מחנך נרקיסיסטי

וִידֵאוֹ: מחנך נרקיסיסטי

וִידֵאוֹ: מחנך נרקיסיסטי
וִידֵאוֹ: נרקיסיסט, מה זה נרקסיזם? נרקסיס נרקיסיזם Narcissism חשוב לדעת! 2024, מרץ
מחנך נרקיסיסטי
מחנך נרקיסיסטי
Anonim

אל תתנו לזאב להפוך לרועים, מושיע …

גריגור נארקאצי

למורה צריכה להיות סמכות מרבית ומינימום כוח.

תומאס שאש

פעילות חינוכית היא מנת טעימה לאדם מאורגן נרקיסיסטי. פעילותו של מורה כרוכה בהשפעה חינוכית, אשר במובן הרחב של המילה היא תהליך תכליתי של ניהול הסוציאליזציה של הפרט, גיבוש אישיותו. המרכיב הבא בפעילות הפדגוגית הוא למידה, שהיא תהליך העברת ידע, כישורים ויכולות באינטראקציה של מורה ותלמיד. ברור או לא ברור מאוד למרכיבים אלה המהווים בסיס לפעילות פדגוגית, הנרקיסיסט מרגיש את הבטן הריקה שלו - מקום ליד שולחן המורה בתיכון או במחלקה האוניברסיטאית יספק לו אספקת חשמל ללא הפרעה. מערכת היחסים "מורה-תלמיד" אינה שוויונית בתחילה, הם אסימטריים, ורק נסיבות אלה נותנות למורה הנרקיסיסטי תחושה של כל יכול והוד. לכן, במבנים חינוכיים, הנרקיסיסט אינו קוריוז.

הנרקיסיזם, כתופעה לא מוסרית, הוא נורא בכל תחומי יחסי האנוש, הוא גורם לגועל במיוחד במצבים בהם ידיו הטמאות נוגעות בחסרי ההגנה ביותר - ילדים.

למורה כזה אכפת מעט מאיכות ההוראה של תלמידיו, הוא גם דואג מעט מהתפתחותם המוסרית, ואף להיפך, מבחין בילד ישר, שאינו מפונק מחנופה וציפורניים, הוא ישאף להרוס את היושרה הזו.

כל מה שמחנך כזה משתוקק אליו הוא קהל נלהב ונאמן. הסכנה היא שלא כולם יכולים לזהות מורה כזה ובכל מקרה לא באופן מיידי. הנרקיסיסט-מורה עשוי אפילו להפוך לזמן האהוב על כולם: נעים עם קולגות, קשוב לילדים, אוהד עם ההורים. אך לאחר זמן מה, הנרקיסיזם כבר לא יופיע בצורה כל כך חמודה: הצלחותיהם של עמיתים יפחתו, תשומת הלב לילדים תוחלף בעריצות של הקשב לאדם שלהם, השתתפות בהורים - בנזיפות וניתוח החינוך שלהם אסטרטגיות.

תשומת הלב לילדים יכולה להיות שונה. מורה שמעמיד את הילד והתפתחותו בחזית הוא קשוב להצלחותיו, לכישלונותיו, למצב הרוח ולמערכות היחסים שלו בצוות. זוהי תשומת לב, שבה יש לפעמים צדדים צליים מורגשים בקושי של תשומת ליבו של המורה הנרקיסיסטי. המחנך הנרקיסיסטי משתמש בתשומת הלב המופנית לילד כדי לשאוב את המעיים הרעבים לנצח, תשומת לב כזו משחיתה את נפשו של הילד השברירית. לאחר מכן, הילד, המתפתה מתשומת לב שכזו, לעתים קרובות אינו ראוי, מחכה לו מהמורה ונעשה תלוי בו. ילדים, שהוריהם, מסיבות שונות, מפגינים להם מעט תשומת לב, קלים במיוחד ליפול למלכודות של המורה הנרקיסיסטי. ואז הילד מוצא את זה אצל מורה כזה. לאחר מכן, המורה הנרקיסיסטי, לאחר ש"הדביק "את הילד מחוסר מעורבות ההורים, יכול לתמרן אותו בקלות, ואז לזרוק אותו ואז להחזיר אותו. כשהוא נדחה, הילד חווה תחושת נטישה לא נעימה ושואף, בכל דרך לרצות את המורה הנרקיסיסט, לזכות בחסדיו. זיהום של נרקיסיזם יכול להשפיע על כל כיתת התלמידים או הקבוצה: הצוות מתחיל להתחרות על תשומת הלב של "המלך", על העדפה וקירבה. טובת המחנך הנרקיסיסטי לחיות המחמד שלו וחוסר שביעות הרצון של השעיר לעזאזל יוצרים אווירה של קנאה בקרב ילדים, שתוצאותיה יכולות להגיע עד לא ידוע.

אלה המורים הראשונים לחוסר מוסריות של ילד - קבלת ציונים טובים ללא קושי ממורה כזה יכולה להיות קלה מאוד, אתה רק צריך להאכיל את התיאבון הבלתי ניתן לעיכול שלו.אבל לא כל הילדים נופלים על הפיתיון הפיתיון, מישהו שמרגיש סכנה מסתובב. ילד כזה חושף את עצמו לסכנה גדולה, ואם הוא חזק ברוחו, הוא יהפוך למושא שנאה של המורה הנרקיסיסטי. אם הילד שלך, שאין לו בעיות אחרות, מתחיל ללמוד בצורה גרועה, יש לו סכסוכים עם המורה, אל תמהר להאשים אותו או אולי את עצמך בכל. הפנו את תשומת ליבכם למורה שאיתו לילדכם משהו לא בסדר. וגם אם כל שאר הילדים מרוצים לחלוטין מהמורה הזה, זו לא תמיד סיבה להאשים את הילד. יתכן שילדכם לא ירצה לשחק את המשחקים הנרקיסיסטיים שילדים אחרים קיבלו. ילד יכול לנסות ללמוד כמה שהוא רוצה ולהיות מסוגל להפליא, בשום אופן לא לגלות חוסר כבוד למורה נרקיסיסטי, אבל אם יסרב לתפקיד ה"אכילה ", אז מורה כזה יעשה כל מאמץ לגרום לילד ו בטלן, ולא משנה מה מסוגל, וצונח.

