לאחר הפגישה 16.07

וִידֵאוֹ: לאחר הפגישה 16.07

וִידֵאוֹ: לאחר הפגישה 16.07
וִידֵאוֹ: ריבלין לאחר הפגישה עם ביידן - חלק ב 2024, מרץ
לאחר הפגישה 16.07
לאחר הפגישה 16.07
Anonim

לאחר הפגישה 16.07.

חַם.

יש לך את כל התשובות, אחרים לא מכירים אותן. אינך זקוק לתשובה מהם, אלא לשאלה נכונה הפותחת בך את התשובה.

קשה להפליא להביע חמלה כלפי עצמך. למרות שבסופו של דבר זה עשוי להציל אדם מכאב, פחד, כעס, עדיין אין אפשרות לעשות זאת. אנחנו כל כך מסודרים שאנחנו מחפשים את התשובה מבחוץ, למרות שהיא בפנים. אבל אם לא נראה את זה בפנים, אז לא נראה אותו בחוץ. הטבע האנושי שלנו הוא כזה שאנו מביאים את הפנימי שלנו כלפי חוץ, מעבירים אותו לאנשים אחרים, לעולם, ומנסים שם, איתם, להחליט משהו משלנו, מה יש כאן, בתוככם. נראה כמו טירוף, אבל ככה זה. וזו אולי הדרך היחידה לראות, לפחות לשים לב, דווקא להרגיש, ודרך התחושה שלך לחזור לעצמך. אבל, אנו עוצרים בשלב ההעברה.

כן, הילד מראה את אמו לאמו. כן, הוא גדל ומתחיל להראות לאביו אודות אביו. כן, אולי הוא ישים לב לעצמו. כמובן, אם הוא מוודא שההורים ראו מה הוא הראה להם עליהם. אחרת, הילד ישדר לנצח להורים עיוורים וטיפשים את הכאב האישי שלו, שאינו קשור לילד. ובכן, שמחה, אל תשכח משמחה כמובן.

האנליטיקאי מורכב מהאנליסט על ידי המטופל והאנליטיקאי האישי שלו. ובכן, וכמובן, המפקח, איך אפשר להסתדר בלעדיו. התפקיד הבלתי מובן ביותר בהתפתחות זו הוא תפקיד החולים. אנו יכולים לומר כי מטופלים מראים בדינמיקה את האנליטיקאי הנפשי האישי בהעברתם. ליתר דיוק, האנליטיקאי, בהעברה הנגדית שלו, מפריד בין שלו לחייזר. מטופלים מעבירים מסר, גם מי שמגיע וגם מי שלא. זהו תהליך דינאמי. זה לא כישלון או הצלחה חשובים בניתוח, חשוב לראות ולהרגיש, להיות מודעים למה שקורה עכשיו, כולל בכדי שזה יקרה. העברת החולים לאנליטיקאי היא גורם הכרחי להתבגרותו של האנליטיקאי, כל אחד שלו, כל אחד שלו, שלו. מה שקורה ביניהם הוא סצנה מיניאטורית של כל חייהם של שניהם, שבה לכל אחד יש את התפקיד שלו. באופן מוזר, אבל שניהם צריכים את זה, בלי זה לזה הם לא יוכלו למצוא את מבוקשם. לפעמים המטופלים אומרים משהו שפשוט פותח את עיניו של האנליטיקאי לעצמו, וזוהי מתנה שלא יסולא בפז מהמטופל. אך על ידי מתנה זו לאנליטיקאי, המטופל שולח מסר לעתיד לעצמו, כך שבהמשך, לאחר זמן מה, יקבל את מה שהפך האנליטיקאי לאחר המתנה הזו, האינדיבידואציה שלו (האנליטיקאית), שהמטופל צריך לגלות את האינדיבידואציה שלו. אני חושב שזה לא משנה מי הראשון לתת משהו למי, המטופל לאנליטיקאי או להיפך, הדינמיקה חשובה, עצם התהליך חשוב. מערכות יחסים חשובות. ערך חשוב.

האנליטיקאי הוא יריבו של המטופל במאבק לחירות.

גוּף. אל תסתכל רק על עצמך במראה. אנו רואים שם הכל, אך לא את עצמנו. אנו רואים במראה מישהו שאת בעיותינו אנו פותרים, את חיינו אנו חיים, אותו אנו מצילים והורסים, אנו רואים שם מישהו שאנו אוהבים, אך הוא כל כך רחוק מאיתנו, מעבר לפורטל המרחב והזמן. אבל לא את עצמך. מי שמביט במראה שכח מעצמו, הוא מחפש, מסתיר את עצמו, מעביר, מבצע פנימה, מגן על עצמו.

מוזמן החתונה אינו מתאים לחתונה. אישה עם נשמה של אישה זקנה לא לובשת שמלת כלה.

זה לא משנה מה אתה עושה אם זה לא מעסיק אותך.

תסתכל על הילד שלך, הוא יודע עליך כל דבר שאתה לא יודע על עצמך. תקשיב לו, הוא יספר לך הכל. זו לא עובדה שאתה יכול להתמודד עם זה.

אם ההורים שלך הם רופאים, אנשי צבא, מורים, "עובדים באברים", יתכן שיש לך מעט מאוד סיכויים לחיים.

דמותה של אם גרועה, המשודרת על ידי האם, הורגת את חייו של הילד.

בירה קרה, תה ירוק, מים.

מוּמלָץ: