על הגבול האיטלקי-סיני

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-01-31 14:11

הם אומרים שהילדים הכי לא צייתנים ורשלנים מגדלים את האיטלקים. אבל הם בהחלט לא ראו את הילדים הישראלים שלנו

אני זוכר היטב את ההדחות הכועסות כלפי האימהות-טיגריסות הסיניות. אנחנו לא סינים, סינים זה לא אנחנו. אפילו את המאמר היה צריך לתרגם, כי אז הייתה רק גרסה אנגלית והספר "ההמנון של האם הלוחמת של הנמר" ומאמר מפורט אודותיה.

ובכן, כמובן, אנחנו לא סינים. אבל, למען האמת, אשמח למצוא מעין "עיר סין הפנימית" בעצמי ומדי פעם הייתי נוסע לשם לנסיעת עסקים לצורך משמעת עצמית, ארגון, יכולת להביא לסיום דברים ואחרים כישורים שהופכים את החיים הבוגרים לקלים להפליא מנוחה וביטוי של אחד הפרשנים הרבים בכתבה. אינני יכול להעיד על דיוק הציטוט, אך המשמעות הייתה כזאת: אני כבר מעל ארבעים, ואני עדיין "מבטיח הבטחה גדולה".

כבר הייתי צונן על העור שלי. כמה רעיונות, פרויקטים, מחשבות שנולדים בראשי, ופורצים לבועות סבון מעצלות וחוסר יכולת ללכת בהתמדה לעבר המטרה!

למה יש פרויקטים … כמה פוסטים ב- LJ ומאמרים לא נכתבו על ידי מאותה סיבה, למרות שהרעיונות והניסיון לפחות מתמלאים. החוכמה היהודית אומרת שאפשר ללמוד מכולם ויש להפיק לקחים מכל דבר פשוטו כמשמעו. לכן, להלן שלוש מחשבות שעלו לאחר מדיטציה על גילויי איימי צ'יה:

מחשבה ראשונה. גידול ילד אינו רק תהליך של פתרון בעיות טקטיות רגעיות. </Strong>

זהו פרויקט אסטרטגי ארוך טווח עם מטרה ספציפית. אתה רוצה שילדך יגדל ויהפוך … מצליח, שמח, סימפטי, עשיר, עצמאי, חרוץ, משכיל - הדגש את ההכרחי. איך זה בדיוק עניין של ערכים וסדרי עדיפויות שלך. העיקר שתשמור על יעד אסטרטגי זה בכל עת. </P>

הילד אינו מסוגל לכך ואין צורך להסיט עליו את הנטל המכריע הזה. הוא פשוט לא יודע ממה באמת מורכבים החיים הבוגרים ומה הוא יצטרך בחיים האלה, שכן הוא לא ידע בשנה שהברזל חם ואתה יכול לשרוף את עצמך עליו. האם ידעת. לכן כדאי לשבת ולחשוב:" title="תמונה" />

למה יש פרויקטים … כמה פוסטים ב- LJ ומאמרים לא נכתבו על ידי מאותה סיבה, למרות שהרעיונות והניסיון לפחות מתמלאים. החוכמה היהודית אומרת שאפשר ללמוד מכולם ויש להפיק לקחים מכל דבר פשוטו כמשמעו. לכן, להלן שלוש מחשבות שעלו לאחר מדיטציה על גילויי איימי צ'יה:

מחשבה ראשונה. גידול ילד אינו רק תהליך של פתרון בעיות טקטיות רגעיות. </Strong>

זהו פרויקט אסטרטגי ארוך טווח עם מטרה ספציפית. אתה רוצה שילדך יגדל ויהפוך … מצליח, שמח, סימפטי, עשיר, עצמאי, חרוץ, משכיל - הדגש את ההכרחי. איך זה בדיוק עניין של ערכים וסדרי עדיפויות שלך. העיקר שתשמור על יעד אסטרטגי זה בכל עת. </P>

הילד אינו מסוגל לכך ואין צורך להסיט עליו את הנטל המכריע הזה. הוא פשוט לא יודע ממה באמת מורכבים החיים הבוגרים ומה הוא יצטרך בחיים האלה, שכן הוא לא ידע בשנה שהברזל חם ואתה יכול לשרוף את עצמך עליו. האם ידעת. לכן כדאי לשבת ולחשוב:

במחשבה שניה. "אמא סינית" בטוחה במה שהיא עושה

אי אפשר להכות אותה על ידי קינות השכנים, לא מעבודותיהם של פסיכולוגים לילדים, או על ידי נוכחותה של מערכת משפט צעירים פעילה מאוד בארצות הברית. היא עקבית ושיטתית, היא יודעת היטב כי "דרכו של אלף לי מתחילה בצעד אחד", וסבלנות ועבודה ימחצו ממש כל מה שבדרכה. בזמן שאנו קוראים הרים של ספרים על חינוך, מקשיבים למומחים רבים וממהרים מקיצוניות אחת לשנייה, מחשש "לפגוע", "לשבור", "לשבש את ההתפתחות הטבעית של האישיות".

אני מסכים עם איימי צ'ואה שהעניין גדל עם המיומנות, אבל מהיכן נובעת המיומנות אם אין לך סבלנות לחזור על התרגיל עשרות פעמים. אני אישה בוגרת - אני זוכר את הייאוש שלי בשיעור הנהיגה המאה. "לעולם לא אלמד לנהוג!" ואבי היקר והאהוב, כשראה את הייאוש שלי, אמר, "טוב, אל תדאג, אולי זה פשוט לא בשבילך, אתה חולמני, חסר שכל …" אלפי חזרות וכל קוף אפשר ללמד כל דבר. " וזה נכון!

אין מתכון אוניברסאלי לחינוך. הורה רגיל, כשהוא קורא ספרות, מקשיב לחוות דעת של מומחים, מסתמך במידה רבה על אינטואיציה ושכל ישר. אבל ביטחון במה שאתה עושה כאן ועכשיו הוא הכרחי. הורה, בטוח בעצמו ובמה שהוא עושה, נותן לילד תחושת ביטחון, יציבות, תולה שלטי דרך בדרכו של הילד ומציב עמודים עם עששיות, מבלי לגרום לו לחטט באקראי בחושך.

מחשבה שלוש - "הדבר הגרוע ביותר שאתה, כהורה, יכול לעשות למען ההערכה העצמית של ילדך הוא לתת לו לוותר"

שום דבר לא בונה הערכה עצמית וביטחון כמו טעם הניצחון. ניצחון ראוי, ללא "מתנות". בעבודה עם הורים, אני נתקל שוב ושוב בעובדה שגם הם וגם ילדיהם שכחו מזמן את הטעם הזה. ומאיפה זה בא אם לילדים אין הבנה אלמנטרית של הקשר בין הפעולות לבין התוצאות והניסיון שלהם בעובדה שאם אני רוצה לזה יהיה לי.

היכולת לדחות הנאה, לוותר על גחמות קטנוניות על מנת להשיג מטרה היא שלב בהתפתחות הפסיכולוגית של אישיות. אך יחד עם זאת, זוהי מיומנות שאפשר וצריך להכשיר אותה. כשלעצמו הוא לא מפותח במיוחד. ובלי זה אתה לא יכול ללמוד לנצח. קשה מאוד להגיע למטרה, כשהוא מוסח כל הזמן לאורך כל הדרך. וזה כל כך קל להגיד לעצמך "זה לא כאב ורציתי" … אבל המשקע נשאר ומכסה חלומות, כשרונות, מוח חד עם שכבה עבה של חלודה … היית ילד מסוגל.

חיפשתי חומרים במשך זמן רב על איך חייהם של לולו וסופי צ'ואה מתפתחים היום, מספר שנים מאוחר יותר, אך לא מצאתי שום דבר קונקרטי, פרט לכך שלולו לומד בהרווארד.ויש עוד הרבה מאמרים שבהם כתוב שהסטטיסטיקה מאשרת שיעור התאבדות גבוה מאוד בקרב סטודנטים ממוצא סיני ויפני, זה נובע מדרישות גבוהות מדי מעצמך. הם נוגעים ברעיון משלהם לנסוע בחיים האלה עם כרטיס מלא, וכנראה לא רוצים להיות "ארנבות". מפחיד לחשוב על זה. כמו תמיד, אני רוצה לשלב את ליבת המשמעת והיכולת ליהנות מהחיים. האם אתה חושב שזה אפשרי?