איך זה להיות הורה לכיתה א

וִידֵאוֹ: איך זה להיות הורה לכיתה א

וִידֵאוֹ: איך זה להיות הורה לכיתה א
וִידֵאוֹ: עיצורים 👦 לימוד עיצורים לילדים - צלילי האותיות ותרגול צליל סוגר 🗣 הכנה לכיתה א 2024, מאי
איך זה להיות הורה לכיתה א
איך זה להיות הורה לכיתה א
Anonim

… ובהסתכלו על גבו הנסיג, מכוסה בתיק גב חדש, הם בלעו גוש שעולה לגרונו. ללא הצלחה מנסה להבין מתי הצליח לצמוח כל כך מהר מסרבל בובות קטנות לשמלה מלאה כמעט בוגרת?

עבור הורים רבים, היום הזה, בנוסף להתרגשות משמחת, המובנת בתחילת כל שלב חדש בחיים, מעורר חֲרָדָה, את טבעו שהם עצמם אינם מבינים במלואם. חרדה זו מנסה "להזדהות" לגבי משהו פשוט, ברור, משהו שניתן לשפר ולתקן בקלות. בפעם המאה, אנו בוחנים את הילד שלנו באופן ביקורתי על חולצה שהוחבאה למכנסיו, שרוכיה או קשתותיה קשורות, שלמות הזר בידיו, נוכחות של קלמר בתרמיל. עם זאת, ההתרגשות לא נסוגה גם אם כל הנקודות הללו מיושמות בהצלחה. אין נשיפה חופשית, אין תחושה שהבחינה עברה. כי זה לא. הבחינה רק מתחילה, ואנחנו יודעים זאת.

תחילת חיי בית הספר היא באמת סוג של בחינה להורים. תקופה זו הופכת למשבר בהרבה משפחות. זה הזמן בו הילד הנפלא שלנו לראשונה באופן עצמאי, ללא חיץ בדמות הורים, בא במגע עם החברה. ואנחנו חוששים מהכישלון שלו, מה שיראה את הטעויות ההוריות שלנו. אחרי הכל, הכנת ילד לבית הספר היא לא רק לשלוח אותו לשיעורי הכנה, לקנות מדים ולהעיר אותו בשבע בבוקר בראשון לספטמבר.

המוכנות לבית הספר היא תוצאה של שבע שנות החיים הקודמות.

  • האם הוא בריא וחזק פיזית כדי להתמודד עם העומס בבית הספר?
  • האם הוא שיחק מספיק משחקי תפקידים כדי לבנות בהצלחה אינטראקציות חברתיות כעת?
  • האם לימדנו אותו מספיק טוב את השיעורים על גבולות, כך שעכשיו הוא יכול לקבל את הכללים ולפעול עליהם?
  • האם הקפדנו שהמורה, שעקבות אישיותו יבואו לידי ביטוי בכל חייו של הילד, הוא האדם שאנו סומכים עליו?
  • האם הזינו אותו בדאגה, באהבה ובקבלה שלנו עד כדי כך שעימותים אפשריים עם חבריו לכיתה יחזקו אותו, לא ישברו אותו?

בין אם אנו מבינים זאת ובין אם לאו, בית הספר, כמו מבחן לקמוס, יחשוף את תוצאות עבודת ההורות שלנו

עם זאת, כלל לא הכרחי שהמחלקה הראשונה תהפוך ליום הדין שאורך בשנה! זה קורה אם אנחנו בדרך כלל ממשיכים לשאת בכל האחריות על הילד שלנו, מבלי לחלוק אותו איתו. כשאנחנו מדברים ומרגישים שזה "הלכנו לבית הספר". בן שבע, תחילת הלימודים היא נקודת הקיצון כאשר חשוב מאוד לחלק את "WE" ל- "I" ו- "OH". ראוי וכל כך אורגני לפני שבע או שש שנים "אכלנו", "ישנו" הופך כעת לטראומטי עבור שניהם. זה הוא הלך לבית הספר, ואנחנו רואים אותו כבוי. זוהי ההתחלה (אם עדיין לא התחלנו לעשות זאת מוקדם יותר) של השלב בו יש צורך להתחיל להעביר בהדרגה לכפות ידיו הקטנות את האחריות הפרופורציונלית על חייו. אחרת כל הקשיים שלה ייתפסו כתבוסות שלנו. כל ביטוי של כישלונו יסיע אותנו לאשמה ולבושה … וריקוצ'ט חזרה אל הילד עם מורת רוחנו וכעסנו.

והילד בינתיים באמת זקוק לתמיכת הורים. מאוד חשוב לו להרגיש את התמיכה בבית כדי להצליח להתאושש מכל מה שקורה לו בבית הספר. במקום זאת, יש לעתים קרובות קואליציה של בית ספר והורים, והילד נשאר לבד עם התחושה שהוא טועה. ועכשיו הוא הופך למאגר הזה בין ההורים לחברה, מה שמראה את ההצלחה או הכישלון של האחד והשני.

הפרדוקס של הדרך החוצה ממצב זה טמון בעובדה שרק על ידי הפרדה אפשר להישאר ביחד.רק על ידי תיחום אחריות, אפשר להישאר בצד של הילד. ילדכם הולך לבית הספר על מנת לפתור את בעיותיו שם. שם מחכה לו מורה, שחייב לבצע את עבודתו. ותפקידנו הוא להיות עורף אמין לילד, המספק לו הזדמנויות לפתור את בעיותיו. ורק אם כולם נשארים ב"מקום העבודה "שלהם, התפתחות הרמונית ולמידה אמיתית אפשריות. אחרת, בית הספר הופך לשדה קרב שבו אי אפשר לנצח. וכן, סביר להניח, לא היינו ההורה האידיאלי לילדנו בשנים קודמות, והילד שלנו אינו מושלם. הוא עשוי להצליח יותר במובנים מסוימים, פחות להצליח במובנים מסוימים. משהו שאנחנו מסוגלים לתקן, למשל, לספק לו קצב ברור של היום, שינה מספקת, בריאה ותזונה איכותית. משהו הוא התכונה שלו שרק צריך לקחת אותה בחשבון. הוא גדל והלך לבית הספר. מגיע הזמן שאתה צריך לתת לו להתרחק מרחק מוחשי מעצמו, לאפשר לו ללכת בכוחות עצמו, מתוך אמונה כנה שהוא יסתדר.

תהליך גידול ילדיהם דומה להטסת עפיפון - בהדרגה, ברגישות לתפוס את זרימת האוויר, לפרוק את החוט. ואנו יכולים לשפר את כישורי מדריך הטייס שלנו, אך איכות טיסתו תלויה לא רק בנו, אלא גם בעיצוב העפיפון עצמו וברוח המרימה אותו. אם מחשש לנפילה לא תשחרר את החוט לאורך הרצוי, הוא לעולם לא ימריא כפי שהוא יכול.

הכי טוב שאנחנו יכולים לעשות בשבילו ובשביל עצמנו זה להיות באותו צד. היו מוכנים לעזור בחזרה לאוויר במקרה של נפילה. היו רגישים וקשובים לתנאי מזג האוויר, ואולי לפעמים אפשרו לא לטוס ביום שמזג האוויר סוער מדי. התפעלו מיופיו של מעופו והתפעלו בכנות מהצלחתו.

אני מאחל לך מזג אוויר שטוף שמש ורוח נאה! בהצלחה!

מוּמלָץ: