כיצד לנהל את הדינמיקה של התפתחות הקבוצה

וִידֵאוֹ: כיצד לנהל את הדינמיקה של התפתחות הקבוצה

וִידֵאוֹ: כיצד לנהל את הדינמיקה של התפתחות הקבוצה
וִידֵאוֹ: מי את אמי שני כתבה בערוץ 10 2024, אַפּרִיל
כיצד לנהל את הדינמיקה של התפתחות הקבוצה
כיצד לנהל את הדינמיקה של התפתחות הקבוצה
Anonim

למי שמוביל קבוצות, עבד עם קולקטיבים.

המשכתי לחשוב כיצד אוכל להמשיך לתאר את נושא הדינמיקה הקבוצתית. משעמם פשוט לרשום את השלבים וסימניהם בצורה קלאסית. ואז יום אחד באחת ההתכתבויות שלי טס פנימה: "מה אתה הולך לעשות אם הקבוצה לא תקבל את הנושא? לאנוס אותה?" עכשיו, זה מה שאני רוצה להרחיב לטקסט בעל מספר אותיות. אשאיר בצד את המחבר ואת מצבו הפסיכולוגי בו כתב את זה, יש הרבה תוקפנות במילה "אונס". האם זה אפשרי בדרך אחרת? נחוץ! נתחיל מההתחלה ממש. מה זה שמנהיג התהליך הקבוצתי צריך לעשות כדי שהקבוצה לא תקבל את הנושא? איך כדאי לנסות? כך אתה צריך להתנגד לעצמך לקבוצה? בשבילי, ניהול קבוצה הוא תהליך עדין ורב פנים. באופן אידיאלי, זה כאשר אתה יחד עם הקבוצה עובר את כל שלבי הדינמיקה הקבוצתית, ואז התוצאה היא חוויה אדירה הן עבורך והן עבור כל משתתף והקבוצה כולה. ישנו נושא חלוקת תפקידים בקבוצה. אז, כל אלה הם תפקידי מנהיגות, כולם על אותו מישור. ומנהיג הקבוצה הוא ביניהם. אין מתנשאים על השאר, אחרת נוצרת היררכיה. ובמקום שיש היררכיה, יש תוקפן וקורבן המתנשא באופק. יש תפקיד כזה כמו "שעיר לעזאזל" או בתרגום אחר של "הכבשה הלבנה", וכאשר מתעוררת היררכיה, יש סיכוי גדול, פיתוי גדול לא רק לאפשר את התפקיד הזה, אלא גם לנצל אותו באופן פעיל. ואז הקבוצה הופכת שונה לגמרי. יש בו פחד וצייתנות. ובמקום שיש פחד, אין התפתחות ויצירתיות. ותפקידו של "שעיר לעזאזל" קשה ומעניין מאוד. בדרך כלל אנשים שנדחים על ידי הקבוצה מגיעים לשם. אך העובדה היא שהקבוצה, לא משנה כמה היא טובה ולא משנה כמה היא שימושית להשגת מטרות משותפות, הקבוצה מוגבלת ומבקשת למדוד את חבריה בממוצע - זהו החוק. אז, אחרות היא משאב עצום עבור קבוצה. כדי להיות מסוגל להבחין, לפרוש את התהליך באופן שישלב את האחריות הזו - יש צורך לנסות. לא, לא לבטל את תפקיד "שעיר לעזאזל", אלא לשים לב לפוטנציאל הזה ולחשוף אותו הן עבור החבר המחזיק בו והן עבור הקבוצה כולה. עכשיו על מנהיג הקבוצה. התפקיד בקבוצה אינו שווה לאדם שלוקח אותה! אנשים יכולים להחליף אחד את השני בתפקידים אלה. חלקם מתאימים יותר, חלקם פחות. הקבוצה זקוקה לתפקידים - זהו הבסיס שלה. אבל אנשים עשירים ומעניינים יותר מתפקידים אלה. התמזגות עם תפקיד, התפתחות תפקיד, פרידה מתפקיד, תפקיד אחר, התנגשות עם יריב הטוען לאותו תפקיד - זהו אחד המרכיבים של התהליך הדינמי של התפתחות הקבוצה. חיי הקבוצה הם רב פנים ורב מרכיבים, ושם כולם במקומו ובמקום בו הוא נמצא כעת, הוא חשוב יותר, שימושי יותר, נוח לו שם, זהו המרחב שלו. לקבוצה חיה יש פוטנציאל לענות על צרכי השינוי של חבריה. לשם הבהרה, אני לא כותב על קבוצת הפסיכותרפיה, אלא על הקבוצה באופן כללי. שני אנשים או יותר המאוחדים במטרה משותפת, משימות, פעילויות, תקשורת - אני כותב על קבוצה כזו. המהות של ניהול תהליכים קבוצתיים עברה מפסיכותרפיה ופסיכולוגיה לפסיכולוגיה של הניהול, ומשם לניהול פשוט. הידע מתפזר בתחומים קשורים כמו מעגלים על המים ותהליך זה אינו יכול לעצור, זה טיפשי לעכב אותו, הוא פשוט יתפוצץ. וניתן וצריך לנהל את התהליך הזה. בניהול, כמובן, הכל קשה יותר, אך יש גם פער לחיי הקבוצה / הקולקטיב. יתר על כן, בצוות כזה יש גם יצירתיות וגם עצמאות, והתפתחות. וכאן עולה שאלת מנהיגי התהליך הקבוצתי במרץ מחודש. מה צריך להיות איתו שהוא ימצא תחילה באוצר המילים שלו - זה "לאנוס" את הקבוצה? יש על מה לחשוב ועל מה להבין. אך ככלל, זהו פחד אלמנטרי. פחד שאין גבר.פחד שהקבוצה תצא משליטה ואז הוא אף אחד. הוא חייב להיות העיקרי בכדי להבין מה הוא. ואז ההקשר הפנימי של אדם כזה מתפשט כלפי חוץ. פסיכותרפיסטים היו מדברים על העברה. אדבר על קבוצה / קולקטיב / ארגון - כמעט העתק מדויק של נפשו של מנהיגו הסמכותי. קיימות מגבלות רבות לכל משתתפי התהליך. המצב ההפוך הוא כאשר חופש, חופש לעצמי, לכולם ולמען הקבוצה כולה.

מוּמלָץ: