איך לחיות את חייך נכון?

וִידֵאוֹ: איך לחיות את חייך נכון?

וִידֵאוֹ: איך לחיות את חייך נכון?
וִידֵאוֹ: Live Life to the fullest | Nick Martin | TEDxFHKufstein 2024, מאי
איך לחיות את חייך נכון?
איך לחיות את חייך נכון?
Anonim

לפני כמה ימים בתוכנית בוקר בסנט פטרבורג בערוץ הטלוויזיה של סנט פטרסבורג, השתתפתי בשידור בנושא היבטים פסיכולוגיים של ידע.

ניתן לצפות בהקלטה מקוצרת של השידור בקישור: כיצד לחיות נכון את חייך - איך אתה צריך או איך אתה רוצה?

ואת הגרסה המלאה של חומר המקור, ששימש בסיס להופעה באוויר, ניתן לקרוא כאן:

התקיימה פגישה יוצאת דופן עם לקוח: בן 15, נער, נער, התלונן על הסגר, בידוד עצמי, על קשיי התהליך החינוכי, ה- OGE, בחינת המדינה המאוחדת ולפתע שאל שאלה יוצאת דופן: " דמיאן, איך לחיות את החיים נכון - איך אתה רוצה או איך אתה רוצה? " למען האמת, לא הייתי מוכן לשאלה כזו. דיברנו מעט על ידע על החיים, ואז עברנו לנושא של תפיסת הידע כתופעה פסיכולוגית. לדוגמא, גשם הוא תופעה פיזית, אך כאשר אנו נתפסים בגשם, חלקנו זורקים נעליים ורצות יחפות בגשם, נזכרות בילדות, בעוד שמישהו מקמט את מצחו ומתחבא מתחת למטריה מגירוי. כלומר, במקרה זה, גשם הופך לתופעה נפשית.

כל כך בלתי מורגש נכנסנו לעומק הילדות, שם תפיסת הידע באמצעות חינוך מתרחשת בפעם הראשונה. "מה עשית?" - ההורים מאשימים אותנו ויש תחושת אשמה. "אתה לא מתבייש?" - ההורים ממשיכים לחנך אותנו ואנו מתכופפים בתחושת בושה. "תראה, אם לא, אני אעניש אותך!" - ואנו מתחילים להסתתר מתחושת הפחד. שלושת עמודי התווך של גידולנו - אשמה, בושה ופחד - חודרים לתוכנו, הופכים לחלק מהמהות, הנשמה, הנפש, התודעה, החשיבה, הערכים שלנו … …

והם אף פעם לא עוזבים אותנו, מה שהופך את חיינו למשעממים ואפורים. עד שיום אחד, לאחר שהתעוררנו מחלום חי בצורה בלתי רגילה, אנו מפנים לפתע באופן לא מודע את מבטינו אל היום המעונן הקרוב, אלא מתחילים, מתוך הרגל, להציץ בתוכנו בזהירות. משהו נלחץ בתוכנו. אם לא נאבד את המבט הזה מבפנים, נוכל לשנות את חיינו באופן קיצוני, להפוך אותם למאירים, צבעוניים, פוליפוניים, ואם יהיה לנו מזל ונביא אושר, נמצא את זהותנו האמיתית ואף נמצא את משמעות ומטרת חיינו.

הפסיכיאטר הראשי של הפדרציה הרוסית מסר לפני 5 שנים את הנתונים הסטטיסטיים הבאים, ואם תחשוב לפחות שנייה ותסתכל לא על המתאר החיצוני של המספרים האלה, אלא על התוכן הפנימי שלהם, כנראה שנצטרך לסגת, כדי לא להחליק, לשבת ולחשוב על העתיד של ילדינו: ל -60% מתלמידי הגיל הרך ול -80% מתלמידי התיכון יש הפרעות נפשיות והפרעות. זה הנתונים הרשמיים. מספרים אלה מבוססים מאוד על שלושת עמודי ההורות שלנו.

לפתע הלקוח התחיל לדבר על העובדה שאז הוא רוצה לשנות את חייו - לרדת מה"לווייתנים "ולצאת להפלגה חינם, אך הוא אמר שהוא רוצה להיות לא רק מצליח, אלא עשיר. ואז נזכרנו לגבי הצאר סולומון - כוחו יכול להיות קנאה של רוב נשיאי המדינות המובילות כיום, והיצירתיות והעושר של ג'ובס, גייטס, אילון מאסק ואחרים הם רק פטפוט ילדותי. אך כאשר שלמה עדיין לא היה ידוע וצעיר מאוד, אמר לו אלוהים: "שלמה, אתה יכול לבחור מה שאתה רוצה", ושלמה בחר בידע ובחוכמה. ויחד עם הידע, חייו המאוחרים יותר הראו - הוא רכש עושר בלתי סופר וכוח בלתי מוגבל.

"הבנתי", אמר לי הלקוח בפרידה: "הידע שלי הוא העושר האמיתי שלי, אבל אני לא רוצה לקבל ידע שכבר נלעס על ידי המורים שלנו. אני רוצה לקבל ידע ייחודי שבזכותו אני יכול לשנות את חיי ולהפוך לאדם ולאדם מצליח. איך אוכל להשיג ידע כזה? " חייכתי, הודיתי ואמרתי לו שזה נושא הפגישה הבאה שלנו …

דמיאן מסיני, מאמן פיתוח מנהיגים, פסיכואנליטיקאי מומחה, ראש המרכז לאימון אסטרטגי ופסיכותרפיה

מוּמלָץ: