מנהיגות ומנהיגות: ניתוח מושגים השוואתי

תוכן עניינים:

וִידֵאוֹ: מנהיגות ומנהיגות: ניתוח מושגים השוואתי

וִידֵאוֹ: מנהיגות ומנהיגות: ניתוח מושגים השוואתי
וִידֵאוֹ: מנהיגים ומנהיגות 2024, מרץ
מנהיגות ומנהיגות: ניתוח מושגים השוואתי
מנהיגות ומנהיגות: ניתוח מושגים השוואתי
Anonim

מימי קדם ועד המאה העשרים, המנהיגות נתפסה אך ורק בהקשר של עמדת השליט. את הניסיונות הראשונים ללמוד מנהיגות אפשר לראות במסכתות כגון: "ארתשסטרה", שנערך על ידי היועץ - ברהמנה קאוטיליה, "אמנות המלחמה" [11] (סאן טזו, מאות V -V לפני הספירה), "חי פיי -צו "(חי פיי, המאה השלישית לפנה"ס) ו-" 36 שכבות "[9], וכן ביצירותיו של שן בוהאי [14] (המאה הרביעית לפני הספירה). מבין ההוגים המאוחרים, נוכל לציין את נ 'מקיאוולי, שעיצב את דמותו של הריבון המנהיג בספר "הריבון" [10]. עם זאת, כל הניסיונות הללו לתאר מנהיגות אינם קשורים כלל לגישה המדעית המודרנית לבעיה.

מצד שני, למרות השיטה המדעית המודרנית, סוגיית ההבחנה בין מנהיגות למנהיגות רלוונטית כיום מסיבות מסוימות. לפיכך, רוב המחקרים בתחום המנהיגות מתבצעים בחו"ל, והתיאוריות, המודלים והשיטות ליצירת מנהיגות מובילות, לרוב, מסופקות מארצות הברית. הבעיה נעוצה בעצם הרעיון של "מנהיגות" בחו"ל ובפרשנות הרוסית שלה, אשר תידון בהמשך.

ניסיונות זרים להפריד בין מנהיגים למנהיגים

בתיאוריות זרות, מנהיג מובן לרוב כאדם המחזיק בעמדה מסוימת. הסיבה לכך נעוצה בעובדה שהמילה האנגלית "מנהיגות" היא שם נרדף למושגי "מנהיגות" ו"הנהגה "ברוסית. כתוצאה מכך, תופעות המנהיגות וההנהגה במדינות דוברות אנגלית אינן נפרדות זו מזו.

כמובן, מספר סופרים דוברי אנגלית ניסו להפריד בין מושגים אלה באמצעות המילה "ראשות" בניגוד ל"מנהיגות ", אך, למרבה הצער, בתיאוריות מערביות רבות מושגי המנהיגות וההנהגה נשארים זהים.

לראשונה הפנה ש 'גיב את תשומת הלב לבעיה זו, שניסתה להפריד בין המושגים הנתונים (טבלה 1).

שולחן 1.

הבדלים בין מנהיגות למנהיגות על פי ס. ג'יבו [2]

ש 'גיב הפנה את תשומת הלב לרגעים המשמעותיים של תופעות המנהיגות וההנהגה, ותיאר אותן במונחים שונים. למרות שחלקם שנוי במחלוקת, הם בכל זאת הצביעו על מגמה מסוימת בחקר סוגיה זו.

בשנת 1977 ניסה אברהם זלזניק גם לבטא את ההבדל בין מנהיגים למנהלים (טבלה 2).

שולחן 2.

טבלת מאפיינים השוואתיים של מנהלים ומנהיגים על פי א. זלזניק [4]

בספרות הזרה ניתן לציין עוד מחבר אחד, שניסח מספר הבדלים בין מנהיגים ומנהלים (טבלה 3). זה היה הפסיכולוג האמריקאי המודרני וורן בניס.

שולחן 3.

ההבדל בין מנהל למנהיג מאת וורן בניס [1]

גישות להפרדת מנהיגות והנהגה בספרות הרוסית

למרות שרוב המחברים הרוסים לווים את מושג המנהיגות ממקורות זרים, ראינו פריצת דרך גדולה בתחום זה. הספציפיות של המחקר הרוסי המקורי בנושא מנהיגות נעוצה בהתנגדות למושגים "מנהיגות" ו"מנהיגות ".

סופרים רוסים מבחינים בשני מרכיבים בתופעת המנהיגות: מנהיגות או אדמיניסטרציה ומנהיגות. מנהיגות מובנת כגורם במבנה הפורמלי המספק ארגון חברתי וניהול של פעילויות קבוצתיות [5]. מנהיגות היא השפעה תכליתית על אנשים, המובילה להתנהגותם המודעת והפעילה, בהתאם לכוונותיו של המנהיג [5, 49];

מנהיגות מובנת כתהליך ההשפעה הפסיכולוגית של אדם על אנשים אחרים במהלך פעילות חייו המשותפת, המתבצעת על בסיס חיקוי, תפיסה, הבנה זה בזה, הצעה [12, 61].

על סמך זה, מחברים רבים ניסו להציג את סיווגי ההבדלים בין המנהיג למנהיג.

בשנת 1971 לפנה ס פאריגין, הדגיש מספר הבדלים בין מנהיגות למנהיגות:

  1. המנהיג מסדיר את היחסים הבין אישיים בקבוצה, ואת ראש מערכת היחסים הרשמיים;
  2. מנהיגות מגיחה במיקרו -סביבה, בעוד מנהיגות היא מרכיב של הסביבה המקרונית, הפועלת במערכת היחסים החברתיים;
  3. מנהיגות מגיחה באופן ספונטני, מנהיג מונה או נבחר;
  4. מנהיגות תלויה במצב הרוח של הקבוצה, מנהיגות יציבה יותר;
  5. להנהגה, בניגוד למנהיגות, יש מערכת סנקציות;
  6. תהליך קבלת ההחלטות על ידי המנהיג מורכב יותר ולא תמיד מקורו בקבוצה, החלטות המנהיג מתייחסות תמיד לקבוצה;
  7. תחום הפעילות של המנהיג - קבוצה קטנה; המנהיג מייצג קבוצה קטנה במערכת חברתית רחבה יותר.

מאוחר יותר, חוקרים רוסים ניסו באופן פעיל לפתח השקפה משלהם לגבי התנגדותם של מושגים אלה. לדוגמה, R. S. פילונוביץ 'מביא את הרשימה הבאה של המאפיינים הייחודיים של המנהיג מהמנהיג:

מנהיג: חדשן, עובד על פי מטרותיו, נותן השראה, הבסיס לפעולה הוא ראיית פרספקטיבה, משתמש ברגשות, מסתמך על אנשים, בוטח, מתלהב, נותן תנופה לתנועה, מיישם פתרונות.

מנהל: מנהל, מסתמך על המערכת, מורה, בסיס הפעולה הוא תוכנית, עובד על פי מטרות של אחרים, משתמש בטיעונים, שולט, מקצוען, תומך בתנועה, מקבל החלטות [12].

א.א. רומנוב וא.א. חודירב זיהה את הפרמטרים שלהם כמנהיג ומנהיג. הם מוצגים בטבלה 4.

טבלה 4.

הפרמטרים של המנהיג והמנהיג ביחס זה לזה [15]

א.א. אורבנוביץ 'מנסח רשימה נרחבת של הבדלים בין מנהיגות למנהיגות (טבלה 5).

טבלה 5.

הבדלים בין מנהיגות למנהיגות על פי A. A. אורבנוביץ '[13]

או.וו אבטחוב סיכום רעיונות שונים לגבי ההבדל בין מנהיגות למנהיגות, נותן סיווג משלו של הבדלים [3]:

  1. פונקציונאלי - מנהיגות היא תכונה של המבנה הפורמלי ומאפיינת מערכות יחסים פורמליות. מנהיגות מאפיינת את מערכות היחסים הבלתי פורמליות הפסיכולוגיות המתעוררות "אנכית" (דומיננטיות-כניעה);
  2. תנאי הופעה וסיום - הראש מונה או נבחר רשמית. זכויות וחובות רשמיות מוסרות עם פיטורין. מנהיגות מתרחשת באופן טבעי באינטראקציה של חברי הקבוצה. כוחו של המנהיג נמשך כל עוד יש אנשים שמוכנים לעקוב אחריו;
  3. מקורות כוח - המנהיג ניחן בזכויות רשמיות הקשורות לארגון פעילות הקבוצה. כוחו של מנהיג מבוסס על סמכות ומחוזק בנורמות קבוצתיות מבוססות.

ביקורת על גישות מודרניות להפרדת מנהיגות ומנהיגות

  1. הבדלים במעמד. אכן, אנו יכולים לדבר על מידה מסוימת של הבדל במעמד בין מנהיגים וחסידים לבין מנהיגים וכפופים. זה אושר על ידי תיאוריית האשראי הייחודי של א 'הולנדר [3]. עם זאת, מעמד חברתי יכול לפעול הן כגורם תומך במנהיגות, כאשר הוא מגביר את סמכותו של המנהיג, והן כגורם המפלס מנהיגות, כאשר העוקבים רואים בשלילה את מעמדו החברתי של המנהיג. לפיכך, הגיוני לדבר לא על עצם הפער במעמד, אלא על גודל הפער הזה. היבט חשוב נוסף הוא האופן שבו המנהיג עצמו משתמש בפער הזה: לא דווקא עצם ההבדלים במעמד חשובים יותר, אלא האופן שבו מנהיג מסוים בונה יחסים בין אישיים עם הכפופים לו.
  2. המנהיג נבחר באופן ספונטני, בעוד שהמנהיג מונה באופן רשמי. כותב המאמר מגן על הדעה כי מינוי מנהיג אינו יכול להיות ספונטני. המנהיג נבחר על ידי הפגנת התנהגות מסוימת וסגנון ההתנהגות המקובל ביותר בסיטואציה נתונה.המנהיג יכול להיבחר גם כאינדיבידואל הדומיננטי ביותר בקבוצה, בהתבסס על תורת הדומיננטיות החברתית. לפיכך, המנהיג אינו נבחר באופן ספונטני, אלא בצורה שונה מהמנהיג.
  3. המנהיג אדיש לדעתם של חברי הקבוצה, והוא מציב מטרות ללא תלות בהן. לומר שהמנהיג כלל לא מתחשב באינטרסים של הכפופים לו זו דעה מוגזמת, ולו מהסיבה שפרודוקטיביותם תלויה בסיפוק הכפופים. המנהיג יתעלם מדעתם של הכפופים רק עד לגבולות מסוימים. יתר על כן, הוא ינסה לגרום לכפיפים להסתפק בעבודתם. את האחרון אפשר לומר על המנהיג, אך מבחינתו סיפוק צרכי החסידים יהיה בראש סדר העדיפויות. יתר על כן, ניתן לעודד את המנהיג להקריב את האינטרסים שלו ואת מטרותיו של החסידים, למען קבוצת אנשים אחרת, או מטרה גבוהה יותר. במקרה של מנהל, השפעה כזו קשה ביותר להשגה. ההבדל מתבטא בשיטות של מענה לצרכי החסידים. המנהיג יסתמך על מוטיבציה חיצונית, המנהיג - על פנימי. המנהיג יעדיף יעילות, המנהיג יעדיף לענות על צרכי העוקבים.
  4. חידוש ושגרה. פרמטר זה הוא ספציפי למין. במספר מאמרים מאת המחבר ובתזה המאסטר שלו פותחו שני סגנונות מנהיגות המבוססים על הבדלים בין המינים [4] [5]: גברי ונקבי. אחד מהם טמון בכמיהה לחידוש, השני ליציבות וסדר. כתוצאה מכך, איכויות ורצון לחידוש ורצון לסדר יכולים להיות קשורים למנהיגות, אך סגנונות המנהיגות במקרה זה יהיו שונים.
  5. חזון ויעדים. בשלב זה, אנו מציינים כי לא העובדה של הבדל בראייה או ביעדים היא החשובה יותר, אלא אם הם משקפים את צרכי העוקבים. המנהיג המנסח מטרה או חזון זה או אחר ישקף את צרכי האנשים, בעוד המנהיג יעודד אנשים לקבל את מה שכבר נקבע על ידי הארגון, ללא קשר אם מדובר בחזון או במטרה.
  6. הימנעות מסיכונים ורדיפה. נקודה זו הופרכה גם במודל סגנונות המנהיגות של המחבר [4], מכיוון שהם שוב משקפים מאפיינים מגדריים ולא מאפיינים של מנהיגות ומנהיגות.
  7. מופשטות וקונקרטיות, אסטרטגיה וטקטיקות. נקודת המבט של חלוקה לפי זמן רק מצביעה על הבדלים במערכת התכנון, כמו גם ניסיון להציג שוב את המנהיג כמנהיג מתקדם יותר. עם זאת יש לציין כי השימוש במושגים מופשטים אכן טמון יותר במנהיגים, אך הדבר נובע מהמוזרויות של השפה. במושגים מופשטים, אנשים תמיד יכולים למצוא השתקפות של מחשבותיהם ורעיונותיהם, כמו גם לקבל מטען רגשי מסוים. מידע ספציפי לא תמיד מסוגל לכך, אלא אם כן הוא מגיב ישירות למטרות העוקבים.
  8. "אנשים" ו"צוות ". רבים מדגישים תפיסה "אנושית" יותר של חסידים על ידי המנהיג וההשקפה של אנשים כ"אנשים "בלתי -אישיים מצד מנהיגים. נקודה זו דורשת פירוט נוסף של מה הכוונה של המחברים במילים "אנשים" ו"צוות ", ומהו, במקרה זה, ההבדל ביחסים בין המנהיג למנהיג כלפי חסידים וכפופים.
  9. יעילות ופרודוקטיביות. סעיף זה מפריד בין מושגים המכסים שני היבטים שונים של אותה תופעה. במקרה זה, כדאי להפריד בין מנהיגות וניהול באופן הבא: המנהיג דואג להגברת היעילות באמצעות ארגון טוב יותר של העבודה, והמנהיג באמצעות יכולת המוטיבציה.
  10. חיקוי ויצירה של אחד חדש. נקודה זו עולה בקנה אחד עם הנקודה בנושא חידוש ושגרה. אבל היא אף יותר גרושה מהמציאות, מכיוון שהיא מתייחסת במידה רבה יותר לא לאנשים, אלא לארגונים ספציפיים, כמובילים בשוק. אחרת, אי אפשר להסביר את הבורות של העובדה שבתוך החברות העוסקות בחיקוי של סחורות, אפשר למצוא את מנהיגי האישיות שלהן.
  11. ההנהגה חסרה מערכת סנקציות. תמיד יש מערכת סנקציות, רק במקרה של מנהיגות - אלה סנקציות רשמיות, ובמקרה של מנהיגות - לא רשמיות וקבוצתיות.

לפני ששוקלים את גישת המחבר לבעיה, ראוי להזכיר הבדל נוסף בעמדת המחבר בהשוואה לאמור לעיל - זוהי ראיית מנהיגות ומנהיגות, לא כמושגים מנוגדים, אלא כתפיסות ותופעות המשלימות זו את זו. גישה זו מאפשרת לנו לראות הזדמנות לשפר את היעילות של מנהיג באמצעות אפקט סינרגיסטי. כאשר אנו לא מפתחים כישורי מנהיגות לרעת מנהיגות ולהיפך, אלא כאשר אנו יוצרים מנהיג אמיתי ממנהיג, ומנהיג אפקטיבי ממנהיג.

גישת המחבר לבעיית ההבדלים בין מנהיג למנהיג

לאחר ניתוח הגישות לעיל, ניתן היה לנסח את רשימת ההבדלים בין המחברות בין מנהיגות למנהיגות שעשויות להיות נחוצות להמשך לימוד בעיה זו (טבלה 6).

טבלה 6.

טבלת ההבדלים בין מנהיג למנהיג (גישת המחבר)

כך גובשו ההבדלים בין תופעות המנהיגות וההנהגה. לא ראוי להסביר כל אחד מהם במקרה זה לנוכח העובדה שרוב ההבדלים כבר דנו על ידי המחברים לעיל, לכן נתמקד רק בכמה מהם.

לפיכך, למנהיג יש השפעה חברתית-פסיכולוגית על אנשים, בעוד שהמנהיג משתמש בשיטות ניהוליות וכלכליות. יחד עם זאת, המנהיג הוא תוצר של הדינמיקה הקבוצתית והקבוצתית, מכאן מגיע כוחו, מטרותיו, שיטות הענישה והעידוד, כמו גם שיטת הבחירה. המנהל הוא תוצר של המבנה הארגוני, כלומר המנהיג הוא המתווך של המבנה הרשמי, מטרותיו, שיטות התגמול והעונש. מכיוון שהמנהיג הוא תוצר של הקבוצה, הוא גם מממש את מטרות הקבוצה. קבוצה בוחרת מנהיג כאשר הוא יכול לעזור להשיג את מטרות חסידיה. אנשים מגיעים גם למבנה הרשמי עם המטרות, האינטרסים והבקשות שלהם, אבל כאן הם כבר מגיעים למנהיג, שהוא תוצר של המבנה הזה, ולא הקבוצה, בהתאמה, הוא מיישם את מטרות המבנה הרשמי. מכאן שמתעורר ניגוד עניינים: אישיות ומבנה פורמלי. מסתבר שהאינטראקציה בין הפרט למבנה הרשמי מזכירה יותר משא ומתן, וכתוצאה מכך הצדדים מגיעים לפשרה, כל אחד משיג את המטרות שלו. במקרה של מנהיגות, מטרות החסידים והמנהיג זהים.

המנהיג הוא אדם ייחודי. הוא קשור ליחסים האישיים של אנשים, הציפיות שלהם, התרשמות, רגשות ואחריות שלהם, שכן הם אלו שבחרו במנהיג הזה. העוקבים מבינים שהאדם הזה חזק יותר מכל אחד מהם בנפרד (אחרת הם לא היו בוחרים בו) והוא זה שיעזור להם להשיג את מטרותיהם. המנהיג הוא רק מרכיב של הסביבה. והיחס למנהיג יכול להיות כל שהוא, שכן הוא מתמנה על ידי מישהו מבחוץ, ולא על ידי הקבוצה עצמה.

שניהם, המנהיג והמנהיג, מכוונים להגברת האפקטיביות של הפעילות הקבוצתית. עם זאת, הדבר נעשה באמצעות פונקציות בקרה שונות. תפקידו של מנהיג הוא להניע אנשים, ומנהיג הוא ארגון. כמובן, מנהיג יכול גם להניע, ומנהיג יכול להתארגן, אך הדבר נעשה באמצעים שונים.

נסכם את מה שנאמר, תנו לנו לתת את ההגדרה הבאה של מנהיג: מנהיג הוא זה שמעודד בתחילה ללכת אחריו.

