק כפי שמכתיבים המנצח והמוזיקה.
כך מוזיקה מתחילה להישמע בתזמורת לראשונה, וזה כבר טוב. זה נשמע הרמוני ומלודי - זו כבר לא קקופוניה, כל מוזיקאי נמצא במקומו כאן. אבל מסיבה כלשהי עדיין אין קלילות במוזיקה הזו.
מסתבר שהמוזיקה כרגע נשמעת עקב משמעת קפדנית של המנצח, בשליטתו הבלתי נלאית. מוזיקאים אינם חופשיים, הם אינם חשים חופש וקלילות, כשהם תחת עול של משמעת כזו. ועם הזמן, עייפים מהעריצות של המנצח, הנגנים מתחילים בזה אחר זה, כל אחד בדרכו, בתחילה מתחושת מחאה - להוסיף משהו משלהם. אבל המנצח שומע הכל טוב מאוד - התווים מהמחאה אינם מקשטים את הצליל הכללי. והמנצח רק מחזק את המשמעת.
אחד הנגנים הוא האמיץ ביותר, זה שניסה לראשונה למחות, מוותר, מתפטר מול המנצח והפתקים ומצבו הנוכחי. ופעם אחת, החורג מהחלק הרגיל, הוא מתחיל לנגן משהו אחר, לא מבין מה, אבל הפעם המנצח לא עוצר אותו.
בשלב זה, הנגנים למדו היטב את היצירה, מכירים אותה בעל פה ומכירים אותה היטב. גם שאר הנגנים מתחילים לנסות בהדרגה מבלי לאבד את קנבס היצירה, שזור בעדינות במשהו משלהם, מבצעים סטייה מינימלית בהתחלה, ולאחר מכן יותר ויותר באומץ. בהדרגה, אחד אחד, מבינים הנגנים שמישהו צריך לשמור על הנושא כך שלשני תהיה הזדמנות לסולו וניתן לשנות את התפקידים האלה. כך לומדים מוזיקאים לקיים אינטראקציה, להיכנע זה לזה, לתמוך זה בזה, להשלים זה את זה, לא להיעלב מטעויות ואמון.
המנצח, הבחין בסטיות מהקורס, בהתחלה נלחם בכל פעם בכוחו של הנגנים, מנסה להציב בדרך כלל את האמיצים במקומם. אך בהדרגה, המנצח מתחיל להבחין שבהתחלה נדירות, ואז יותר ויותר סטיות מהקורס נשמעות מתאימות ורק מוסיפות יופי. כך מתחיל המנצח בתחילה לבטוח רק בכמה נגנים מהתזמורת. בהדרגה, כשהם מבחינים בחופש ובקלילות, כל האחרים נמשכים אל הנגנים האלה - מאמצים את נחישותם להתבטא ברכות ויפות, מבלי לאבד את המתאר הכללי של היצירה, אך גם מבלי לדכא את עצמם, להתבטא כפי שהלב אומר, ולא רק את הערות מדויקות.
ויום אחד קורה שהמוזיקאים לא צריכים פתק או מנצח, הם לומדים להרגיש אחד את השני עמוקות, להיות אחד, מבלי לאבד את התכונות האישיות שלהם בו זמנית. כאן המוזיקאים כלל לא מתחרים זה בזה, יותר נעים להם לתקשר, הם יודעים גם סולו וגם שותקים. כל מוזיקאי כאן יודע לתמוך באחר, להרים בכל רגע, אבל גם יודע ליהנות מנגינה של מוזיקאי אחר מהתזמורת. כולם יודעים איך להירגע, ויודעים איך לעשות סולו. חלק מהמנצח מתגלה בהדרגה בכל מוזיקאי - עכשיו כולם יודעים להעריך את הגנרל, לא רק את עצמו בתזמורת, אלא גם את התזמורת כולה בעצמו.
ויום אחד זה קורה שהתזמורת מפסיקה להזדקק למשמעת, לוחות מוזיקה ולמנצח. הרגישות של כל מוזיקאי מאפשרת כעת להסתדר בהרמוניה בלעדיו. ברגע זה, מנצח עם לב קליל וחיוך על שפתיו פורש - חוזר לאולם, ממשיך להאזין למוזיקה שנשמעת כעת בעצמה.
הסיפור הזה הוא מטאפורה. מוזיקאים בנפרד, ונגנים יחד בתזמורת, מנצחת, קהל ועבודה, נגינות ומוזיקה והאולם בו הוא נשמע - כל זה נמצא בתוך כולם, יחד עם ההזדמנות לגלות אותו.
מוּמלָץ:
לֵיצָן. סיפורו של טיפול אחד
הלקוחה, אדם עליז ועליז מאוד עם גורל קשה מאוד, פנתה אלי בנוגע לאובדן שחווה, היא איבדה את אמה. מצב האבל החל לשפוך לתסמינים סומטיים, הידיים והרגליים נלקחו משם, כאב ראש, הייתה תחושה של אי סדר מוחלט בגוף, מתגלגל במורד הר לתהום. הם חיו עם אמם כל חייהם, במשך יותר מ -40 שנה, ואובדן כזה חשף מספר עצום של בעיות, בנוסף לאובדן עצמו.
ילד פנימי מת. סיפורו של טיפול אחד
הלקוחה, נערה צעירה ואטרקטיבית, באה לייעוץ בבעיית דיכאון. החיים התנהלו טוב, בזמן האחרון היא בכתה כל הזמן, ושעתיים הראשונות של העבודה היו "רטובות" לגמרי … הלקוחה, נערה צעירה ואטרקטיבית, באה לייעוץ בבעיית דיכאון. החיים התנהלו טוב, בזמן האחרון היא בכתה כל הזמן, ושעתיים הראשונות של העבודה היו "
סיפורו של הפאלקון האבוד
אני מאוד אוהב את האגדה "הברווזון המכוער", לעתים קרובות אני מבקש ממנה לקרוא מחדש (לשנות את הקריקטורה) לאותם לקוחות שבאו בבקשה לשפר את ההערכה העצמית שלהם. אגדה טיפולית וטובה מאוד עם מסר חשוב. אגב, מה המסר, לדעתך, טמון באגדה הזו? מה הרעיון המרכזי מאחורי זה?
חלום שאנשים הפסיקו להאמין בו או סיפורו של לילה אחד ללא שינה
לפעמים החיים באמת מעבירים לנו משימות שבמבט ראשון נראות קלות מדי, ואז מתגלות ככאלו שאי אפשר לפתור אותן כמעט. לפעמים נדמה לנו שכוחנו ומשאבינו אינם מספיקים, ואפילו לא כדאי לנסות. במקרים כאלה אנו עלולים לחוש אכזבה, חוסר אנרגיה, חוסר משאבים פנימיים.
לידה וגילויי מאניה-דיכאון. סיפורו של ריפוי אחד
אספר לך על דרכי. לאחר לידת בני (לפני 18 שנה) הרגשתי אופוריה - כלומר, היה לי הצד השני של המטבע שנקרא "דיכאון". מאוחר יותר למדתי שכל מצב לאחר לידה הוא תופעה פסיכו-ביו-חברתית. בפברואר ההוא, לפני 18 שנה, אני באמת ובלי שום בדיחה חשבתי את עצמי לאלה שנתנה חיים למלאך.