"איך קיבלת את זה!" הו, המבוגרים האלה

תוכן עניינים:

וִידֵאוֹ: "איך קיבלת את זה!" הו, המבוגרים האלה

וִידֵאוֹ:
וִידֵאוֹ: How to Find Qibla Direction Online and Prayer Times - Vers 1 [VERS 3 AVAILABLE] 2024, מאי
"איך קיבלת את זה!" הו, המבוגרים האלה
"איך קיבלת את זה!" הו, המבוגרים האלה
Anonim

אתמול שלחו לי את הסרטון הזה (קרוביי וחברי רואים בחובתם לשתף אותי בכל הסרטונים והממים הפסיכולוגיים! ולעתים קרובות הם עדיין מחכים לתגובתי אליהם).

הסתכלתי על זה, נהנתי, חשבתי וזכרתי את זה. כשעברתי הכשרה בנושא "ילדים עם מוגבלות התנהגותית והתפתחותית (ADHD, חרדה, אוטיזם)", היה תרגיל מעניין מאוד שכבר שכחתי ממנו.

כל חברי קבוצת המחקר התחלפו להפוך "ילדים". שאר "המבוגרים" התייצבו במסדרון. חולקו להם עלונים עם ביטויים. והנה התרגיל: "ילדים" הלכו לאורך מסדרון החיים הזה, ומצדדים שונים זה נשמע:

  • תתכונן מהר יותר!
  • תפסיק להתבכיין!
  • אל תשכח את הכובע!
  • תתקשר ברגע שאתה חוזר הביתה!
  • תנקה את החדר!
  • תתנהג יפה!
  • תפסיק לצעוק!
  • כמה אני יכול לחזור אליך!
  • אל תהיה חמדן!
  • תפסיקו לקפוץ!
  • תגיד שלום!
  • אל תאכלו ממתקים!
  • תגיד תודה"!
  • אל תשכח את הפיזי!
  • אסוף את תיק העבודות שלך!
  • עזוב את אחיך בשקט!

…………………………………

היה צורך לדבר בקול רם, מובהק ורציף.

וכך בתורו. אחר כך סיפרו ה"ילדים "מה הם מרגישים ומה הם רוצים לעשות כשהלכו לאורך המסדרון הזה.

לסיכום, היו שלוש אפשרויות עיקריות:

  • "רציתי לרוץ במסדרון הנורא הזה כמה שיותר מהר ולברוח, לברוח, להתרחק".
  • "רציתי לשבת ולכסות את האוזניים בידיים."
  • "רציתי לפגוע בכל האנשים האלה."

זה מזכיר לך משהו? "הקפאה-ריצה-התקפה".

זה מה שהילדים שלנו מרגישים כשהם אינסופיים ….. בעקביות …. לתת הדרכה "בעלת ערך".

נסה לספור מחר:

  • כמה פעמים נתת הוראות לילדים שלך
  • כמה פעמים שאלת על רגשות, על מעשים

אני חושב שתופתע מאוד.

מוּמלָץ: