על ילדים, גאדג'טים ומי שקונה אותם

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

אתמול, בקבוצה של הורים ובני נוער, שוב גרמה לעצמה היבלות הכואבות האלה. וזה מתגבר כמעט בכל שיחה על כאבי ילדים-הורים. ב 10 נקודות בנושא זה. אני לא כותבת יותר כפסיכולוגית, אלא כאמא של כיתה א 'היחידה בבית הספר שאין לה טלפון נייד, ואמא של נער שאין לו גאדג'ט אחד פרט לטלפון נייד - כך משלי. ניסיון.

1) התלות בגאדג'טים מהווה מכשול של ממש ליחסי חיים במשפחות. וזה נוגע לילדים וגם להורים. אתה צריך להתחיל, כמו תמיד, עם עצמך. כאן, כמו עם עישון: אין הרבה היגיון מהמעשנים המעשנים לעשן את ההורים.

2) התלות בגאדג'טים היא מכשול אמיתי, אך לא היחיד, ליחסי חיים. מכשול גדול מהגאדג'טים הוא השוואת ילד למישהו, ביקורת מתמדת, השפלה, האשמות, פחדים משלנו, חרדות וטינות שאנו תולים על ילד ("הם לא מתחתנים עם כאלה", "היית צריך להיות תלמיד מצוין, אחרת תעבוד כשוער "," ואני בגילך וכו 'וכו' "ואם הילד טוב איתך, אז הוא לא רוצה להתגנב (עד גיל ההתבגרות).

3) רוב ההורים מעבירים לילדיהם מסרים כפולים: מצד אחד הם קונים גאדג'טים, מצד שני הם במלחמה איתם. לְהַחלִיט. האם אתה מודאג מכך שילדך יושב שעות ליד המחשב? מי קנה את המחשב הזה? מי קנה את הסמארטפון החדש? בשביל מה?

4) סקרנות היא תכונה בסיסית, חשוב לא להרוג אותה. ילדים בתחילה תוססים, סקרנים, להוטים לתקשורת (זכור כיצד דרשו את תשומת ליבך כילדים), איך קרה שפתאום הוא בחר לשבת בגאדג'ט? מי לימד אותו זאת? אם לילד משעמם, אז אין משימה לבדר אותו תמיד (עם אותו גאדג'ט) - אל תהרוג יצירתיות, הוא ישתעמם וישתעמם, והוא ימצא במה לבדר את עצמו. העיקר שברוב המקרים אתה מגיב ומבלה איתו. באופן כללי, חשוב לאדם ללמוד להעסיק את עצמו. אגב, איך אתה מעסיק את עצמך?

5) אין פונקציות חינוכיות למחשבים / סמארטפונים לילדים. שום יתרונות של גאדג'טים לילדים אינם מאפילים על "הפליטה" מהם. מוטוריות, תשומת לב, חשיבה, דיבור מתפתחים בצורה מושלמת ללא משחקי מחשב "בהתפתחות מופלאה". יתר על כן, גאדג'טים מפחיתים יכולות קוגניטיביות (לא מיתוס, אלא תוצאות מחקר), והתפתחות האינטליגנציה הרגשית (שלרוב מתעלמים ממנה לגמרי) ופעילות גופנית הינם התווית לחלוטין בווירטואליות. בואו לא נהיה אשליות. וצריך להגביל את הזמן שהילד מבלה במחשב. אֵיך? אתה איכשהו לא נותן לו לאכול ק"ג ממתקים, לשתות ליטר קוקה קולה. להסכים מראש על זמן מקובל ולשמור על הגבולות. על פי הניסיון, אם הדרישות וההחלטות שלהם לא ישתנו, אז הילדים מקבלים אותם ברוגע. לדוגמה, לילדי תמיד הורשו קריקטורה אחת ביום (לפחות בסרטים, לפחות בבית, לפחות במסיבה). הם אפילו לא מטילים ספק: "אחד כל כך לבד. ככה זה צריך להיות, איך לצחצח שיניים".

6) לרוב, החלקת טאבלט לילד אינה רצון לפתח אותה, אלא א) רצון ההורה להעסיק / להסיח את דעתו במשהו (כך שהוא ייפול מאחור ולא יפריע); ב) הרצון לפצות על הספק העצמי שלהם בעזרת צעצוע אופנתי, הזמין אפילו לילד (וואו, אנחנו עשירים); ג) אוטומטיות "כולם קונים ואני קונה" (קודם קניתי, ואז הבינו).

7) הרעיון שאם ילד בגיל 5 (7, 10, 12) לא ילמד כיצד להשתמש במחשבים, הרי שבעולם המודרני הוא ייעלם (קרא: גדל להיות דאביל) הוא אבסורד.עקומת הלמידה לפעולות פשוטות במחשב (אפילו לגיל ההורה לפני פרישה) היא מספר שעות, לפעולות מורכבות יותר - מספר ימים. היכולת לבנות מערכות יחסים, לנהל משא ומתן, אהבה דורשת הרבה יותר זמן - עדיף לטפל בזה מראש.

8) אם אתה רוצה שילדך יעזוב את המחשב - חשוב מראש על אפשרויות חלופיות וראויות. תקשורת עם עצמך, למשל (האם אתה מצחיק?), כמובן, בזמן שאתה צריך להיות "תחרותי", להיות מעניין יותר ממחשב. אתה יותר מעניין ממחשב? יש צורך להתעניין בילד (ולא מדוע קיבל שניים, מדוע לא ניקה את החדר, מדוע הוא אף פעם לא מקשיב לך), להשתדל להבין מה הוא מרגיש, כיצד הוא חי, להיות איתו, לשחק, להשתטות, לפנטז, ולא ללמד, לדרוש, לספק את הצרכים שלהם, לא הוא. דברו על מה שמעניין אותו, על מה שמדאיג אותו.

9) אם אתה רוצה שילדך יעזוב את המחשב, היה מוכן להקדיש לו זמן. ואם "הכל כבר קרה והתחיל", אז תזדקק לכרכרה נוספת ועגלת סבלנות קטנה, חיוניות משלך, אופטימיות ואהבה אליו. זכרו, ילדים זקוקים לאהבתנו יותר מכל כאשר הם פחות ראויים לה.

10) ילדים לא לומדים ממישהו שהם לא אוהבים (טינה / כעס / כאב מפריע לאהוב). אם אתה רוצה שהילד ישמע אותך, אז תחילה דאג לאהבה אליו כקבוע (זה שאינו משתנה. אתה עלול להיות מוטרד מהתנהגותו, אך אהבה מכך אינה נעלמת, והילד צריך לדעת על כך). אהבה ורצון טוב לידי ביטוי (ולא מופשט) במילות עידוד, מבט חם, חיוך, למרות כל דבר, אפילו גאדג'טים.