המרכיב הייחודי להפרעות חרדה

וִידֵאוֹ: המרכיב הייחודי להפרעות חרדה

וִידֵאוֹ: המרכיב הייחודי להפרעות חרדה
וִידֵאוֹ: פרופ' לאון גרינהאוס מדבר על התקף חרדה 2024, אַפּרִיל
המרכיב הייחודי להפרעות חרדה
המרכיב הייחודי להפרעות חרדה
Anonim

אידיוסינקרסיה היא תגובה כואבת, חוסר סובלנות, מושג שעבר לפסיכולוגיה מהרפואה. ייחודיות פסיכולוגית מתבטאת כתחושה של דחייה, כעס, גירוי, כתחושה של חוסר אפשרות לשרוד, לבוא במגע עם אובייקט תוך -פסיכי (שיכול להיות מודע ובלתי מודע כאחד), המאופיין בתגובה של ריגוש מוגבר.

להפרעת חרדה, בין אם מדובר בפוביה חברתית, באגורפוביה, בהלה או פוסט טראומה, יש מנגנונים נפשיים ופיזיולוגיים תומכים רבים אשר מתקשרים זה עם זה. אידיוסינקרטיות היא דבר שגדל בתוכניות קוגניטיביות, אסטרטגיות התמודדות, תגובות התנהגותיות רגילות, שיוצרות יחד הפרעה. זהו הליבה שמייצרת מתח פנימי.

מכיוון שאנו חיים בעולם של מושגים ומערכות יחסים, המוח שלנו יוצר מושגים לכל דבר. הוא מוצא הסברים ובונה שרשראות של מערכות יחסים לכל האירועים המתרחשים, כולל אירועים פנימיים. לדוגמה, אדם מפחד מכלבים, בעבר הייתה לו חוויה שלילית עם חיה. הכלב התנפל עליו ונשך אותו. הוא פיתח פחד מכלבים. כשראה כלב בקרבת מקום, אדם מתחיל לחוות חרדה, מתעוררות מחשבות על הגישה האפשרית של הכלב אליו, שהחיה עלולה להיות תוקפנית, לגבי חזרה סבירה של אירוע שלילי. יוצרת תמונה מושגית אישית של מערכת היחסים בין גבר לכלב. יחד עם זאת, הייחודיות מוסתרת בחסות תהליכים נפשיים ורגשיים הנגרמים על ידי מושג זה. אם מתוך מכלול התופעות החוויות של האדם הזה, ברגע הסכנה הסובייקטיבית, מבודדים חוסר סובלנות, אז זה היה נראה בדיוק כמו: א) פרשנות המוח למצב זה; ב) איתות סכנה על ידי התרגשות עזה, תוך שימוש במנגנונים נוירופיזיולוגיים ופיזיולוגיים; ג) תגובה על ידי כיסוי.

בהתייחס לייחודיות כתופעה פסיכולוגית של דחייה, יש לשים לב להרגלה או להתמכרות נפשית. התרגלות היא המשך קו ההתנהגות ללא תשומת לב לגירוי, התפיסה שלו כלא משמעותית. זֶה. אם אדם מתמודד עם גורם אידיוסינקרטי ולמרות מערכת האיתות של סכנה, נשאר במגע עם הגירוי, ההתמכרות מתרחשת. יחד עם מגורים מתרחשת למידה להגיב בצורה שונה לטריגרים אידיוסינקרטיים בעבר (לא רק בהקשר פיזיולוגי, אלא מתעוררות אמונות חדשות לגבי אובייקט שגרם בעבר לעוררות רגשית - "זה לא מסוכן")

מקרה מתוך תרגול. לילדה יש הפרעת חרדה, זוהה טריגר ייחודי, שמורכב מחוסר היכולת להחזיק את מבטה במצב של מבט הדדי עם אדם אחר. במהלך טיפול בחשיפה, המשימה הייתה לפגוש אנשים אחרים במבט ולא להמנע מכך. לפני השלמת המשימה ניתנה ההוראה - "כעת אעמוד בפני הטריגר הייחודי שלי. כל מה שאחווה הוא רק פרצי פעילות עצבית, רעש עצבי ". כדי לעזור, להימנע מעיבוד רעיוני של המצב, הילדה השתמשה בריכוז בנשימה ובמודעות מנותקת. כתוצאה מכך, ההרגלה הושגה.

מוּמלָץ: