בשביל מה לאהוב אותי?

2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45

הרצון להיות נאהב ומאושר הוא טבעי. באמצעות התחושה של אהוב וצורך, הילד חוקי את נוכחותו בעולם הזה. ודרך היחס של הוריו כלפיו, הוא יוצר את תרחיש היחסים עם כל שאר האנשים בעתיד.

בתחילה, כאשר ילד נולד, הוא אינו מנסה בשום אופן לזכות באהבה ואישור. הוא פשוט, הוא חי, מעביר את צרכיו ומבטא את חוסר שביעות הרצון והפחדים שלו (דרך בכי, באמצעות זמזום, בעזרת הבעות פנים או צרחות). הוא פשוט נוכח.

בגרסה רגילה ובריאה, הילד זוכה לתגובה רגשית מאמו: האם הגיעה, לקחה אותה על זרועותיה, הניחה אותה על שדה, יש לה ידיים חמות ורכות, וחזה חם, החלב טעים, האם מזמזמת משהו בעדינות. הדברים טובים. אמא מחבקת אותה. זה רגוע ובטוח איתה. הידיעה ש"אני וזה טוב "נקלטת באופן לא מודע.

אבל מה קורה אם אמא בדיכאון? או שאמא שלך חרדה? המומה מבעיותיה, עסוקה בעבודה. ובכלל, הילד לא תוכנן. עייף. עם הפציעות שלי.

ואז הילד מתחיל להרגיש שמשהו לא בסדר. הוא לא מקבל את הידיעה שהוא אהוב. ואז נכנס המשחק להרוויח אהבה זו.

הוא מראה לאמו את הציור שלו, הקאליאק-מליאקים שלו, מתגאה ב"אמא, תראי מה ציירתי! ". ואמי, שקועה בדאגותיה, מגיבה בכתה: "ציירתי. אני רואה. כל הכבוד". ואז צולל במטלות הבית שלו. הוא מנסה לשיר, לרקוד - אמא מבקשת להיות שקטה יותר.

הילד לא מוותר. הוא מנסה לקבל את אישור אמא!

סחף את הרצפות. אמא אמרה את חובתה "כל הכבוד". אבל הילד לא קיבל את העיקר - הרגשה! הערצה. הכרות. אהבה. הוא מסיק שזה לא מספיק. ואז זה זורח לו! יוריקה! לא רק צריך לטאטא את הרצפות, אלא גם לשטוף אותן. ולא רק לשטוף, אלא להריח טעים. אשפוך את הבושם האהוב על אמי לדלי מים! כאן אמא תשמח! זה יהיה ריחני מאוד!

כאשר, במקום אהבה והכרה, התינוק נוזף בבקבוק ריק של בושם יקר, הוא מבין שמשהו לא בסדר אצלו. הוא עושה משהו לא בסדר. וברגע זה נולדת טעות לוגית: אמא שלי לא אוהבת אותי, כי אין מה לאהוב אותי …

אז משהו לא בסדר אצלי. אני לא מספיק טוב. אני עושה הכל לא נכון. ואני עצמי טועה. מְכוֹעָר. וטיפש. או חזק מדי (ואתה צריך להיות בשקט). אני רע.

נראה שההיגיון הוא טריוויאלי: אם אני לא מקבל אהבה, אז זה לא מגיע לי. אם אצלי הכל היה בסדר, אז אמי הייתה אוהבת אותי. ההיגיון פשוט, אך שגוי!

כי הם אוהבים ילדים לא על רצפות נקיות, לא על ציונים, לא על שיער בלונדיני יפה ועיניים כחולות, לא על ציות ונוחות. אהבה היא לא בשביל משהו. הם אוהבים - כי הם יכולים לאהוב.

אהבה היא היכולת של אחר. זו תחושה שאפשר לשתף אותה רק אם היא קיימת בפנים. אם ההורים מתמלאים באהבה, הם יתנו לזה בדיוק ככה. רק כי הם יכולים ויכולים! לנדיבות האהבה אין תנאים!

הילד אינו יודע על כך ומסביר את היעדר משאב חיוני של אהבה עם חסרונותיו: טיפשות, רשלנות, רעשנות, לא כמו השכן-נער-וונצ'קה. הוא חושב שהוא לא מספיק טוב לאהבה ומתחיל להגיע לה, להתחנן, להתחנן.

וזו שקר ענק שאיתו הוא ממשיך לחיות. השקר הזה, איתו הוא בונה עוד יותר את מערכות היחסים שלו עם אנשים אחרים. עם השקר הזה הוא נכנס לחייו הבוגרים. וכל חייו הוא מנסה לקבל את מה שניתן בחינם.

כי אם הורה יודע לאהוב, הוא יאהב ילד צולע, וזרוע אחת, וללא עין שמאל, ותלמיד גרוע, וסלוב, ורועש, שובב, ושואל הרבה שאלות קשות וציור kalyak-malyaki. היא תאהב כי היא יכולה. לאהוב את מי שהוא ולאהוב את מה שהוא עושה - איך שהוא עושה את זה.

אהבה מורכבת משני מונחים

= מצידי: רק להיות + מצידי של ההורה: היכולת לאהוב

אין תנאים בדוגמה זו.