פסיכולוג משעמם. הַשׁגָחָה. זהותו של הפסיכותרפיסט

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

פיקוח הוא אחת משיטות המפתח והמרכיב החשוב ביותר בהכשרת פסיכולוגים מעשיים ופסיכותרפיסטים. גישות הפיקוח שונות בהתאם לבית הספר לפסיכותרפיה. לדוגמה, הפרדיגמה הפסיכואנליטית של הפיקוח מתמקדת במטפל עצמו, בעוד שההתנהגותית כרוכה באימון מיומנויות מפתח.

תשומת הלב מופנית לדרישת האיגודים המקצועיים על כך שחבריהם יהיו בניסיונם במספר שעות מסוים של השגחה, הן במהלך תוכניות ההכשרה והן בהמשך התרגול שלהם.

פיקוח ראשוני

לדעתי, זוהי השיטה החשובה ביותר התורמת להיווצרותו של מומחה. כאן מפתחת ומשופקת זהות בריאה של הפסיכותרפיסט, שרכשתה חשובה ביותר. הזהות המקצועית, בהיותה חלק מהתפיסה העצמית, הופכת למערכת קואורדינטות שבה מתפרשת הניסיון המקצועי והאישי של מומחה.

ניתן לחלק את התהליכים המתרחשים עם פסיכולוג במהלך הכשרתו במיומנות המקצוע למספר שלבים עיקריים, שכל אחד מהם, צעד אחר צעד, דוחף את המומחה לעבר אינדיבידואליזציה, גיבוש זהות וסגנון מקצועי. לכל שלב יש חרדות משלו, קשיים בבניית מערכות יחסים עם לקוחות ודינמיקה משלו של יחסים עם מפקח. ההתגברות על הקשיים היא תהליך הצמיחה המקצועית, והמפקח, בהשתתפותו המוסמכת, מבטיח תהליך זה של "התבגרות מקצועית".

וויניקוט דיבר על "סביבה תומכת" בדמות "אם מספיק טובה". התפתחות זהות הילדים מתואמת באופן הדוק עם יכולתם של מבוגרים להסתגל לצרכים המשתנים, היכולות והיכולות של ילדים. השקפה זו מתארת בצורה מושלמת את מודל הקומפלקס העיקרי של הפיקוח ואת התהליך ההתפתחותי של הפסיכותרפיסט הלומד, שבו המנחה מסתגל לצרכים המשתנים וליכולות של המפוקח. לכן בשלבים שונים של ההתפתחות המקצועית של המפוקח יהיו לממונה משימות שונות.

במחשבה על השלבים, ואפילו חיפוש אחר פתרונות מוכנים (על למה להמציא את הגלגל מחדש בעצמי?), הפחתתי הכל ל -6 שלבים עיקריים של הפיכת פסיכותרפיסט:

1. ציפייה

ניופיט נקי ולא מסובך, עם הרבה רעיונות לגבי המקצוע, ולעתים קרובות רומנטיזציה שלו. שלב זה מתחיל כתלמיד ומסתיים במפגש הראשון עם המטופל הראשון. אם אתה נותן מאפיין כלשהו, הרי שכאן אצל המומחה יש חרדה והתרגשות מפושטת. מצד אחד, יש חידוש מרגש, מצד שני, תחושה לא נוחה הקשורה בהעדר מטרה מקצועית ספציפית. בשלב זה תפקיד המפקח דומה מאוד לתפקיד של הורה ליילוד, שם חשוב לספק בטיחות מספקת ומענה אמפתי עמוק.

2. זיהוי

שלב התפתחות זה מתחיל בעבודה הראשונה עם לקוח. שלב זה בדרך כלל מתקדם "ללא כאבים" ומסתיים כאשר המומחה מבין את השפעתו על הלקוח.

3. הִתמַכְּרוּת

שלב זה מאופיין בתנועה של מומחה מפאסיביות לתלות חלקית במפקח ופעילות נוספת. האחריות לתהליך הפסיכותרפיה עולה פי כמה. ההבנה מגיעה כי המומחה יכול להשפיע על המטופל. בשלב זה, הניאופיט מתחיל להשתנות מהערכת יתר של יכולותיו להמעיט בהם בצורה לא נכונה. תחושת האומניפנטיות מוחלפת באשמה על מה שכביכול היה יכול לעשות ולא עשה. תחושת אשמה חזקה במיוחד אצל פסיכותרפיסט טירון עלולה להתעורר אם במהלך הטיפול יהיה צורך לאשפז את המטופל.

השלב הזה הוא המסוכן ביותר.לא מעט מומחים נתקעים בכך, מפתחים את תלותם בפיקוח, מוצאים בו נחמה, מה שמפחית את החרדה המקצועית.

4. קבלת עצמאות

שלב זה מתרחש כאשר הניאופיט מפסיק להיות כזה ומתחיל להרגיש איש מקצוע, עצמאי, מלא, עם גבולות משלו, מאגר ויכולת לנהל באופן עצמאי תהליכים פסיכותרפיים ללא "משקיפים".

5. זהות ועצמאות

(השלב האהוב עלי.) בשלב זה, הבעיה של ויתור על התלות האינפנטילית במפקח נפתרת. תהליך זה מזכיר במידה מסוימת את ההפרדה מההורים, כאשר המתבגר עוקב אחר הדרך של יותר ויותר אוטונומיה מדמויות סמכות הוריות. הפסיכותרפיסט מגלה מעצמת -על חדשה - לשרוד ללא תמיכת מפקח. כעת (נמנע בעבר בשל הצורך בהתמכרות), חילוקי הדעות הגדולים עם גורמי הסמכות הופכים חריפים יותר. מאבקי כוח בשלב זה הם הנורמה.

6. קולגיאליות

החלק האחרון בלהיות מקצוען. לעתים קרובות היא מסומנת בחיפוש משלה אחר עבודת פיקוח, מחלקות, בניית מערכות יחסים חדשות.

כאן מגיע תהליך ההשגחה הארוך לסיומו ההגיוני. תהליך המניעה מתחיל.

פיקוח מונע

מכיוון שהטקסט מתברר כארוך למדי, לא אתאר נקודה זו בפירוט. אכתוב זאת - קבלת תודה על הפיקוח עם בקשה מוכנה. פיקוח מונע הוא מרכיב חובה של תרגול פסיכותרפויטי עבור פסיכותרפיסט. הפגישות עם המפקח נמשכות במרווחי זמן קבועים.

לעתים קרובות, אנשי מקצוע המזניחים את הפיקוח סובלים מדחף בלתי נשלט לאבחן מחוץ לזרימת העבודה, לבצע אבחונים מבלי לשאול, להגיש בקשה שלא לצורך ולבקש עזרה. למרבה הצער, קיים חוסר פיקוח בקרב המסה הכללית של המומחים.

הייתי רוצה לדבר יותר על הנושא "הלכתי לקולנוע עם המפקחים שלי אתמול. זה היה סרט פצצה "או" אתמול טיילנו נהדר עם המפקח שלי, אנחנו חברים ". הפרת ההגדרה, הגבולות והאתיקה על ידי הממונה והצורך להפסיק את הקשר הפסבדו-פיקוח. אבל זוהי תקופה אחרת.

בכתיבת מאמר זה השתמשתי באופן חלקי בחומרים: פלורנס קאסלו "פיקוח והדרכה. דוגמניות, דילמות ואתגרים". ניו יורק האוורת '