המחנך הנרקיסיסטי, שעטה על עצמו את המסכה של "אדיב ומתחשב", יזרוק אותה ברגע אחד, אם פתאום ה"נבדקים "שלו יראו חוסר ציות או לא יתנו את מנת האוכל הדרושה לתיאבון שלו. ברגע שמשהו יפר את הכוונות הנרקיסיסטיות, וודא, הנרקיסיסט יתפוצץ בהשפעה של זעם, איום, או אפילו גרימת מכות חסרות רחמים עם שרביט לעבר הילדים המבוהלים משינוי בלתי צפוי ומדהים במורה "המתוק" שלהם.

אם משהו ישתנה בחייו של המורה המדובר, והוא מוצא מקורות תזונה נוספים, הוא יכול להיות אדיש ומנותק לחלוטין מענייני הקולקטיב הסטודנטיאלי. המורה של אתמול, שמתעניין בכל דבר בעולם, ואפילו במה שלא צריך להדאיג אותו, הופך לאדיש לחלוטין הן לילדים והן לענייניהם. המועדפים הנטושים נבלעים בגעגועים לתקופה שבה ליטפו אותם קרני התהילה של המורה המבריק שלהם, מנודים יכולים להתחיל לנקום בנושאים הנאמנים של אתמול, כתוצאה מכך, שוררת אווירה לא בריאה בצוות, שהסיבה לכך הוא הנרקיסיזם של המורה.

בלי לדעת מה המשמעות של שמירה על גבולות ביחסים עם אנשים אחרים, מורים כאלה יכולים לחטט מילדים כיצד המצב במשפחתם: האם אבא שותה, מה גודל הפנסיה של הסבתא, האם אמא בוכה לעתים קרובות, כמה ספרים יש? בספרייה של סבא. מורה כזה יכול לחזור להורים על כל מיני בעיות: באופי ילדיהם, הטמעת חומר חינוכי, מערכות יחסים עם ילדים אחרים ועל מאמצי העל שלהם על מנת להתגבר עליהם. כתוצאה מכך, הורים עשויים לפתח מושג שקרי על מאמצי המורה כלפי ילדם, מה שגורם להם לחוש אשמה ובושה, שאפשר להתגבר עליהם על ידי הכרת תודה, שתתבטא באספקת האנרגיה של הנרקיסיסט או אפילו מקבילות חומריות.. יצירת רעיון מעוות כל כך מההורים מועילה כפליים לנרקיסיסט, מזלזלת ביכולות ההורים וילדיהם, הוא עצמו מרגיש "במיטבו" והבעת רגשות של הכרת תודה, הערצה וכבוד ל"לא יסולא בפז ". מאמצי המורה הם "בונוס" נעים. המורה הנרקיסיסטי אינו מרגיש חרטה על השקר הזה, שכן, להזכירך, מה שבדרך כלל מכרסם באנשים שאינם עמוסים בפתולוגיה נרקיסיסטית פשוט נעדר אצל נרקיסיסטים.

במיוחד ילדים "חלשים" יכולים לשמש מודיעי מידע על המתרחש בקולקטיב הסטודנטים, מה היחסים בין חבריו האישיים וכמובן כיצד מתייחסים התלמידים למורה כזה.

מורה כזה, בשל קנאתו ההרסנית, מסוגל להרוס את כל הדברים החיים והטובים שקורים לילדים שקיבלו מנטור נרקיסיסטי. אם כן, כשהבחין בהופעת ידידות, חיבה ואהדה בין ילדים, מורה מקנא בפרימיטיבי ינסה להרוס את היחסים הללו - על ידי משחק ילדים בדרכים שונות.

כל מורה, מן הסתם, שואף להבטיח שתלמידיו יהפכו לאנשים מצליחים, המסוגלים לפעילות יצרנית ואולי לאחר מכן לגדול מהמורה שלהם. קנאתו של מחנך נרקיסיסטי אינה נותנת הזדמנות לחוות את השמחה שחונך בריא נרקיסיסטי מסוגל לחוות מהצלחת תלמידיו. המורה הנרקיסיסטי יקנא בהצלחת תלמידיו, ינסה להרוס ולהעריך את הישגיהם. מומחים צעירים מחוננים במיוחד יכולים לשמש מורה כזה למטרות אנוכיות משלהם: עבודה ללא לאות, נספחים נרקיסיסטים יהיו בצל הנרקיסיסט הגדול, או אפילו לא יוכרו כלל כמומחים בתחומם.

לא משנה כיצד יתפתחו מערכת היחסים של התלמידים עם המורה הנרקיסיסטי, כולם קורבנות הדורשים עזרה מאנשים שיכולים להתערב במצב המזיק שנוצר על ידי המורה הנרקיסיסטי. מנהיגים חינוכיים חייבים לשלוט על הביטויים הנרקיסיסטיים של הכפופים להם, הפסיכולוגים חייבים לספק את התמיכה הדרושה לילדים הנמצאים במצבים קשים, והורים חייבים לשאוף להכיר את ילדם ככל שיאפשר להם להעריך בבירור את סיבת צרותיו ב בית ספר.

מוּמלָץ: