של מי אתה חי?

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

"תרחישי חיים הם מה שאנו בוחרים, אך איננו יכולים לבחור!"

קלוד שטיינר. בית הספר אריק ברן

במאמר זה, אני רוצה לדבר על אחד הכלים שבהם אני משתמש בעבודה עם הלקוחות שלי. שיטה זו מאפשרת לך לגלות ולחקור את התרחישים והתפקידים שאנשים חיים, להבין איזו השפעה יש לתרחיש על חייהם, וגם לברר מדוע בנקודת זמן מסוימת אדם אינו יכול להגביר את רמת היעילות וההצלחה של חייו.

אריק ברן, יוצר ניתוח העסקה, הוא הבעלים של הרעיון שחיי אנשים מתוכננים מראש ונכתבים ב"תסריט "שהוא עוקב אחריו לאורך כל חייהם.

ילד המבצע כל פעולה, עוסק בלימוד והכרת העולם סביבו. בהסתכלות על הביטויים הטבעיים של הילד, ההורים מגיבים באופן שונה להתנהגותו. בהתבסס על תגובות אלו, הילד מסיק מסקנות מסוימות לגבי מהו העולם וכיצד הוא בעולם הזה. ילדים רבים אוהבים את הוריהם מכיוון שהם עדיין לא מכירים אהבה אחרת. מתוך תחושה של אהבה להורים, לילד יש רצון לרצות אותם. ילד המונע מהרצון לרצות, ועדיין אין לו הגבלות (פחד, בושה, אשמה, אמונות) יתבטא בדרכים שונות ויבצע פעולות רבות ושונות. על סמך ניסיונו, הילד ישאף לבחור את אותם גילויים ופעולות שאליהם יגיבו ההורים בחיוב, כלומר אותם גילויים ופעולות שימצאו תמיכה בעולם.

הורים, המאשרים או לא מאשרים את פעולותיו של הילד, אינם מספרים לו על גילוייו ומעשיו, אלא על עצמו, מי הוא בכך. למשל, לא על מעשיו ה"נכונים "או ה"לא נכונים", פעולותיו "הראויות" או ה"לא ראויות ", אלא עליו," מה "הוא בכך," רע "או" טוב ". הילד ממש קולט את הערות ההורים לגבי מי שהוא, וברוב המקרים מסכים איתם, לוקח את המילים המדוברות כ"אמת ", ומאמין עוד שכן.

כאשר ילד מקשיב לאגדות, צופה בסרטים מצוירים או בסרטים, קורא ספרים, הוא משייך את עצמו לאחת הדמויות, בהן הוא מזהה את עצמו: "זה עלי!". הילד, שבוחר את דמות הגיבור, מתאים בהכרח את כל התכונות ונסיבות אורח חייו של הדמות לחייו, ובכך מעביר מודלים שונים של התנהגות הגיבורים לחייו.

הורים רוצים שילדם יהיה "מאושר" בתפקיד שהם רוצים עבורו, בהתאם לרעיונותיהם לגבי החיים "הנכונים" עבורו. רבים מהילדים בוחרים לבטוח ולהסכים לחיות את החיים שהוריהם מייחלים להם. בבחירה זו, הילד גם בוחר לחיות באופן שהוריו מחזיקים בו. מניסיונם האישי, ילדים מקבלים את מבוקשם וממה ראו הוריהם את אושרם. אם ילדים מקבלים משהו שאינו גורם להם אושר, חלק בוחרים להאשים בכך את הוריהם, שכל כך איחלו להם "את אושרם ההורי", אחרים בוחרים להסתכל עליו כידע המבוסס על ניסיון חייהם. ילדים מגלים שהאושר שלהם שונה מההבנה של הוריהם לגבי האושר. ידע זה מאפשר לאדם להשתחרר מהתרחיש שבחר בילדותו ולצמוח כאדם. להתחיל "לתכנת" את חייו שלו, "להתחבר" לחייו, על מנת לממש את המשימה שלשמה הגיע לעולם הזה.