2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
בהתייחס לחשיבותו של אובייקט כבסיס הגדרה ומבנה של הנפש, אני מבין שהחיפוש אחר אחר בעל משמעות הוא הד של ילדות רחוקה. במידה זו או אחרת, בעיה דומה טמונה ברוב. כשזה לא קרה, כשהילד היה חסר מזל להיות ליד מבוגר חביב, חכם ומבין. והפוטנציאל של ההתקשרות של ילד למבוגר טמון בטבע ובעל כוח עצום.
הוא נועד אינסטינקטיבית להבטיח הישרדות, לא ניתן לבטל אותו. אי אפשר לבטל את זה בילדות; אבולוציה של המינים בנויה עליה. זהו המבנה העתיק של הנפש שניתן לנו מהרגע בו הופענו בכדור הארץ הזה. הוא נחוץ על ידי המין כולו וכל אדם זקוק לו כדי לשרוד. למבנה אין רגשות, יש בו משהו דומה למדידה כמותית של עוצמת החוויות שהנפש מאפשרת. זה יכול איכשהו לקבוע את הגבול המרבי, ולאחר מכן כפתור "כבוי" מופעל.
היא זו שמכבה את הרגישות ומבטלת רגשות. זה פועל ברגע הסכנה, במקרה בו מידת החוויה של רגשות מאיימת על הרס הנפש והגוף כולו. זו הנקודה לבטל את עצמך. ותהליך זה מתרחש בנפש האדם שלך. כן, בהשפעת תנאים חיצוניים שאין להתגבר עליהם, אך בנפשם שלהם. התהליך נועד לשמור על הפרט בחיים ותו לא. אין לו תפקיד אחר.
ברגע שהוא מופעל, אין לו השפעה רטרואקטיבית. קשה לו למצוא את כפתור ה"כבוי " - להשיק רגשות ורגשות מחדש, להתיר לעצמו, להפוך לתמיכה לעצמו, להכיר בניצחונותיו ובכבודו, לחיות על סמך רגשותיו, לחיות את חייו. תהליך זה מופעל באופן אוטומטי, והפעולה ההפוכה דורשת עלויות מודעות גדולות ולעתים רחוקות היא מבוצעת על ידי אדם במהלך חייו. לעתים קרובות יותר, ישנה הסתגלות של גרסה קטומה של עצמך, דימוי אידיאלי ופיצוי על חשבון אחרים, במידה רבה יותר על חשבון הילדים שלך, מה שנקרא תרגום של גישות ההורים מדור לדור.
מנגנון זה קשה להפוך בבגרותו אם הוא לא הוכשר במלואו בילדות. מה זאת אומרת "הסתדר עד הסוף"? מצב ההתקשרות בילדות הוא תהליך הדדי: הילד תלוי לחלוטין ברגע הלידה ומחובר לאחרת המשמעותית שלו, משימתו היא לקלוט, והמבוגר מחויב למלא את ההתקשרות של הילד הזה במה שיספק את הבסיס להמשך חייו העצמאים של האדם - תמיכה, הכרה, אמון בשלום בטיחותי, גבולות ברורים המבטיחים ביטחון. רק אז, לאחר שהתבגר, אדם נפרד מבוגר המשמעותי ויוצא למסע חופשי בחייו, רק אז הוא יכול להפוך למבוגר משמעותי מן המניין לילדיו.
אם מצד המבוגר לא הייתה השקעה בתהליך זה, הרי שתהליך ההיתוך פועל כמו גלגל תנופה שנקרע משאר המנגנון. הוא מתפתל בלי לקחת בחשבון את הזמן והתנאים, הוא נשאר עם אדם שנים רבות או תמיד. וכאן כבר יש צורך בעבודה עצמאית של מבוגר כדי למצוא את החופש שלו בתוך הנפש שלו, תהליך שמדאיג פסיכולוגים, פילוסופים, סוציולוגים, פסיכותרפיסטים במשך שנים רבות. אני בטוח שבבגרות התהליך הזה מודע יותר ועשיר יותר בתובנות, ולכן עשיר יותר בחופש ברמה חדשה.
מוּמלָץ:
בנות טובות הולכות לגן עדן, ילדות רעות הולכות לאן שהן רוצות
החלוקה ל"רע "ו"טוב" מוכרת לנו עוד מהילדות. במהלך חיינו אנו יוצרים "דימוי עצמי" משלנו בהשפעת סביבה קרובה, תרבות, סטריאוטיפים חברתיים וציפיות. לפעמים התמונה הזו עולה בקנה אחד עם התמונה החיצונית, לפעמים היא לא. ככל שאנו מבוגרים יותר, כך הוא מורכב ורבגוני יותר .
ילדות: תסמונת נערה נצחית
"החברה המודרנית היא אינפנטילית". משפט מרושע שכבר לא פוגע באוזן. זוהי מציאות המתקבלת בהדרגה הן על אלה שנותנים מאפיין כזה והן על מי שאפיין זה מופנה אליו. "עזור לי להתבגר" , היא בקשה שאנשים מעל גיל 30 מגישים כעת במשרד של פסיכותרפיסט.
טראומת ילדות לא מטופלת. מעוררים פרידה
עבדתי היום עם בעיה מאוד אופיינית - אתאר אותה על תנאי - שימושית לכולם. לכן… לדמיין… - קרע מכוון של מערכות יחסים "מתות" וריקות, - מעבר לנוח יותר במובן הפסיכולוגי - תנאי חיים חדשים, - אלף הזדמנויות לבסס את המשך ו … - התחושות הקשות ביותר ערב השינויים … כאילו קל יותר להישאר בישן, למרות חוסר תפקודו, הרסנותו … מה לדעתך הסיבה לכך?
סיפור ילדות קשה
"כולנו באים מהילדות", "כל הבעיות מגיעות מהילדות", "כל הבעיות הפסיכולוגיות של מבוגר נובעות מקונפליקטים ומתחים המתקבלים בילדות". לעתים קרובות מאוד ובדרכים שונות אתה יכול לשמוע הצהרה כזו. עד כמה העמדה הזו הוגנת? אני מאמין ששיטות ייעוץ פסיכולוגי מודרני מעריכות מאוד את חשיבותו של גיל צעיר.
המורה הראשון הוא אדם משמעותי חדש בחיי הילד
גיבוש אישיותו של הילד בילדותו מושפע מהמבוגרים המשמעותיים עבורו. זהו המעגל הקרוב ביותר שלו: הורים, אחים (אחיות, אחים), סבים, סבתות, דודות, דודים … כולן בדרך זו או אחרת משפיעות באופן משמעותי על עולמו הרגשי של הילד, על הערך העצמי האישי שלו.