תרחיש חיים בפעולה, או מה שאתה צריך להגיד לבנך להפוך לגבר

וִידֵאוֹ: תרחיש חיים בפעולה, או מה שאתה צריך להגיד לבנך להפוך לגבר

וִידֵאוֹ: תרחיש חיים בפעולה, או מה שאתה צריך להגיד לבנך להפוך לגבר
וִידֵאוֹ: Kevin Hart's Kids Caught Him Having Sex | Netflix Is A Joke 2024, אַפּרִיל
תרחיש חיים בפעולה, או מה שאתה צריך להגיד לבנך להפוך לגבר
תרחיש חיים בפעולה, או מה שאתה צריך להגיד לבנך להפוך לגבר
Anonim

תופעת תרחיש החיים, בהיווצרות ההורים תפקיד מרכזי, תופסת מקום מיוחד במושג ניתוח העסקה.

על פי הגדרתו של א 'ברן, תרחיש חיים הוא תכנית חיים שנערכה בילדות, נתמכת על ידי הורים, מוצדקת על ידי אירועים הבאים והושלמה כפי שהוחלט כבר מההתחלה. תרחיש חיים הוא תכנית פעולה לדרמת חייו של אדם, המספקת לאיזו דרך האדם יבחר בחייו, כמו גם היכן וכיצד הוא יגיע לסופה.

תרחיש החיים נוצר על ידי מסרי התסריט שהילד מקבל מההורים. מסרים תסריטיים אלה בעתיד יקבעו את המודל המשפחתי של הצאצא, מספר הילדים האופטימלי וההיבטים העיקריים של גידולם, מסורות המשפחה והזכויות של כל בן משפחה.

ניתן להעביר מסרי תסריט באופן לא מילולי (באמצעות התבוננות), מילולית (מסרים מילוליים), או גם מילולית וגם מילולית בו זמנית.

בהתחלה התסריט נוצר בצורה לא מילולית. ודמויות החיים הראשונות של הילד הן האם, האב וקרובי משפחה קרובים. על ידי תפיסת מסרים על עצמם באמצעות רשמים ראשונים של מגע, ילדים מתחילים להבין ולהגיב להבעות פנים. נערים שהתחבקו בעדינות, חייכו ודיברו איתם קיבלו הודעות שהיו שונות בתכלית מאלו שקיבלו ילדים שהוחזקו בזרועותיהם בפחד, חרדה או ניכור. בנים שהיו מוגבלים ברכות ובאהבה "למדו" להרגיש רגשות שליליים לגבי עצמם.

אני יכול להניח שאדם יחזיר לילדו את הרגשות והתחושות שקיבל בילדותו שלו מהוריו. כלומר, לאחר שקיבל אהבה, טיפול, רוך בילדות המוקדמת, הוא יזכור זאת ברמה לא מודעת, וישדר להווה לגבי ילדיו שלו. ויחד עם זאת, לגבר, שבחוסר הכרתו אין מידע על אהבה וטיפול, אך יש מידע על פחד, חרדה, אדישות, קור, לא יהיה לו משאב פנימי לביטויים חיוביים של רגשותיו ורגשותיו.

המנגנון המילולי של יצירת התסריט מתבצע באמצעות כמה מסרים, אותם ניתן לחלק בתנאי לשתי קבוצות.

הראשון כולל את אלה המופנים ישירות לילד (למשל, "גברים לא בוכים!", "אל תהיה ילדה!", "אתה גבר בעתיד!", "כשתגדל למעלה, אתה תבין! ").

קבוצת ההודעות השנייה היא אלה המופנות לדמויות אחרות, אך הילד פועל כמשקיף (למשל, האם יכולה לומר לאביו "אתה גבר אמיתי!", "אתה חושב רק על העבודה שלך, לא עלינו!”,“אתה לא גבר!”,“הכל צריך להיות מוכרע עבורך!”וכו’).

מסרים אלה מצדם יכולים להיות בונים (שימושיים) והרסניים (הרסניים) כאחד.

מסרים בונים מכילים החלטות סקריפט חיוביות. למשל, מסרים ישירים לבן מההורים על מיןו ומערכת החוקים של הבעל-האב: "אתה בן!", "אתה אמיץ!", "אתה חייב לעזור!", "בנות חייבות להיות מוּגָן!" וכו '

הודעות הרסניות מכילות החלטות שליליות בתסריט וגורמות לחרדות בבגרות. "כשאתה ילד הם אוהבים אותך, אבל כשאתה גבר, היחס כלפיך משתנה!" - מסכם הילד ומתבונן בקונפליקטים במשפחה.

כשהוא מקבל מסרים חיוביים מהוריו, הילד יוצר החלטות תרחיש חיוביות. וקבלה שלילית, בהתאם, יוצרת החלטות תרחיש שליליות.אבל דווקא חוסר העקביות של המסרים שמופנים אל הילד ונצפים על ידו בחיים מעורר החלטות תרחיש בלתי צפויות.

לפיכך, הורות מודעת היא ערובה לא רק לאיזון הפסיכולוגי שלו, אלא גם לאיזון הפסיכולוגי של הבן כבר באבהותו ולאבהות צאצאיו.

מוּמלָץ: