2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
אחד הקשיים שעומדים בפני ההורים הוא כאשר ילדים אינם משתלבים ברעיון ההורה של הילד האידיאלי. באופן כללי, הפער בין האידיאל למציאות מביא הרבה כאב וקשיים לחייו של כל אדם, ומי שמתחיל לעשות משהו חדש נפגע במיוחד מפער זה. במיוחד גידול ילד. “לא קשה לרכוב על גל הרווחה כשהאיזון כבר נקבע. החדש קשה. קרח חדש. עולם חדש. תחושות חדשות .
הדימוי האידיאלי של ילד מורכב לעתים קרובות מהחלקים הבאים:
1) סטריאוטיפים שהטילה הסביבה.
2) תכונות שהורים היו רוצים שיהיו לעצמם, אך אין להם. או שהם חושבים שלא.
3) מה באמת חשוב להורים. הרעיונות האישיים והאישיים שלהם לגבי אילו תכונות צריך להיות לאדם.
שתי הנקודות הראשונות הן מאוד רעילות להורים. הורים מנסים לגדל ילד המבוסס אך ורק על כללים, דעות וניסיון של אנשים אחרים. בעוד שלהורים עצמם יש אינטואיציה, יש קשר עם הילד שלהם, שנקרא מליטה, ועוזר להורים להבין טוב יותר את הילד. כדי להבין לא עם הראש, אלא עם רגשות, להרגיש באופן אינטואיטיבי מה הילד צריך.
הנקודה השנייה היא שיר נפרד. הורים מנסים לגדל גרסה מאושרת יותר של עצמם במקום ילד. הם רוצים לראות בילד מה הם לא מרשים לעצמם. אציין גם שמה שמרגיז יותר מכל הורים בילד הוא מה שמעצבן או מתכחש לעצמם.
ההורה אינו מרשה לעצמו לעשות משהו שהוא באמת רוצה. לרוב זה נוגע למימוש כישרונות, או פשוט לביטויים וביטויים של רגשות מסוימים. מדוע זה קורה לאדם היא שאלה נפרדת, עבודה עמוקה נפרדת על גיבוש מערכות יחסים עם הוריהם, ולעתים טראומה פסיכולוגית.
חשוב קודם כל לראות כיצד אתה מתקשר עם ילדך, בין אם אתה שומע אותו, האם אתה לוקח בחשבון את הייחודיות שלו בעת גידול ובמיוחד בבחירת הפעילויות שלו, מעגלים, קטעים. לעתים קרובות ההורים מתלוננים שהילד לא רוצה ללכת לחוגים מסוימים, אלא רוצה, לדברי ההורים, "לעשות איזושהי שטות". אם תשאלו את ההורים מדוע חשוב להם שהילד ישתתף בשיעורים מסוימים, או יפתח כישרון מסוים, סביר להניח שההורים עצמם רצו לפתח את הכישרון הזה בעצמם, או שיתעסקו לאן שהם לוקחים את הילד. אם תתעמקו עוד יותר בשאלות, הרהורים וזיכרונות, תוכלו למצוא סיבות מדוע ההורה בחר בדרך זו - לממש את יכולותיו ורצונותיו באמצעות הילד, ולא ישירות באמצעות עצמו.
השורה התחתונה היא שכאשר ההורים מתחילים לראות ולהיות מודעים לאופן בו הם מממשים את עצמם באמצעות הילד, מתחילים שינויים. זה מאוד קשה ויחד עם זאת נעים לראות את דרכי ההתפתחות של עצמך, ובמקביל לתת לילד בחירה מה להיות ומה לעשות.
הנקודה השלישית היא מה שחשוב במיוחד להורים, מה שבא מהנשמה, מהלב, מהרעיונות שלהם לגבי מה שאדם צריך להיות במוחו. כמובן, רעיונות אלה נוצרים גם בהשפעת הסביבה, אך יש הבדל חשוב מהנקודה השנייה - ההורה מנחה את הילד בעדינות לאורך החיים, מקשיב לו, ומראה במקביל תקיפות ודקדקנות בחינוך. מכל תכונות, או להציע פעילויות שונות.
הנקודה השלישית היא החשובה והזהירה ביותר לנפש הילד.
לגדל את עצמך ואת ילדך בכבוד, הבנה ואכפתיות היא הדרך להתפתחות האישית הידידותית ביותר לסביבה.
מוּמלָץ:
כיצד להעלות את הדימוי העצמי אם ההערכה העצמית נמוכה?
לקוחות באים אלי עם שאלה: איך מעלים דימוי עצמי? בדרך כלל, כאשר אנשים מדברים על הערכה עצמית, הם מתכוונים למשהו מיתי שמשפיע ישירות על חוסר האושר בחייהם. בשיחה מתברר כי לאדם יש תחושה של חוסר שמחה, חוסר שביעות רצון מהחיים ואי נוחות. יש לו הרושם שמה שקורה אינו תלוי בו, אין דרך לבצע שינויים בחיים בהתאם לרצונותיו.
הפסיכולוגית סבטלנה רויז: ההורים צריכים לזכור ולשמור בתוכם את התחושה שלא ילד הוא בית ספר, אלא בית ספר הוא לילד
העולם משתנה, והורים מכל הצדדים מעודדים ללמד את ילדיהם הצעירים לא רק, באופן קונבנציונאלי, לקרוא ולספור, אלא גם יצירתיות, חשיבה ביקורתית … יחד עם זאת, ההורים המודרניים עצמם חשים תשישות יותר ויותר וחווים מתח כתוצאה מכך. חוסר זמן. איזו עצה היית נותנת להורים לתלמידי בית הספר לעתיד לתמוך בהם?
ילד בוגר. מאיפה הספק העצמי הגברי?
גברים שגדלו ללא קשר רגשי חם עם אביהם אינם בטוחים יותר על פי הסטטיסטיקה, כל ילד חמישי באוקראינה נולד מחוץ לנישואין, ומספר האמהות החד הוריות גדל פי 22 במהלך 15 השנים האחרונות. מצד שני, יש דור שלם של אוקראינים שגדלו במשפחות חד הוריות שבהן אין אב או אם, או שניהם, בשל הנוהג של הגירת עבודה באירופה.
כעס, כעס, טינה ונקמה. מאיפה ההורים מקבלים את השליליות שלהם?
הכעס הוא אחד מהרגשות הבסיסיים, כלומר, המולדים, שעיקרו הוא לאותת כי הגבולות שלי איכשהו אינם רק מופרים, אלא מופרים בחומרה, ושנית, להגיב לחדירה זו. כדי להילחם בחזרה צריך הרבה אנרגיה, לכן הכעס "טעון" כל כך, הוא מרגש או "מפעיל"
ההורה "האידיאלי"
במוחם של אנשים רבים קיים מיתוס "על ההורה האידיאלי", על האופן בו עליו לגדל את ילדיו, מה עליו לעשות ואסור לו לעשות בזמן זה. במאמר זה, אני מטיל על עצמי להפיג את המיתוס הזה ולהסביר מדוע "אידיאליות" כזו בחינוך אינה מביאה דבר טוב, מזיקה מאוד לילדים וכיצד כל זה משפיע על סמכות ההורים.
