טטיאנה צ'רניגובסקאיה: האנושות משלמת מחיר עצום על קיומם של גאונים

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

נוירולינגוגית ופסיכולוגית ניסיונית, דוקטור לפילולוגיה וביולוגיה, חברת מקבילה באקדמיה הנורבגית למדעים טטיאנה צ'רניגובסקאיה קראה לפרויקט "סנוב. הרצאת "דיאלוגים" "כיצד האינטרנט שינה את המוח שלנו", שבה היא פיזרה סטריאוטיפים פופולריים על עבודת המוח והסבירה מדוע גוגל וחינוך מקוון אינם שימושיים כפי שהם נראים.

מתכון המוח נראה כך: 78% מים, 15% שומן, והשאר חלבון, אשלגן הידרט ומלח. אין דבר מורכב יותר ביקום ממה שאנו מכירים ומה שניתן להשוות למוח באופן כללי. לפני שנכנס ישירות לנושא כיצד האינטרנט שינה את המוח שלנו, אספר, על סמך נתונים מודרניים, על האופן בו המוח לומד וכיצד הוא משתנה.

אנו יכולים לומר שהאופנה לחקר המוח והתודעה החלה כעת. במיוחד התודעה, למרות שמדובר בשטח מסוכן, כי אף אחד לא יודע מה זה. הגרוע ביותר, וגם הטוב ביותר, שאפשר לומר על זה הוא שאני יודע שאני. זה באנגלית נקרא ניסיון בגוף ראשון, כלומר ניסיון בגוף ראשון. זהו משהו, אנו מקווים, שכמעט ואין לבעלי חיים ועד כה אין בינה מלאכותית. עם זאת, אני תמיד מפחיד את כולם מהעובדה שהזמן לא רחוק כשהבינה המלאכותית מממשת את עצמה כסוג של אינדיבידואליות. ברגע זה יהיו לו תוכניות משלו, מניעים, מטרות, ואני מבטיח לכם שלא ניכנס למובן זה. זה כמובן מובן, עושים סרטים וכו 'האם אתה זוכר את "עליונות" עם ג'וני דפ, על איך אדם, גוסס, חיבר את עצמו לרשת? בהקרנת הבכורה של הסרט הזה בסנט פטרבורג, במהלך ההקרנה, שמעתי מאחורי הגב איך אדם אחד אומר לאחר: "התסריט נכתב על ידי צ'רניגובסקאיה".

נושא המוח הפך פופולרי, אנשים החלו להבין שהמוח הוא דבר עוצמתי מסתורי, שמשום מה אנו מכנים אותו בצורה לא מובנת "המוח שלי". אין לנו שום סיבה לכך: מי זו שאלה נפרדת.

כלומר, הוא הגיע לגולגולת שלנו, במובן הזה אנחנו יכולים לקרוא לו "שלי". אבל הוא חזק מאין כמוך. "אתה אומר שהמוח ואני שונים?" - אתה שואל. התשובה היא כן. אין לנו כוח על המוח, הוא מקבל את ההחלטה עצמה. וזה מעמיד אותנו בעמדה מאוד מביכה. אבל למוח יש טריק אחד: המוח עצמו מקבל את כל ההחלטות, באופן כללי הוא עושה הכל בעצמו, אבל הוא שולח אות לאדם - אתה, הם אומרים, אל תדאג, עשית הכל, זו הייתה החלטה שלך.

כמה אנרגיה אתה חושב שהמוח צורך? 10 וואט. אני אפילו לא יודע אם יש נורות כאלה. כנראה במקרר. המוחות הטובים ביותר צורכים, נניח, 30 וואט ברגעי היצירה הטובים ביותר שלהם. מחשב -על זקוק למגה -וואט, מחשבי -על רבי עוצמה אמיתיים צורכים את האנרגיה הדרושה לחשמל עיר קטנה. מכאן נובע כי המוח פועל בצורה שונה לחלוטין מהמחשב. זה גורם לנו לחשוב שאם נדע כיצד זה פועל, זה ישפיע על כל תחומי חיינו, כולל אפילו האנרגיה - אפשר יהיה להשתמש בפחות אנרגיה.

בשנה שעברה, כל המחשבים בעולם היו שווים בביצועים למוח אנושי אחד. אתה מבין כמה זמן עברה ההתפתחות של המוח? עם הזמן, הניאנדרטלים הפכו לקאנט, איינשטיין, גתה ובהמשך הרשימה. אנו משלמים מחיר עצום על קיומם של גאונים. הפרעות עצביות ונפשיות מגיעות למקום הראשון בעולם בקרב מחלות, הן מתחילות לעלות על סרטן ומחלות לב וכלי דם מבחינת הכמות, שהיא לא רק אימה וסיוט באופן כללי, אלא, בין היתר, נטל דינמי גדול מאוד עבור כל המדינות המפותחות.

אנחנו רוצים שכולם יהיו רגילים.אבל הנורמה היא לא רק זו שנשענת כנגד הפתולוגיה, אלא גם זו המונחת כנגד פתולוגיה אחרת מהצד הנגדי - גאונות. כי גאונות היא לא הנורמה. וככלל, אנשים אלה משלמים מחיר גבוה על הגאונות שלהם. מתוכם, אחוז עצום של אנשים שמשתכרים או מתאבדים, או סכיזופרניה, או שיש להם משהו. וזה נתון עצום. זה לא דיבור של סבתא, למעשה.

מה ההבדל בין המוח למחשב

אנו נולדים עם המחשב החזק ביותר בראש. אבל אתה צריך להתקין תוכניות בו. חלק מהתוכניות כבר נמצאות בו, וחלקן צריכות להעלות לשם, ואתה מוריד כל חייך עד שתמות. הוא מטלטל את זה כל הזמן, אתה משתנה כל הזמן, אתה בונה מחדש. במהלך הדקות שדיברנו זה עתה, המוח של כולנו, שלי, כמובן, כבר נבנה מחדש. התפקיד העיקרי של המוח הוא ללמוד. לא במובן הצר והבנאלי - כמו לדעת מי דרייזר או וויוואלדי, אלא במרחב הרחב ביותר: הוא סופג מידע כל הזמן.

יש לנו למעלה ממאה מיליארד נוירונים. בספרים שונים ניתנים מספרים שונים וכיצד ניתן לספור אותם ברצינות. לכל אחד מהנוירונים, בהתאם לסוג, יכולים להיות עד 50 אלף קשרים עם חלקים אחרים במוח. אם מישהו יודע לספור ולספור, הוא יקבל מיליארד. המוח אינו רק רשת עצבית, הוא רשת של רשתות, רשת של רשתות של רשתות. במוח, 5, 5 פטבייט של מידע הוא שלושה מיליון שעות של צפייה בוידאו. שלוש מאות שנים של צפייה רציפה! זו התשובה לשאלה האם נעמיס על המוח אם נצרוך מידע "נוסף". אנחנו יכולים להעמיס על זה, אבל לא עם מידע "מיותר". ראשית, מהו מידע למוח עצמו? זה לא רק ידע. הוא עסוק בתנועות, עסוק בהעברת אשלגן וסידן לרוחב קרום התא, כיצד פועלות הכליות, מה עושה הגרון, כיצד משתנה הרכב הדם.

אנו יודעים כמובן שישנם בלוקים תפקודיים במוח, שיש איזשהו לוקליזציה של פונקציות. ואנחנו חושבים, כמו טיפשים, שאם נעשה עבודה בשפה, אז אזורים במוח שעסוקים בדיבור יופעלו. ובכן, לא, הם לא. כלומר, הם יהיו מעורבים, אך גם שאר המוח ישתתף בכך. תשומת לב וזיכרון יעבדו ברגע זה. אם המשימה היא ויזואלית, אז קליפת המוח החזותית תעבוד גם היא, אם השמיעה, אז השמיעה. גם תהליכים אסוציאטיביים תמיד יעבדו. בקיצור, במהלך ביצוע משימה במוח, לא מופעל אזור נפרד - המוח כולו פועל תמיד. כלומר, נראה שהתחומים שאחראים למשהו קיימים, ובמקביל נראה שהם נעדרים.

למוח שלנו יש ארגון זיכרון שונה ממחשב - הוא מאורגן סמנטית. כלומר, מידע על כלב אינו טמון כלל במקום בו נאסף זיכרון בעלי החיים שלנו. לדוגמה, אתמול הכלב דפק כוס קפה על החצאית הצהובה שלי - ולנצח הכלב שלי מהזן הזה יקושר עם חצאית צהובה. אם אכתוב באיזה טקסט פשוט שאני מקשר כלב כזה עם חצאית צהובה, אני מאובחן כסובל מדמנציה. מכיוון שעל פי כללים ארציים, הכלב צריך להיות בין כלבים אחרים, והחצאית צריכה להיות ליד החולצה. ועל פי הכללים האלוהיים, כלומר המוחיים, הזיכרונות במוח שוכבים היכן שהם רוצים. על מנת שתוכל למצוא משהו במחשב שלך, עליך לציין את הכתובת: תיקיה כזו וכזו, קובץ כאלה ואחרים, והקלד מילות מפתח בקובץ. המוח זקוק גם לכתובת, אך הוא מצוין בצורה אחרת לגמרי.

במוח שלנו, רוב התהליכים פועלים במקביל, בעוד שבמחשבים יש מודולים ועובדים בסדרות. נראה לנו רק שהמחשב עושה הרבה עבודה במקביל. למעשה, זה פשוט קופץ ממשימה למשימה מהר מאוד.

הזיכרון לטווח הקצר שלנו אינו מאורגן באותו אופן כמו במחשב. במחשב יש "חומרה" ו"תוכנה ", אך במוח חומרה ותוכנה בלתי ניתנים להפרדה, מדובר בתערובת כלשהי. אתה יכול כמובן להחליט שהחומרה של המוח היא גנטית.אבל אותן תוכניות שהמוח שלנו שואב ומתקין בעצמו כל חיינו, הופכות לאחר זמן לברזל. מה שלמדת מתחיל להשפיע על גנים.

המוח אינו חי, כמו ראשו של פרופסור דאוול, על צלחת. יש לו גוף - אוזניים, ידיים, רגליים, עור, אז הוא זוכר את טעם השפתון, הוא זוכר מה זה אומר "גירוד בעקב". הגוף הוא חלק מיידי ממנו. למחשב אין גוף זה.

איך המציאות המדומה משנה את המוח

אם אנחנו יושבים כל הזמן באינטרנט, אז מופיע משהו שמוכר כמחלה בעולם, כלומר התמכרות למחשב. הוא מטופל על ידי אותם מומחים המטפלים בהתמכרות לסמים ובאלכוהוליזם, ובאופן כללי מניעים שונים. וזו באמת התמכרות של ממש, לא רק דחליל. אחת הצרות המתעוררות בהתמכרות למחשב היא מניעת התקשורת החברתית. אנשים כאלה אינם מפתחים את מה שנחשב כיום לאחת מההרשאות האחרונות (ואז החמקמקות) של אדם בהשוואה לכל שאר השכנים על הפלנטה, כלומר היכולת לבנות מודל של נפשו של אדם אחר. ברוסית אין מושג טוב לפעולה זו, באנגלית היא מכונה תורת הנפש, שלעתים קרובות מתורגמת אידיוטית כ"תורת הנפש "ואין לה כל קשר לזה. אך למעשה, המשמעות היא היכולת להסתכל על המצב לא בעיניים (במוח) שלך, אלא בעיניים של אדם אחר. זהו בסיס התקשורת, בסיס הלמידה, בסיס האמפתיה, האמפתיה וכו 'וזו התפאורה שמופיעה כאשר מלמדים זאת את האדם. זהו דבר חשוב ביותר. אותם אנשים שנעדרים לחלוטין מהמסגרת הזו הם חולים אוטיסטים וחולים עם סכיזופרניה.

סרגיי ניקולאביץ 'אניקולופוב, מומחה גדול לתוקפנות, אומר: שום דבר לא יכול להחליף סטירה ידידותית על הראש. הוא צודק עמוקות. המחשב כנוע, אפשר לכבות אותו. כשאדם כבר "הרג" את כולם באינטרנט, הוא חשב שהוא צריך ללכת לאכול קציצה, כיבה את המחשב. נדלקו - והם שוב מתרוצצים חיים. אנשים כאלה נשללים מיכולת התקשורת החברתית, הם לא מתאהבים, הם לא יודעים איך לעשות זאת. ובכלל קרות להם צרות.

מחשב הוא מאגר מידע חיצוני. וכאשר הופיעו נושאי מידע חיצוניים, החלה התרבות האנושית. עד עכשיו, יש מחלוקות אם האבולוציה הביולוגית של האדם הסתיימה או לא. ודרך אגב, זו שאלה רצינית. הגנטיקאים אומרים שזה נגמר, כי כל השאר שמתפתח בנו כבר תרבות. ההתנגדות שלי לגנטיקאים היא: "איך אתה יודע, אם זה לא סוד?" כמה זמן חיינו על כדור הארץ? המשמעות היא שגם אם נשכח את התרבות באופן כללי, אז אנשים מהסוג המודרני חיים 200 אלף שנה. נמלים, למשל, חיות 200 מיליון שנה, לעומת 200 אלף השנים שלנו הן אלפיות השנייה. מתי התחילה התרבות שלנו? אוקיי, לפני 30 אלף שנה, אני מסכים אפילו 50, 150 אלף, למרות שזה לא היה כך. זה בדרך כלל רגע. בוא נחיה עוד מיליון שנה ואז נראה.

