2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
מושג הפרדיגמה המדעית מפורט ביצירתו הקלאסית של תומאס קון, מבנה המהפכות המדעיות, שכתב ב -1962. בעבודה זו הוא מגדיר פרדיגמה כמערכת רעיונות וייצוגים המאחדת חברים בקהילות מדעיות, הישגים מדעיים המוכרים על ידי חברי קהילות אלה כמערכת.
עם זאת, אנו מעוניינים בעיקר לא בפרדיגמה ככזו, לא במשברי המדע ושינויי הפרדיגמה במובן הפילוסופי והסוציולוגי, כפי שתואר על ידי קון, אלא בפרדיגמות השוררות בפסיכולוגיה ובפסיכותרפיה המודרנית.
בהבנת הפרדיגמה ככללים וסטנדרטים שאומצו בקהילה המדעית הפסיכולוגית המודרנית, יש כמה פרדיגמות כאלה שמנחות את הפסיכולוגים.
V. A. Yanchuk במונוגרפיה "מתודולוגיה, תיאוריה ושיטה בפסיכולוגיה חברתית מודרנית ובפרסונולוגיה: גישה אינטגרטיבית-אקלקטית" (מינסק, 2000) מזהה את הפרדיגמות הבאות: התנהגותית, ביולוגית, קוגניטיבית, פסיכודינמית, קיומית, הומניסטית, הרמנויטית, קונסטרוקטיביסטית חברתית, מערכתית, מבוססת פעילות, מגדרית (פמיניסטית) וסינרגטית.
ניתן להניח כי פסיכולוגים המתייחסים לבתי ספר פסיכולוגיים שונים דבקים גם בפרדיגמות שונות: פסיכואנליטיקאים - פסיכודינמיים, רוג'ריאנים - הומניסטים וכו '. כמובן שזוהי ראייה פשוטה יותר של הבעיה. כך, למשל, ניתן לייחס פסיכולוגים העובדים בגישה הקוגניטיבית -התנהגותית, אפילו בשמם, למומחים העובדים בשתי פרדיגמות בבת אחת - קוגניטיבי והתנהגותי; הגסטלטיסטים, לדעתי, משתמשים הן בפרדיגמות קיומיות והן הומניסטיות ומערכתיות.
בגדול, כל מומחה מתמחה בתחום הפסיכולוגיה אינו יכול להישאר במסגרת של פרדיגמה אחת, אך בצורה כזו או אחרת משתמש ברובם.
בדרך כלל, כל מגוון הגישות והאסכולה הפסיכולוגית מתחלקים לשלוש קבוצות גדולות: פסיכודינמית, קוגניטיבית-התנהגותית וקיומית-הומניסטית, לפעמים (כמו, למשל, VE Kagan הנאום בכנס "אופקים של פסיכולוגיה" בסנט פטרבורג ב 23 באפריל 2016 ד) הוספת גישה טרנספרסונלית. בהקשר זה, אפשר לדבר על שלוש או ארבע פרדיגמות עיקריות בפסיכולוגיה (תלוי אם אנו מכירים בגישה הטרנספרסונלית או לא כקשורה לזו המדעית).
כדוגמה, ניתן לקרוא להוראות העיקריות של הפרדיגמה הפסיכודינמית:
- נושא המחקר הוא נפש האדם.
- כיוון המחקר העיקרי הוא אזור הלא מודע (קיומו מתקבל אפריורי).
- עקרון ההיסטוריה הוא סימפטום, בעיה מתפתחת עם הזמן, יש סיבה בעברו של האדם וכו '.
פרדיגמה הומניסטית
- נושא המחקר הוא אישיות, מערכת יחסי האישיות.
- מוקד תשומת הלב הוא בתחום הסובייקטיבי, קודם כל, בתחושות וכו '.
במאמר קצר זה, אין בכוונתי לתת תיאור מפורט של הפרדיגמות המקובלות כיום בפסיכולוגיה - רק סקיצה כדוגמה.
בהתבסס על המינוח של קון, הפסיכולוגיה היא כיום מדע מטא -פרדיגמטי. ישנם מספר רב של פרדיגמות החודרות זו לזו, נכנסות אחת לשנייה לסינתזה. הדוגמה הברורה ביותר היא מיזוג של פרדיגמות קוגניטיביות והתנהגותיות בגישה הקוגניטיבית-התנהגותית.
כמו כן, הופעתם וההכרה ההולכת וגוברת בהם בפרדיגמות חדשות - אקלקטיות ואינטגרטיביות (או אפילו, כמו זו של יאנצ'וק - אינטגרטיבי -אקלקטי), עד כמה שזה נשמע מוזר - פרדיגמות מטאפרדיגמטיות.
מוּמלָץ:
איך לשבח ילדים. 10 מצוות הפסיכולוגיה המודרנית
"כל הכבוד!", "מדהים!", "חמישה גבוהים!", "איזה יופי!", אנו שומעים את המשפטים האלה בכל מגרש משחקים, בבית הספר, בגן. בכל מקום שיש ילדים. מעטים מאיתנו חשבו ברצינות על המילים האלה. אנו משבחים את ילדינו כשהם מסיימים משהו חשוב, אנו משבחים את הילדים איתם אנו עובדים, או את הילדים בסביבתנו.
טכניקות מניפולציות בסיסיות
מניפולטור הוא אדם שאינו יכול לומר ישירות מה הוא רוצה מאחרים, אך עושה זאת בדרכים מסובבות, שיטות השפעה נסתרות, הוא מסתיר את עמדתו הפנימית האמיתית. ואז האדם שאליו מופנית המניפולציה עושה את מה שנקבע לעשות, בהשראתו, בלי להתחשב באינטרסים שלו. המניפולטור מבצע בחוכמה את החלפת האינטרסים.
הורה לא מושלם. 3 שאלות בסיסיות להורות מודעת
ניתן לחלק את השאלה איזה סוג של הורה אני יכולה לשלוש שאלות משנה: מי אני? (כאדם באופן כללי) מה אני יודע? (למשל, על התפתחות הילד, דפוסיו, האינטראקציה במשפחה וההשפעה על הילד וכו ') מה אני עושה? (כי מי יודע, אני יכול לעשות הרבה, אבל למעשה לעשות בדיוק ההפך).
שבע צורות אשמה בסיסיות
קטע מתוך ספרו של רוברט אנתוני. סודות של ביטחון עצמי הורים - ילדים כילד לימדו אותך רגשות אשמה מבוגרים, במיוחד בני המשפחה שלך. אחרי הכל, אם הם מרגישים אשמים וזה טוב להם, זה אמור להיות טוב גם לך! אם הם לא אהבו את מה שאתה עושה או אומר, הם קראו לך "
תפיסות מוטעות בסיסיות לגבי אנשים
התפיסה השגויה הראשונה היא האמונה שאדם בוגר ביולוגי הוא אדם בוגר מבחינה נפשית . זה ממש לא המקרה. הגיל הנפשי של רוב המבוגרים הביולוגית הוא גיל ההתבגרות וההתבגרות. הדבר מאושש בנוכחות תגובות ילדות, כגון טינה, אשמה, חוסר אחריות, קונפליקטים וכו '.
