2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
אוטו קרנברג, קלאסיקה של הפסיכואנליזה, מסרה את ההגדרה הבאה של טראומה: "טראומה היא חוויה חד פעמית, אינטנסיבית ועצומה לכל הנשמה, שאינה יכולה להיספג (להיספג) ו"מטבוליזציה" (עובדת במלואה) על ידי פּסִיכָה."
במילים פשוטות, זה משהו שהסעיר אותך עד הסוף. ואם זה קרה בילדות המוקדמת, הנפש עלולה להתגונן מפני המכה המוחצת הזו - להחליף את הרושם הזה, כאילו לשכוח.
אתה עלול לחיות ולא להיות מודע לטראומה שלך. אבל יום אחד - ובדרך כלל ברגע הכי לא מתאים - הוא ירגיש את עצמו, כמו הר הגעש Eyjafjallajökull, שהטיל במפתיע את השמים על אירופה הישנה באפר. עימות או משבר יכולים לצוץ, להופיע, ערב חתונה, בבית מרחץ, ליד שולחן, במיטה, או כאשר אתה והזוג שלך הולכים לחוף הים, עושים קניות וכו '.
הרצף הוא כדלקמן: הטראומה התרחשה בילדות במערכת יחסים עם אם (לרוב עם אמא, כיוון שהאם מוטלת על מספר רב יותר של תפקידים בטיפול בתינוק מאשר האב, אם כי אבא, כמובן, משתתף גם הוא בתהליך), ולאחר מכן בבגרות, רטראומטיזציה מתרחשת במערכת יחסים עם בן זוג.
"… טראומה התפתחותית בגיל הרך היא הסיבה העיקרית שאנשים נמנעים מאינטימיות. טראומות אלה נובעות מחוסר טיפול הורי לעתים קרובות יותר מאשר מאלימות ולכן קשה יותר לזהות אותן. חוץ מזה, התעלמו מהצרכים החברתיים והרגשיים של הילד. על ידי המבוגרים החשובים לו, "שום דבר" לא קרה.
הגורמים לפציעות התפתחותיות:
• חוסר טיפול הורי, התעללות או נטישה רגשית בשנתיים הראשונות לחיים
• חריגות ברצף ההתפתחותי התקין
• הפרדה ממושכת, חוזרת או מוקדמת של הילד והאם במהלך היווצרות התקשרות מוקדמת עקב מחלה
• הפסקות יומיומיות בקשר הרגשי בין האם לילד
• הפרה חוזרת של הגבולות הפיזיים, הפסיכולוגיים והרגשיים של הילד
• חוסר הבנה של צרכי הילד
• חוסר גבולות בטוחים וברורים בשלב ה"חקירתי "של הילד.
השפעות / השלכות של טראומה:
• עיכובים התפתחותיים (ילדים הם "פריחה מאוחרת")
• הפרעות התקשרות (נמנעות וחרדות-אמביוולנטיות)
• פגיעה בביצועים הקוגניטיביים עקב חוסר אינטראקציה רגשית
• פיתוח אסטרטגיות לפתרון בעיות פרימיטיביות הכרוכות בשימוש באלימות
• ניתוק, דיסוציאציה בנשים
• התנהגות תוקפנית, אימפולסיבית, תגובתית והיפראקטיבית אצל גברים."
מוּמלָץ:
מִין. קרבה ואחריות
במאמר זה לא יהיו מחקר וניסויים, אדבר על החוויה החושית שלי ואפתח את נושא המין, האינטימיות והאחריות בגישה פנומנולוגית. הסוציולוג לארי נלסון, בעת שלמד את דורות שנות ה -80 וה -90, כתב: העולם הפך פתוח יותר ויחד עם זאת סוציופתי: לאנשים יש הרבה קשרים מהירים, אבל קשרים נוחים וחזקים הם בעייתיים עבור רבים.
קרבה פסאודו. איך להישאר עם מישהו אחר לגמרי לבד
אינטימיות אמיתית מתחילה בדיאלוג. לא עם חיבוקים חמודים, נשיקות ולייקים בפייסבוק. ואפילו לא במילים חיבה המופנות אל בן השיח. זה מתחיל כאשר דיאלוג יכול להתרחש - כלומר, שבו כל אחד יכול לשמוע ולהישמע על ידי אחרים. דיאלוג נראה פשוט מאוד. רק שקודם מישהו מדבר ומישהו עונה לו.
תהליך הגוף בריפוי פציעות
ריפוי טראומה דורש מגע ישיר עם אורגניזם חי, מרגיש ויודע פ 'לוין פחחות היא חלק חשוב ואינטגרלי מהטיפול לאנשים שחוו מצב טראומטי. ההתמקדות בתהליך הגופני חשובה במיוחד לקורבנות של התעללות מינית ופיזית, שהטראומה והכאבים שלהם היו בעיקר פיזיים. אין זה אומר שניתן להזניח את חיי הגוף ביחס לאנשים שטראומתם היא בעיקר רגשית;
פציעות דורות -2
הֶמְשֵׁך. התחל כאן זה היה מרגיז מאוד שמישהו לא שמע את הדבר החשוב: תפיסת המצב של הילד יכולה להיות שונה מאוד ממצב העניינים האמיתי. לא אנשים מימי המלחמה לא אהבו את ילדיהם, הילד הוא זה שתפס את מצבם "המוקשה" מרוב צער ועומס. ילדי המלחמה עצמם לא היו באמת חסרי אונים בהמוניהם, אלא ילדיהם פירשו כך את בקשתם המטורפת של הוריהם.
מדידת פציעות
בייעוץ וטיפול לזוגות נשואים, אני נאלץ לפעמים להתמודד עם העובדה ששותפים מתחרים זה בזה על מי מהם יותר אומלל, מי הייתה ילדות אומללה יותר, שיש לו יותר ויותר פציעות חמורות. שני בני הזוג נמצאים בעמדת הקרבה ומצפים מהשותף שהוא "יציל אותם", ובכך יהפוך אותו לאחראי לישועה שלו, ויצדיק את עצמו את חוסר הפעילות והפסיביות שלו.