ניתן לחשוב על הבנה נוספת של מנהיגות כ: מנהיגות היא דרך להנחיל יעדים לאנשים ולעודד אותם להשיג מטרות אלה.

המנהיג, לעומת זאת, מבצע את תפקיד הארגון הנכון של התנועה שנוצרה לעבר המטרה.

כך, מתוך המאמר מתברר הקשר בין מושגי המנהיגות וההנהגה, כמו גם ההשלמה שלהם. מתברר גם אילו סיכויים גישה זו פותחת, כלומר. קבלת אפקט סינרגיסטי מפיתוח כישורים של מנהיג ומנהיג כאחד באדם אחד.

סִפְרוּת

  1. Bennis W. על להיות מנהיג. - ניו יורק: אדיסון ווסלי, 1989/1994, - עמ '. 44-46 /
  2. Gibb C. Leadership // G. Lindzey & E. Aronson (עורכים) מדריך הפסיכולוגיה החברתית. דו-צדדי. קריאה (מסה). - מסצ'וסטס: אדיסון -ווסלי, 1969. - מס '4.
  3. הולנדר א.פ. מנהיגות כוללת: יחסי המנהיג-עוקבים המהותיים. - ניו יורק: Routledge. 2009.- 263 עמ '.
  4. Avdeev P. S. מנגנון גיבוש איכויות המנהיגות של ראש ארגון סחר חוץ בדוגמה של LLC "Avangard": קוסם. dis. VAVT, מוסקווה, 2013.
  5. Avdeev P. מבט מודרני על היווצרות סגנונות מנהיגות בארגון // תחזיות הכלכלה העולמית בתנאי אי וודאות: חומרים של ועידות מדעיות ומעשיות של האקדמיה הכל-רוסית למסחר חוץ של המשרד לפיתוח כלכלי של רוסיה. - מ ': VAVT, 2013. (אוסף מאמרים של סטודנטים וסטודנטים לתואר שני; גיליון 51)
  6. או.וו אבטחוב פוטנציאל מנהיגות של מנהיג: ייחודיות, תוכן והזדמנויות פיתוח. - קרסנויארסק: המכון למשפט סיבירי במשרד הפנים של רוסיה, 2011.- עמ '23.
  7. זלזניק א., מנהלים ומנהיגים - מילים נרדפות או מילים נרדפות? ההבדל העיקרי בין מנהלים למנהיגים טמון בהבנתם העמוקה של כאוס וסדר. // Harvard Business Review. - מ ', 2008. - מס' 1-2 (35). - S.109-117.
  8. קבצ'נקו, ט.ס. ניהול פסיכולוגיה: ספר לימוד. - מ ': החברה הפדגוגית של רוסיה, 2000.- 384 עמ'.
  9. Malyavin V. V. שלושים ושש שכבות. סודות ההצלחה הסיניים. - מ ': אלבס לבנים, 2000.- 188 עמ'.
  10. מקיאוולי נ ריבון: יצירות. - חרקוב: פוליו, 2001.- 656 עמ '.
  11. סאן טזו. אומנות האסטרטגיה. - SPB: Midgard, 2007.- 528 עמ '.
  12. טולוצ'ק, ו.א. פסיכולוגיה ארגונית: ניהול כוח אדם של חברות אבטחה ואבטחה פרטיות / V. A. Tolochek. - מ.: NOU SHO "בייארד", 2004. - 176 עמ '.
  13. אורבנוביץ 'א.א. פסיכולוגיה של ניהול. - מינסק: קציר, 2005 ש '36-37.
  14. שן בוהאי. שברים פוליטיים / פר. V. V. Malyavina // אמנות ניהול. - מ ': אסטרל: AST, 2006.
  15. שיכון, א.פ. פסיכולוגיה ניהולית: ספר לימוד / א.פ. שיכון, I. M. פילינובה- מ ': Aspect Press, 2002.- 332 עמ'.

מוּמלָץ: