האם עלי להיות מבוגר? חוסר בשלות פסיכולוגי

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

האיש בן 20 - 25, הוא נראה מרשים, בעל השכלה גבוהה, אין לו הרגלים רעים וזקוק נואשות לטיפול. למה זה קורה? בואו ננסה להבין את זה.

צעיר נחשב למבוגר, פיזית וחוקית, בגיל 18. המצב עם התבגרות פסיכולוגית שונה בתכלית. לפעמים אנשים נשארים ילדים פסיכולוגיים בגילאי 18, 28 ואפילו בני 48.

להלן המאפיינים של ילד פסיכולוגי:

ילד פסיכולוגי תמיד מתנהג כקורבן … הוא מאמין שהחיים אינם הוגנים כלפיו, הוא אינו מאופק רגשית, הוא תמיד מצפה לעזרה מאחרים, אינו יכול לקבל החלטות בעצמו, טוען טענות, אינו מסוגל להתמודד עם הקשיים והבעיות המתעוררות בדרך החיים. הוא תמיד צריך עוזרים ויועצים.

ילד פסיכולוגי שונא בדידות … בבדידות אנשים כאלה מרגישים נטושים ומיותרים. הם אינם יודעים כיצד לחיות בהסתמך על האינדיבידואליות שלהם, ומחפשים למצוא לעצמם אובייקט של תלות. מיזוג עם מושא ההתקשרות, היכולת לשלוט בו, מפחית את מידת הבדידות ומקל על דיכאון. יחד עם זאת, האינטרסים של "אובייקט" כזה אינם נלקחים בחשבון.

ילד פסיכולוגי אינם יכולים להגדיר כראוי את יכולותיהם … תמיד מתברר שהם מוערכים מדי או מוערכים פחות. "חולם" כזה משרטט תוכניות גרנדיוזיות ליישום רעיונותיו, רושם בבירור כל שלב, ואף מתכנן את השימוש הבא בתוצאות המתקבלות מיישום התוכניות. מהי אכזבת הכישלון. מופיעים הרבה אנשים אשמים, התקפי זעם, תלונות ובסופו של דבר דיכאון וכעס בכל רחבי העולם. או להיפך, אדם אינו מאמין כלל בכוחותיו וביכולותיו שלו. הוא רואה מכשולים מדהימים להשגת תוצאות, ומחליט לא לעשות דבר. אדם לא יכול אפילו לחשוב שאפשר להציב מטרות ביניים, להסיק מסקנות ולהתקדם.

ילד פסיכולוגי נוטה להתמכר לחלומות התגרשו מהמציאות. החלומות האלה יכולים לקחת אותך גבוה ורחוק. עושר עצום, יופי יוצא דופן / נבחר, בתים ומכוניות מפוארים וכו 'וכל זה צריך לקרות בקסם: ירושה של עשיר, לא ידוע מאיפה הוא הגיע, קרוב משפחה, נישואים מוצלחים, ובכן, או במקרים קיצוניים., כרטיס הגרלה מנצח. אין צורך במאמץ. ועכשיו אדם מחכה, מחכה, מחכה, וכלום. וכתוצאה מכך, כמו תמיד, - כעס כלפי העולם כולו, דיכאון. סדרות טלוויזיה ומשחקי מחשב שונים מסייעים לחלומות טוב מאוד, הם באותה מידה נרפאים מחלומות שלא התגשמו.

האין זה נכון שכל זה מזכיר לנו את ילדותנו. היה לו רחמים עצמיים, ורצון לקרבה, וחוסר ביטחון ביכולות שלו, ולפעמים, להיפך, אומץ מטורף, וכמובן חלומות, לאן אפשר ללכת בלעדיהם. אבל ישנה התבגרות, ואט אט אנחנו נפטרים מכל התחושות היפרטרופיות. הרצון לאינטימיות הופך לאהבה בוגרת, ספק עצמי, נתמך בחינוך, הופך לביטחון וחלומות הופכים לתוכניות. אז מה הבעיה? מדוע יש עיכוב בהתפתחות הפסיכולוגית? מאיפה האינפנטיליות הפסיכולוגית?

התבגרות היא תהליך מורכב של צבירת הניסיון של השנים האחרונות, המבוסס על התגברות על קשיים, התנסות בהפסדים ורווחים וכו '. מישהו אמר טוב מאוד: ניסיון חיים הוא לא הכמות שחיו, אלא הכמות שהובנה. אני מסכים עם זה לגמרי.

אבל היא החשובה ביותר, ובסופו של דבר, קובעת את הבגרות הפסיכולוגית, את תהליך ההפרדה של הילד הגדל מההורים. הכל נחשב כאן.כמה חלקה וללא כאבים עברה הפרידה ממשפחת ההורים והאם זה קרה בכלל. עד כמה אדם תלוי כלכלית בהוריו, ועד כמה הוא עצמאי בחיי היומיום. וגם, כמה אדם למד לחשוב באופן עצמאי ולקבל החלטות.

לעתים קרובות ההורים אינם מסוגלים להרפות מילד מבוגר. יתכן שהם אפילו לא מודעים לכך, והמניע שלהם יישמע סביר מספיק. הם דואגים לילדם, מכיוון שהוא אינו עצמאי מספיק, אינו יכול לעמוד על שלו, "לשבור עצים", להיות ללא השגחה וכו '.

וזה קורה שאדם בילדות, במהלך היווצרות היחסים עם מושא ההפרדה, חווה אובדן או בגידה, וטראומת ילדות כזו לא מאפשרת לו להיות לבד. אדם מרגיש צורך מתמיד להיות עם מישהו, להתמזג ולא להרפות, לחשוש באופן לא מודע לאובדן חדש.

שקול את הגורמים האפשריים המובילים לחוסר בשלות פסיכולוגי. הם יכולים להיות פנימיים או חיצוניים.

גורמים פנימיים:

איש לא יכול להיות מבוגר (ללא מיומנות, ניסיון, יכולת);

איש לא רגיל ל להיות מבוגר (המיומנות קיימת, אך אין צורך);

איש לא רוצה להיות מבוגר (פחד או חוסר נכונות לקבל החלטות).

שלושת המרכיבים הללו - מיומנות, הרגל ותשוקה - הם המניעים העיקריים לבגרות.

גורמים חיצוניים:

ריסון העצמאות של מבוגרים בילדות. זה כאשר ההורים או מבוגרים משמעותיים אחרים אומרים: זה מוקדם מדי בשבילך, אתה יכול להיפגע, לקלקל, להישבר, תן לי לעשות את זה טוב יותר. יש לתמוך ולחזק את התנהגותו הבוגרת של הילד.

חוסר נכונות, סירוב של הילד ללמוד כל דבר. על ההורים, בכל גיל של הילד, ללמד אותו להיות עצמאי. זקנים צריכים להיות מנהיגים ולהוביל דוגמא לילד. עליהם להראות את הפעולות הנכונות, ולהציע את ההחלטות הנכונות, במקרה זה או אחר.

טראומת ילדות … אובדן ההורה או שני ההורים, אהוב משמעותי נוסף, הבידוד הכפוי של הילד מההורים וכו 'וכתוצאה מכך הפחד מהאובדן והרצון להיפרד ממישהו.

חשוב לטפח עצמאות מהילדות. אבל יש פעמים שזה בכלל לא ילדים שהם לא עצמאיים ובוגרים פסיכולוגית, אלא די מבוגרים. אך גם אז, הגישה ללימוד עצמאות נותרת בעינה.

יש צורך ליצור באופן מלאכותי מצבים מסוימים כאשר:

להיות מבוגר הוא מסוגל פיזית ופסיכולוגית;

להיות עצמאי ומבוגר הוא מועיל ושימושי, ולכן מושך;

להיות עצמאי, כשאי אפשר אחרת, המצב כופה ומחייב, ואף אחד לא נמצא בסביבה.

כך, בגישה יחסית נכונה ללמידה, אדם יוצר לעצמו מרכיבים מסוימים שעושים את זה מועיל ומועיל לשאוף להתבגרות פסיכולוגית:

- הכישורים והניסיון הדרושים;

- הרגל ההתנהגות של מבוגר;

- האינטרס והיתרונות של התנהגות מבוגרים:

- ערכי חיים: אתה צריך להיות מבוגר - זה נכון;

- זיהוי עצמי אישי: אני עצמאי ואחראי - אני מבוגר.

וכמובן, בגרות פסיכולוגית אינה תלויה בגיל האדם.

תודה על תשומת הלב.

כל טוב!