עשרה כללים של קולנוע הילדים

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

1. טלוויזיה לא צריכה להיות הרקע לחיי המשפחה שלך. במילים אחרות, אתה יכול להדליק את הטלוויזיה רק על מנת לצפות בתוכנית מסוימת, ולאחר סיומה, כבה אותה מייד.

2. אמא ואבא תמיד צריכים לדעת במה הילד שלהם בדיוק צופה. צפה בתצוגה מקדימה של כל הקריקטורות, הקלטות והיכרות עם התוכן של תוכניות טלוויזיה. עליך להבין שהפקת וידאו זו לא תפגע בילדך.

3. לעולם אל תחליף טלוויזיה עם תקשורת עם התינוק שלך. הילד מהר מאוד מתרגל למצב כזה ועלול לסרב לתקשר, ובוחר בדרך קלה יותר.

4. הרבה יותר טוב להראות לילדכם סרטים מצוירים מוקלטים מאשר להשאיר אותם מול הטלוויזיה. ילדים אינם מוכנים לתפיסה נאותה של זרימת הפרסום, המיועדת למראה מבוגר.

5. דון עם ילדך במה הוא צופה בטלוויזיה, הבע את יחסך לסרטים וקריקטורות, שאל את נקודת המבט של הילד.

6. בחר סרטים וקריקטורות לילדך המלמדים חסד, היענות, יושר ואומץ.

7. הימנעו מהצבת הטלוויזיה בחדר הילדים, כך שהקטנה שלכם פחות תתפתה להדליק אותה בכל עת.

8. המטבח הוא גם לא מקום לטלוויזיה. אחרת הטלוויזיה תחליף בהדרגה את התקשורת במשפחתך. בנוסף, פסיכולוגים הוכיחו את העובדה שילדים שרגילים לאכול ולצפות בטלוויזיה נוטים יותר לסבול מעודף משקל.

9. חייו של תינוק צריכים להיות מלאי אירועים, כך שלא יישאר יותר מדי זמן לצפייה בטלוויזיה.

10. אם אתה מבחין שילדך כבר התמכר לטלוויזיה: הוא דורש להדליק את ה"קופסה "היקרה, מסרב להקשיב לאגדות, ללכת או לשחק, לדרוש קריקטורות, לנקוט בפעולה דחופה. נסה ללמד את ילדך לקרוא, שהוא תהליך פעיל, בניגוד לצפייה בטלוויזיה. היכנס לספורט, צא לטיולים לעתים קרובות יותר, משוך את הילד לעוזרים שלך, עשה שיעורי בית, ואז לילד לא יהיה הרצון "להשאיר" את המציאות לעולם הטלוויזיה המומצא.

אם מבוגרים היו מעוניינים יותר בתוכן ובאיכות תוכניות הטלוויזיה שהם מציעים (או לא אוסרים) על ילדיהם לצפות, הם היו יודעים ש:

· בקריקטורות מודרניות כל הפעולות מתרחשות מהר מדי, במהירות כזו שתפיסת הילדים עדיין לא מסוגלת;

· הצבעים בהם משתמשים האנימטורים בקריקטורות מודרניות בהירים מדי ושילובי הצבעים מנוגדים מדי. הדבר גורם להתרגשות יתר אצל הילד;

· מבחינת המוסר, לא כל הקריקטורות המודרניות מכילות דוגמאות חיוביות ובעלות משמעות מאלפת, כפי שצריך להיות באגדות;

· ילד קטן לא תמיד יכול להפריד בין טוב לרע בקריקטורות מודרניות, כך שלעתים קרובות הגיבור החיובי מתגלה כנבל, והגיבור השלילי גורם לתחושת רחמים בקרב הצופים הצעירים. שינוי כזה במערכת הערכים יכול לגרום לנוירוזות אצל ילדים ולהשפיע בצורה לא נכונה על היווצרות מערכת הערכים;

· תוקפנות, המתמלאת בקריקטורות וסרטים מודרניים, נקלטת, ברצון או בלי רצון, על ידי ילד הצופה בתכנית "ילדים" לכאורה. ואז הילד בהחלט יתחיל לשחזר את מודל ההתנהגות שראה על המסך;

· צפייה בתוכניות טלוויזיה יכולה לגרום לעייפות נפשית אצל התינוק. זרם הצלילים והתמונות החזותיות שנכנסים לראש הילדים ממסך הטלוויזיה כמעט ואינו נשלט על ידי מבוגרים, כמו גם זמן הצפייה. הילד יושב ללא תנועה זמן רב מדי, ולכן מתח מצטבר בגופו;

· בזמן הצפייה, לילד יש הרבה שאלות, אך הוא אינו יכול לקבל עליהן תשובות, מכיוון שמבוגרים כמעט ולא נמצאים בסביבה;

· מהר מאוד הילד מפתח "תלות טלפונית" מתמשכת, שבגללה הוא מתחיל להיות קפריזי, דורש להדליק את מקור ההתרשמות.אפילו מבוגרים שנראה שהם מסוגלים לשלוט בעצמם יכולים לבלות זמן רב מול המסכים הכחולים, תוך התעלמות מעניינים חשובים ודחופים. ואין צורך לדבר על ילדים.

רופאי ילדים יפנים ערכו מחקר והוכיחו כי צפייה ממושכת בטלוויזיה מפחיתה באופן משמעותי את כישורי התקשורת אצל ילדים. ככל שהילד מבלה יותר זמן מול הטלוויזיה, כך רמת האגרסיביות שלו גבוהה יותר. הילד מזדהה עם הדמות המצוירת.

ספרות: Elizarova N. V פיתוח מוקדם: פשוט כמו 1, 2, 3. - M: Eksmo, 2011.