אחסון המידע הופך מורכב יותר ויותר: כל העננים שבהם נתוני הנתונים שלנו, ספריות וידאו, ספריות סרטים, ספריות, מוזיאונים גדלים בכל שנייה. אף אחד לא יודע מה לעשות בנידון, כי לא ניתן לעבד מידע זה. מספר המאמרים הקשורים למוח עולה על 10 מיליון - פשוט אי אפשר לקרוא אותם. כל יום יוצאים כעשרה. ובכן, מה עלי לעשות עם זה עכשיו? הגישה למאגרים אלה הופכת לקשה ויקרה יותר. גישה היא לא כרטיס ספרייה, אלא ההשכלה שאדם מקבל, ורעיון כיצד להשיג מידע זה ומה לעשות איתו. והחינוך הולך ומתארך. לא משנה מי משלם: הסטודנט עצמו או המדינה, או נותן החסות - זה לא העניין. הוא אובייקטיבי מאוד יקר. לכן, איננו יכולים עוד להימנע ממגע עם הסביבה הווירטואלית. מצאנו את עצמנו בעולם שאינו מורכב רק כולו ממידע - הוא עולם נזיל. זו לא רק מטאפורה, משתמשים במונח עולם נוזלים.נוזלי מכיוון שאדם אחד יכול להיות מיוצג בעשרה אנשים, בעשרה כינויים, בזמן שאנחנו לא יודעים איפה הוא. יתר על כן, איננו רוצים לדעת. מה זה משנה אם הוא יושב כרגע בהימלאיה, בפרו או בחדר הסמוך, או שהוא בכלל לא יושב בשום מקום והאם זו הדמיה?

מצאנו את עצמנו בעולם שהפך לאובייקט בלתי מובן: לא ידוע על ידי מי הוא מאוכלס, האם יש בו כל האנשים החיים או לא.

אנו מאמינים: כמה טוב שיש לנו את האפשרות ללמידה מרחוק - זו גישה לכל דבר בעולם! אבל אימון כזה דורש בחירה קפדנית מאוד של מה לקחת ומה לא לקחת. הנה סיפור: לאחרונה קניתי אבוקדו שעומד להכין רוטב גוואקמולה ושכחתי איך להכין אותו. מה כדאי לשים שם? האם אני יכול לרסק אותו במזלג, למשל, או להקפיד להשתמש בבלנדר? באופן טבעי, אני נכנס לגוגל, חצי שנייה - אני מקבל תשובה. ברור שזה לא מידע חשוב. אם אני מעוניין לדעת איזו דקדוק היה לשומרים, המקום האחרון אליו אני הולך יהיה ויקיפדיה. אז אני חייב לדעת איפה לחפש. כאן אנו ניצבים בפני שאלה לא נעימה אך חשובה: עד כמה הטכנולוגיות הדיגיטליות משנות את עצמנו?

מה הבעיה בגוגל וחינוך מקוון?

כל אימון מעורר את המוח שלנו. אפילו אידיוטי. בלמידה אני לא מתכוון לשבת בכיתה ולקרוא ספרי לימוד, אני מתכוון לכל עבודה שנעשית על ידי המוח ושקשה לה לתת למוח. האמנות מועברת מאמן לתלמיד, מאדם לאדם. אי אפשר ללמוד בישול מספר - שום דבר לא ייצא מזה. כדי לעשות זאת, אתה צריך לעמוד ולראות מה השני עושה ואיך. יש לי חוויה נפלאה. ביקרתי אצל חבר ואמו הכינה פשטידות שאוכלים רק בשמיים. אני לא מבין איך אפשר היה לאפות את זה. אני אומר לה: "אנא הכתיב לי את המתכון", שאינו מדבר על דעתי. היא הכתיבה לי, רשמתי הכל, ביצעתי את זה בדיוק … וזרקתי את הכל לפח! אי אפשר היה לאכול. לא ניתן להקנות מרחוק טעם לקריאת ספרות מורכבת ומעניינת. אדם הולך ללמוד אמנות אצל מאסטר ספציפי על מנת לעלות על מחט אינטלקטואלית ולנסוע לקבל. ישנם גורמים רבים שאלקטרונים אינם מעבירים. גם אם האלקטרונים האלה מועברים בפורמט הרצאות וידאו, זה עדיין לא אותו דבר. אנא תן ל -500 מיליארד אנשים לקבל למידה מרחוק זו. אבל אני רוצה שמאה מהם יקבלו חינוך רגיל, מסורתי. אמרו לי היום: הוחלט שבקרוב הילדים לא יכתבו ביד כלל, אלא יקלידו רק במחשב. כתיבה - מוטוריקה עדינה לא מיועדת רק לידיים, היא המוטוריקה של המקום הנכון, שבמיוחד קשורה בדיבור וארגון עצמי.

