2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
המאמר שלי מכוון יותר כלפי הורים, מורים, סבים וסבתות וכל אלה שיש להם השפעה ישירה על מתבגרים. סוגיית הזיהוי העצמי של מתבגרים כיום רלוונטית הרבה יותר מכפי שזה נראה במבט ראשון. מול בקשות של מאות בני נוער כי הם איבדו אהבה חד מינית, איך הם סובלים וכו 'בני נוער מתארים בצורה ברורה ומיומנת את כל התהליכים, כיצד הם מביעים את "אהבתם" בשירותי בית הספר. דבר אחד מתברר - השאירו לעצמם, לא מבינים מי הם, נכנסים למערכת יחסים תלותית, לעיתים קרובות לפדופיליזם, הם סובלים וצועקים מכאב, אך זעקתם נשארת שותקת ולא נשמעת, אפילו על ידי הקרובים אליהם.
להלן מספר נתונים סטטיסטיים מניסיוני: בעודי עוסקת בתחום ערעורים אנונימיים, היה לי קשר עם בני נוער רבים. התברר כי ההורים אינם יודעים אפילו כ -90% ממה שילדיהם עושים וכיצד הם חיים.
נלקח מסיפורם של מתבגרים / נוער מגיל 13-22:
הומו הוא אופנתי
- אני לא מבין מי אני? בת או בן?
- תחושת בדידות אצל 99.9%
- דחייה
- היכרות עם האינטרנט (לעתים קרובות הם מתוודעים למין ההפוך לכאורה, לאחר זמן מה הם מתאהבים, נפגשים בחיים האמיתיים, מתברר שהם חד מיניים)
- מתבגרים נקלעים לרוב לסחיטה של בני זוג מבוגרים חד מיניים.
- הם בדרך כלל על סף התאבדות
- נסה שותפים מיניים שונים
מתבגרים "תלויים" בקבוצות המקדמות מין חד מיני, התאבדות, אנרקסיה (כתוצאה מאנורקסיה של בולימיה)
- ההורים אינם יודעים על שותפיו של הילד (על פי הילד עצמו)
- הם בדרך כלל אבודים ואינם יודעים מי הם בחיים האלה
- חותכים לעתים קרובות ורידים וחלקים אחרים של הגוף
- חווים את הכאב הפנימי הרגשי החזק ביותר, אובדן
- לא רואה סיבה לחיות
- סובלים מבריונות (טרור בבית הספר)
הרשימה נמשכת. ואולי תחשוב, אוי לא, זה לא קשור לילד שלי, אני שואל אותו: "מה שלומך?" למערכות יחסים כאלה (ואז הם מתפתחים לתלויים בקוד) - לעתים קרובות יש להם הורים עשירים, לומדים בבתי ספר רגילים, לומדים אחר מעגלים, יש להם גישה למרחבי אינטרנט שונים וכו '. אך לכולם, למרבה הצער, אין תקשורת הדוקה עם הוריהם.
מתבגרים הם אישים בהם תהליך הזיהוי העצמי המיני מתרחש בחוסר הבנה מי הם - תפקידם ותמיכת הוריהם חשובים להם מאוד, חשוב להראות ולהסביר מי הם, אילו תהליכים עוברים. הלאה בהם, להיות בסביבה, לסייע לעבור את תהליך הגיבוש המורכב, מכיוון שהניתוק מההורים הוא זה שמעורר רצון עמוק להיות מובנים ושומעים. אם ההורים גם הם תוקפנים, הרי שהילד על אחת כמה וכמה אינו רוצה להזדהות עם תוקפנים כאלה, הם מוצאים נחמה מסוגם ורואים בחיבור הזה משהו אמיתי, אך למרבה הצער משבש מאוד את כל התהליכים המנטליים והפיזיים שלהם. של קיום בריא.
לכן אני קורא לכולם עם ילדים ומתבגרים - התחילו לבלות איתם יותר זמן, נסו לשמוע ולהקשיב להם, ספרו להם על המיניות הנכונה, הפגינו יותר קבלה, סבלנות ואהבה. ילדים זוכרים מערכות יחסים ורגעים, לא מה שחשבתם שעשיתם עבורם.
מוּמלָץ:
אני עדיין מחכה, אבל אני כבר לא סובלת או מוצא מהתלות
אתה יודע, הנשמה שלי סוף סוף הפכה רגועה. תחושה זו היא כמו משטח המראה של אגם עמוק. אין יותר סערות חרדה סוערות, גשם קר של אכזבה, פחד קרח וזעם צורב. האם הפסקתי לאהוב אותך? לא. כבר שנה שאני חושב עליך כל יום, חשוב לי שהכל בסדר איתך - העסק מתפתח, ההכשרות גורמות לך אושר … והמחשבה שאולי יש לך עוד אחת לא נעימה בעיני.
אני גבר חופשי, אבל עם אבא, אמא אני לנצח
חוטים בלתי נראים מחברים אותנו לאנשים אחרים: בן זוג, ילדים, קרובי משפחה, חברים. הקשר הראשון והחזק ביותר הוא ללא ספק הקשר עם האם. ראשית, הילד מחובר לאם על ידי חבל הטבור, זהו חיבור פיזי אמיתי, ואז הקשר הפיזי מוחלף בקשר רגשי, אנרגטי. אבא דרוש להפרדה בזמן מהאם.
האם אני אמא גרועה? אני אמא רגילה, מספיק טובה
מדוע חשיבות כזו בפסיכולוגיה ניתנת לגיל הרך ולגיל 6 שנים? מה רע בגיל הזה? מדוע יש כל כך הרבה דגש על יחסי האם-ילד? איך להבחין בין אמא רעה או טובה ??? האם אין מושג טוב יותר בין שני הקטבים הללו? ראית פעם תמונה: טיול, ילד, בן כשנה עם אמו. התינוק עדיין לא מספיק בטוח בעצמו ללכת, מועד, ואז הוא עוזב מעט את אמו, נופל, פונה לאמו ויש הפסקה … יתכנו מספר אפשרויות לתגובת האם:
"אני אמא גרועה? !!" כמה קשה להיות אמא מושלמת
הופעתו של ילד במשפחה משנה באופן קיצוני את אורח החיים. אנחנו שומעים הרבה על זה, אבל אנחנו כמעט לא מבינים את היקף השינוי עד שאנחנו עצמנו מתמודדים איתו. ילדים הם רגע חשוב מאוד בחייו של כל מבוגר. זהו שלב של אחריות גדולה. שלב השינויים העמוקים, הערכת חיים מחדש.
אמא, אני כבר מבוגר, או מהי אישיות בוגרת, וקריטריונים להשלמת הטיפול
אישיות בוגרת מרמזת על זהות יציבה שנוצרה. מה זה אומר? הקריטריון העיקרי לזהות בוגרת הוא שילוב של מנגנונים פסיכולוגיים המבטיחים את האינטראקציה של "אגו" ו"עצמי ", ויכולת הסתגלות טובה. היעדר בעיות הקשורות לזהות ניתן לומר אם לאדם יש תחושה של משמעות החיים.