איך להרוס לילד כישרון

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

כשהיתה ילדה קטנה, היא חלמה לנגן על פסנתר.

היא כל כך רצתה בכך שהיא דמיינה את עצמה כל הזמן יושבת ליד הכלי ומנגנת מנגינות יפות, ובאולם המאזינים מחאו לה כפיים וצעקו: "כל הכבוד! להדרן! להדרן!" והיא שוב, שיחקה וניגנה הכל …

אך, למרבה הצער, בכפר הקטן שבו התגוררה, מעולם לא היה בית ספר למוזיקה, ולא רק בית ספר - אפילו מועדון מוזיקה. וגם אם הוריה היו מסכימים לקחת אותה למרכז האזורי, במרחק של 40 ק מ מהבית, לשיעורים, כנראה שהיא מעולם לא הייתה קונה פסנתר - זה כל כך יקר, ואיפה אפשר להשיג אותו בכפר הזה …

היא הבינה את כל זה ואפילו לא גמגמה מהחלומות שלה, וזה גרם לה להיות יותר ויותר עצוב. היא שנאה את חייה ואת הכפר הקטן שלה, והבטיחה לעצמה כי ברגע שתוכל, היא תעזוב מיד לעיר הגדולה! וגם, לילדיה יהיה הכל, כל מה שהם רוצים! והיא תיתן להם את ההזדמנות ללמוד בכל המעגלים …

שנים רבות לאחר מכן, היא באמת עזבה לעיר הגדולה - היא קיימה את הבטחתה לעצמה. וכעבור כמה שנים נולדה בתה (נקרא לה קטיה).

קטיה גדלה כילדה רגועה וצייתנית, היא אהבה וצייתה להוריה, אמה התעניינה בה, הרשתה וקנתה כל מה שהיא יכולה …

בגיל 6 אמי החליטה לשלוח את קטיה לבית ספר למוזיקה ("לא יכולתי, אז תן לילד שלי ללמוד", חשבה). בתחילה, קטנקה מאוד אהבה את לימודיה, היא התעניינה לנגן בפסנתר, להבין אוריינות מוזיקלית, והיא עשתה זאת בהנאה. אמא לא יכלה להספיק …

בגיל 8 קנתה קטיה פסנתר, והיא החלה ללמוד בבית, ואמה נסחפה כל כך מהשליטה והליווי של השיעורים עד שקטיה התחילה לאהוב אותם פחות ופחות … אבל היא אהבה אותה אמא מאוד ולא רצתה לעצבן אותה, אז היא המשיכה ללמוד. שנים עברו …

בבית ספר רגיל, קטיושה למדה טוב מאוד, אבל יותר מכל היא אהבה לצייר, היא אפילו השתתפה באולימפיאדת הציור ותפסה את המקום השלישי בעיר. באותו רגע היא הבינה שהיא מאוד תרצה ללמוד לצייר מקצועית, יש לה חשיבה פיגורטיבית ודמיון מפותח לחלוטין והיא הייתה רוצה להיות מסוגלת להעביר את כל זה בצבעים לנייר … אבל מה עם מוזיקה? אחרי הכל, היא לקחה את כל הזמן הפנוי שלה (מי שלמד בבית ספר למוזיקה יודע: פעמיים בשבוע מומחיות, פעם בשבוע סולפגיו, פעם ספרות מוזיקלית, פעם מקהלה ופעמיים בשבוע בליווי + שיעורים קבועים בבית). אתה לא יכול להפסיק! אמא תתעצבן מאוד, כי הושקעו כל כך הרבה זמן וכסף וכל כך הרבה מאמץ, והפסנתר נקנה … חבל על אמא (…

עד גיל 12, קטיה הבינה בוודאות שהיא לא מוזיקאית ושלא ייצא מזה שום דבר טוב. היא כבר פשוט שונאת בית ספר למוסיקה ומוזיקה, וכל מה שקשור לזה … אבל עדיין רצתה לצייר … והעזה לספר להוריה על הרצון שלה. ההורים, למרבה הפלא, תמכו, אך מכיוון שהוא אפילו לא אמור לעזוב את בית הספר למוזיקה (וגם קטיה לא ציינה זאת), הם החליטו שבית הספר לאמנות יהיה יותר מדי, ולכן הציעו לה ללמוד באמנות. סטודיו לא רחוק מהבית

(אמא נזכרה שהבטיחה לתמוך בכל מאמצי הילדים ולתת להם את ההזדמנות ללמוד היכן שהם רוצים …)

קטיה הייתה מאושרת! "זה בסדר, שתהיה מוזיקה, אני אוחז איכשהו, אבל סוף סוף חלום הציור יתגשם!" אבל, כידוע, ילדים מאוד מרשימים ופגיעים, במיוחד כבר בתחילת גיל ההתבגרות. נפש הילדים רחוקה מלהיות מושלמת וכל דבר קטן נתפס בעיני ילדים כבעיה עולמית בקנה מידה עולמי, ובמיוחד בעידן המעבר הרך הזה. כך קרה עם קטיה שלנו.היא לא התקבלה לסטודיו לאמנות, היא לא עברה את התחרות (למרות שלא ציירה גרוע במיוחד), אך הדרישות היו קפדניות. הם הסבירו לה מה שנעשה לא בסדר, הציעו להגיע לבחינה בשנה הבאה … אבל היא לקחה את הכישלון הזה כל כך קרוב ללבה, עד שלעולם לא ישבה לצייר שוב …

מה עם מוזיקה, אתם שואלים?

קטיה שנאה את המוזיקה אפילו יותר: בגללה היא לא למדה בבית ספר לאמנות, בגללה לא יכלה לעבור את הבחינה במעגל האמנות, בגללה אין זמן לצייר …

קטיה נפרדה מבית הספר למוזיקה כמה חודשים לפני בחינות הגמר, עם שערורייה עצומה במשפחתה ונזיפות שהושקעו בה כל כך הרבה זמן וכסף, והיא בינוניות חסרת כבוד …

והיא אף פעם לא התיישבה ליד הפסנתר …

הנה סיפור כזה … והמשימה שלכם, הורים יקרים, היא להסיק ממנו את המסקנות הנכונות ולא להרוס את הכישרונות של ילדיכם!