ישנם כמה כללים החלים על חשיבה קוגניטיבית ויצירתית. אחד מהם הוא להסיר שליטה קוגניטיבית: להפסיק להסתכל מסביב ולפחד מטעויות, להפסיק להסתכל על מה שהשכנים עושים, להפסיק לנזוף בעצמך: “כנראה שאני לא יכול לעשות את זה, עקרונית אני לא יכול לעשות את זה, זה לא שווה מתחיל, אני לא מוכן מספיק ". תנו למחשבות לזרום כשהן זורמות. הם עצמם יזרום למקום הנכון. המוח לא צריך להיות עסוק בעבודה חישובית, כמו מחשבון. כמה חברות שיכולות להרשות לעצמן (אני יודע שיש כאלה ביפן) שוכרות אדם מטורף, היפי מוחלט בהתנהגות. הוא מתערב בכולם, שונא את כולם, מקבל תשלום על כלום, לא מגיע בחליפה, כצפוי, אלא באיזשהו ג'ינס מרופט. הוא יושב במקום שאין בו צורך, הופך הכל, הוא מעשן היכן שאיש אינו רשאי, אך מותר לו, גורם לתגובה שלילית עוצמתית. ואז פתאום הוא אומר: "אתה יודע, זה חייב להיות כאן, וזה כאן, וזה כאן". התוצאה היא רווח של 5 מיליארד.

מספר החיפושים הממוצע בגוגל בשנת 1998 היה 9.8 אלף, כעת יש 4.7 טריליון. כלומר, באופן כללי, סכום פרוע. ואנו עדים למה שמכונה כיום אפקט גוגל: אנו מכורים לתענוג לקבל מידע במהירות רבה בכל עת. זה מוביל לכך שיש לנו סוגים שונים של זיכרון להידרדר.זיכרון העבודה נהיה די טוב, אבל קצר מאוד. האפקט של גוגל הוא מה שאנו מקבלים כאשר אנו מחפשים בקצות אצבעותינו, כלומר, כאילו תוקעים אצבע, הנה - טיפוס. בשנת 2011 בוצע ניסוי, שפורסם בכתב העת Science: הוכח כי סטודנטים בעלי גישה קבועה ומהירה למחשב (ועכשיו זה הכל, כי לכולם יש טאבלטים), יכולים לשנן הרבה פחות מידע מאלה שיש להם היה סטודנט לפני עידן זה. המשמעות היא שהמוח השתנה מאז. אנו מאחסנים בזיכרון המחשב לטווח ארוך את מה שאנו צריכים לאחסן במוחנו. המשמעות היא שהמוח שלנו שונה. עכשיו הכל הולך לעובדה שהוא הופך לתוספת למחשב.

אנו תלויים במתג מתג כלשהו, שאותו לא נהיה מוכנים לחלוטין לכבות. האם אתה יכול לדמיין עד כמה מידת התלות שלנו בו גבוהה? ככל ש"גוגל "יותר, כך אנו רואים בו פחות" גוגל " - אנו סומכים עליו לחלוטין. ומאיפה הבאת את הרעיון שהוא לא משקר לך? אתה, כמובן, יכול להתנגד לכך: מדוע קיבלתי את הרעיון שהמוח שלי לא משקר לי. ואז אני שותקת, כי לא לקחתי את זה מכלום, המוח משקר.

בהסתמך על טכנולוגיות אינטרנט, על עולמות וירטואליים, אנו מתחילים לאבד את עצמנו כיחידים. אנחנו כבר לא יודעים מי אנחנו, כי בגלל הכינויים אנחנו לא מבינים עם מי אנחנו מתקשרים. אולי אתה חושב שאתה מתקשר עם אנשים שונים, אבל במציאות יש אדם אחד במקום שמונה שמות, או אפילו במקום שלושים. אני לא רוצה להיתפס כרדרוג - אני עצמי מבלה זמן פרוע במחשב. לאחרונה קניתי לעצמי טאבלט, ואני שואל את עצמי: מה לעזאזל, למה אני תמיד על המחט שלהם, למה הם מחליקים לי את גרסת Windows זו או אחרת? מדוע שאוציא את התאים היקרים שלי - אפורים, לבנים, מכל הצבעים - על סיפוק שאיפותיהם של כמה מפלצות אינטלקטואליות המוכנות היטב מבחינה טכנית? עם זאת, אין אופציות אחרות. אולי, בהערה זו אסיים.