פסיכוסומטיקה או ממה ילדים חולים

וִידֵאוֹ: פסיכוסומטיקה או ממה ילדים חולים

וִידֵאוֹ: פסיכוסומטיקה או ממה ילדים חולים
וִידֵאוֹ: מחלות וכאבים כרוניים - היבטים פסיכולוגיים, נפשיים ורגשיים, ד"ר שגיב כירופרקט 2024, אַפּרִיל
פסיכוסומטיקה או ממה ילדים חולים
פסיכוסומטיקה או ממה ילדים חולים
Anonim

הביטוי של קשיים פסיכולוגיים אצל ילדים הוא מגוון מאוד, אך יש להם דפוס והגיון משלהם. נפש הילד מדברת בשפה העומדת לרשותה.

עד גיל שלוש בערך זו שפת גוף. ויכולת יתר, מחלות עור, הפרעות בעיכול, SARS תכופים יכולים להיות ביטויים של מתח נפשי. אין דרך אחרת לגיל הרך.

בגיל 4-7 מופיעה שפת התנועות מכיוון שיש התפתחות פעילה של מיומנויות מוטוריות וזריזות. ובאמצעות טיקים, גמגום, סירוב לדבר והתנהגות יכולים לבטא את מה ש"נשמע "בינקות דרך הגוף.

בגיל 5-10 שפת הרגשות בולטת יותר - והפחדים באים לידי ביטוי.

במקביל הילד מפתח דיבור ויכולת לדבר על מה שהוא צריך בשפת המילים. אם הוא מצליח להישמע, אזי שיטה זו נוצרת כיכולת בוגרת נוספת להתמודד עם המצב. לדוגמה, לספק צרכים על ידי כך.

במקרה של אי ציות ורמיזות, צרכי הילד הלא מסופקים גדלים ב"כובעים ". ותסמין פסיכוסומטי המתרחש בגיל בית הספר (במקום דרכי תגובה בוגרות יותר) יכול להיות המכסה המאפשר לעשות זאת בסיבוב כה יקר לגוף. לדעתי, הכי יקר. כשאין דרך להביע לא באמצעות מילים, או באמצעות רגשות, או באמצעות התנהגות. כאשר סימפטום הופך להיות הדרך היחידה לגלות את עצמך.

בתרגול שלי, לכל ילד היה סיפור ייחודי משלו והסיבה שלו להשתמש בדיוק בשפה כזו בדיאלוג עם אחרים.

אך קיימות הנחיות כלליות למשפחות בהן לילדים יש תסמינים פסיכוסומטיים.

1. דרך טובה ליצור אסטרטגיות בוגרות יותר היא באמצעות דיאלוג. לדוגמה, כאשר ילד מספר לך משהו, פשוט הקשיב לשמוע (לא לענות או להעריך). בסיום, חזור במילים שלך כיצד הבנת את זה. ולהבהיר אם זה כך? כך מופיע דיאלוג ויש בהירות והקשבה.

2. דרך נוספת לבטא את החוויה היא להגיב לרגשות. אתה יכול לארגן "כוס כעס" שבה תוכל לצעוק את כל הקללות והמילים הפוגעניות. אתה יכול למצוא חפץ מוקצף (כרית, למשל). לדרוך את הרגליים, לקרוע נייר - כל דבר שבאופן מקובל מבחינה חברתית מאפשר לך להביע רגשות באמצעות פעולה. אל תדחיק את רגשות העצב שלך. מבוכה, פחד - עזרה לחיות אותם.

3. יותר יצירתיות ספונטנית ופעילות גופנית. תנו לילד להיות מרחב בו אין לו שליטה או הערכה. ציור, מלאכה. מנגן, שר - הכל. כל דבר. הכלל העיקרי הוא העדר הערכה, אפילו חיובית. תהליך לשם התהליך. משחקי חוץ משותפים.

שיטות אלו יעילות בטיפול בהפרעות פסיכוסומטיות. ובמניעת הופעתם.

מוּמלָץ: