מדוע זה חשוב לילדים כשהורים צוחקים, או איך ללמד ילדים לאלתר

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

כמעט לכולם יש חבר שמספר כל פעם את אותה בדיחה וצוחק בקול רם. זה תפקיד גדול בשבילו להצחיק אותך עם משהו אחר מאשר האנקדוטה הזו. או, כאשר אתה מתקשר איתו, אתה דן רק באירועים אמיתיים מחייו. וכמעט בוודאות, אירועים אלה הם מונוטוניים ומשעממים. לִפְגוֹשׁ! זה הוא! אדם ללא חוש הומור ויכולת דיאלוגים ספונטניים

אחרי הכל, חוש הומור הוא לא רק היכולת להצחיק אותך. זוהי קודם כל עבודה אינטלקטואלית, היכולת לאלתר ומדד למידה

אמא הוציאה אותי מהאמבטיה והניחה אותי על המיטה. עלה בדעתי שלבשתי שמלת כדור גדולה, הייתי נסיכה והייתי בנשף. התחלתי לשקול קללות, אוחז בקרינולינים הדמיוניים. אמא צחקה, אבל הייתי כל כך מרוצה ששימחתי אותה! שהיא תוכל להודות לה איכשהו על החום והאהבה שלה. זה היה סוג של דמי טיפול. תצחיק את אמא, תן לה לצחוק כפרס, בבקשה. ובתמורה לקבל תחושה של חשיבות שלי וכבוד עצמי, כי באותו הרגע הרגשתי כמו הקומיקאי הכי מצחיק וללא ספק שחקנית מחוננת! ואז, כמובן, לא הבנתי את זה … אבל, מה שהתפקעתי מאושר וגאווה, אני יכול לומר בביטחון מלא!

ילדים מנסים לעתים קרובות להצחיק אותנו, לספר סיפור מצחיק, להמציא אגדה או להקים סיטואציה קומית, ולבסוף פשוט לעשות פרצוף מצחיק. אבל לא תמיד הבדיחות האלה מצחיקות מספיק בשבילנו, בגלל חוסר הבגרות וחוסר הניסיון של הבדיחות הצעירות. לעתים קרובות אנו, מבוגרים, מקבלים זאת כמובנים מאליהם ואינם מגיבים לעבודה האינטלקטואלית של הילד! ובהדרגה אנו הורגים בהם את הביטחון ביכולת להצחיק, את האמונה שלהם שאפשר לחבב אותם. אנו מאשרים אותם במחשבה שהם אינם מסוגלים להמציא משהו ראוי. ואז ילדים פשוט מפסיקים להמציא בדיחות חדשות, וחוש ההומור שלהם נשאר בשלב ההתפתחות כאשר הצחוק גורם לחבר לכיתה (חבר לכיתה, עמית …) ליפול לשלולית …

מה לעשות? לשחק צחוק מלאכותי? או להעלות חיוך מאוזן לאוזן כמו פקיד בסופרמרקט?

הרבה יותר קל פשוט להבין איך הילד שלך ניסה לגרום לך לצחוק, איך הוא המציא בדיחה, איך הוא מצפה לתגובה שלך ומעריך אותה! כמה החיוך שלך אומר לו. זכור כיצד אתה עצמך מעריך את צחוקה של אמך, וכיצד לבך שמח כשאתה מצליח להצחיק אותה ולעודד אותה.

כשנזכרנו מה הסיבות לצחוק, בואו נעבוד על איך באמת לצחוק עם משהו. יש הרבה תרגילים ומשחקים לילדים שעוזרים לפתח דמיון, כושר המצאה, למצוא פתרונות לא סטנדרטיים, לראות "דרך אובייקטים" ולשפר!

קודם כל, נסה להרחיב את אופקיו של ילדך. לא רק עומק הידע חשוב, אלא גם טווח הידע, הלמידה. לעתים קרובות אני שומע מתלמידי הנגנים שלי: “למה אני צריך מתמטיקה? אני אשחק בפסנתר כל חיי! אני לא הולך ללמוד היסטוריה וספרות! ופיזיקה היא בדרך כלל נושא חסר תועלת! כדאי להסביר לילד שלכל אדם יש את שתי ההמיספרות של המוח, ושתיהן צריכות עומס וניצול שווים. זה כמו, למשל, אני ימני, אז אני לא אפתח את יד שמאל, אתן לה להסתובב סרק. כתוצאה מכך השרירים על שתי הזרועות יהיו בגדלים שונים … אבל זו רק חצי מהצרה! רק תחשבו, מי צריך מעצב פנים יצירתי שאינו יכול לחשב את הסולם ולעשות ציור? או מהנדס שאינו מסוגל להמציא? אף אחד לא צריך מומחים שחושבים בצורה נוסחה.

התבונן בילד שלך ונסה להבין מה הכי מעניין. קח אותו לבתי קולנוע ותערוכות. קנה אנציקלופדיות לילדים. תנו לילדכם לבחור את הספר בעצמו.אם הקונדס שלך הגיע לקומיקס או למגזין בהיר, קנה בתנאי שהוא גם יבחר כמה ספרים מאלו המוצעים על ידך.