2024 מְחַבֵּר: Harry Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 15:45
בהתאם להמלצות המתודולוגיות בפעילותם של עובדי שירות פסיכולוגי, משימותיו העיקריות של פסיכולוג הן:
1) מניעה פסיכולוגית (קידום התפתחות התרבות הפסיכולוגית, יצירת רצון להכיר את עצמו ולהיות מסוגל לפתור מצבים קשים בתקשורת)
2) אבחון פסיכולוגי (זיהוי מאפיינים פסיכולוגיים בודדים, יחסי אישיות והפרטים של אינטראקציה קבוצתית)
3) תיקון פסיכולוגי (פעולתו של פסיכולוג על עולמו הפנימי של הלקוח במטרה לחשוף את עתודותיו לפתרון בעיה פסיכולוגית);
4) התפתחות פסיכולוגית (היווצרות איכויות פסיכולוגיות חדשות, תכונות אישיות המאפשרות ללקוח להתפתח בכיוון שנבחר)
5) ייעוץ פסיכולוגי (יצירת תנאים לאדם להבין את עצמו ואחרים משמעותיים, לקבל החלטות לגבי מה לעשות וכיצד להתייחס אליו).
התכונות הדרושות לכל מקצוע נרכשות ומתפתחות בתהליך החינוך המיוחד לאורך כל חיי המקצוע. בנוסף לידע והכישורים המקצועיים, התמחויות מסוג אדם לאדם (E. קלימוב) נקבעות על פי תכונות אישיות ומיומנויות חברתיות.
מקצועיים ואישיים בעבודתו של פסיכולוג קשורים לעתים קרובות מאוד. קשה להיות אחד באופן אישי מבחינה אישית, אך שונה לחלוטין בפעילות המקצועית. לכן איכויות אישיות מהוות בסיס חשוב להצלחתו המקצועית של פסיכולוג.
ל 'שניידר מציע לשלב את כל הנכסים האישיים הנמצאים ב"דימוי האני "של הפסיכולוג-יועץ למושג" אנושיות ", הכולל רוחניות, אמפתיה, פתיחות, יושרה, חוכמה, סדר, יציבות, סבלנות, אמונה באדם אחר.
א 'סידורנקו ו -ח'ריאשבה מתארים ומתארים במלואם כמה מהתכונות הכלליות של פסיכולוג מעשי: התבוננות פסיכולוגית, חשיבה פסיכולוגית, כישורי האזנה, אמפתיה, יצירתיות והתמדה.
על פי הקוד האתי של פסיכולוג, הסטנדרטים האתיים הבאים רצויים עבור פסיכולוג: אחריות, כשירות, הגנה על האינטרסים של הלקוח, סודיות. מאחר ומושא עבודתו של פסיכולוג הוא עולמו הפנימי של האדם, נורמות אלה הן בסיסיות לשליטה במקצועו של פסיכולוג.
האיגוד הלאומי לייעוץ מקצועי בארה ב מזהה את תכונות האישיות הבאות של פסיכולוג:
גילוי עניין עמוק באנשים וסבלנות בחברה איתם
רגישות לגישות והתנהגות של אנשים אחרים
יציבות רגשית ואובייקטיביות
היכולת לעורר אמון באנשים אחרים
כבוד לזכויות של אחרים
רצוי להוסיף לרשימה זו אחריות אישית ליצירת דימוי אישי.
קשה למצוא תכונות אישיות שחשובות לא פחות לתחומים שונים כל כך בפעילות הפסיכולוג כמו פסיכולוגיה מדעית, פסיכולוגיה מעשית, הוראת פסיכולוגיה. כל אחד מהם מציב מספר דרישות ספציפיות לאישיותו של הפסיכולוג.
לדברי ק 'רמול, לכל מדען, כולל פסיכולוג, יש צורך בתכונות האישיות הבאות:
1) התלהבות מהתפקיד והמשימה שלו,
2) מוזרות - היכולת והנטיות לטווח ארוך והתמדה בעבודה,
3) משמעת,
4) היכולת לביקורת וביקורת עצמית,
5) חוסר משוא פנים,
6) היכולת להיות בהרמוניה עם אנשים
אין ספק שנשקלות התכונות המוסריות החשובות של פסיכולוג חסד, כבוד לאנשים, רגישות, היענות, אלטרואיסטיות, אנושיות, אינטליגנציה.
לתכונות התקשורתיות של אישיותו יש חשיבות רבה עבור הפסיכולוג: היכולת להבין אנשים אחרים ולהשפיע עליהם בצורה פסיכולוגית … פסיכולוג חייב להיות מסוגל לעבוד עם אנשים, בהתחשב באופיו ובמזגו של היריב, לא רק בעל ידע פסיכולוגי, אלא גם אינטואיציה פסיכולוגית. התכונות התקשורתיות של פסיכולוג, החשובות לפעילותו המקצועית, יכולות להיחשב אטרקטיביות, חברותיות, טאקט, נימוס, יכולת להקשיב ולהבין אדם אחר.
באופן כללי, לעתים קרובות קוראים למכלול התכונות הללו "כישרון תקשורת".
התקשורת היא מילולית ולא מילולית. הבה נבחן מקרוב את התקשורת המילולית.
למבנה התקשורת יש היבטים הקשורים זה בזה: תקשורתי, אינטראקטיבי, תפיסתי.
הצד התקשורתי של התקשורת הוא חילופי מידע. אמצעי התהליך התקשורתי הינם מערכות סימנים שונות: שפה (או תקשורת מילולית) ומחוות, הבעות פנים, אינטונציה (או תקשורת לא מילולית).
הצד האינטראקטיבי מורכב מהחלפת פעולות, בארגון לפי נושאי התקשורת של אסטרטגיה כללית של אינטראקציה. ישנן רמות שונות של אינטראקציה בין אנשים (משיתוף פעולה ועד תחרות). בתהליך האינטראקציה נקבעים עמדות הסטטוס-תפקיד של בני השיח (מי שולט ומי יציית).
הצד התפיסתי כולל את התפיסה וההבנה של בני שיח אחד של השני. התפיסה היא, קודם כל, התהליך של יצירת דמותו של אדם אחר במוחו של בן השיח. הדבר מושג על ידי "קריאת" התכונות הפסיכולוגיות של בן הזוג ותכונות אפשריות של התנהגותו. מנגנוני ההכרה העיקריים של אדם אחר הם זיהוי (הזדהות) והשתקפות (מודעות לאופן שבו אנשים אחרים תופסים את נושא התקשורת).
עבור פסיכולוג בפעילות מקצועית, יש צורך להשתמש במיומנות בכל היבטי התקשורת.
כפי שאתה יכול לראות, אין "תקן זהב" יחיד לאיכויותיו של פסיכולוג. ובכל זאת, רצוי לשלב את תכונות האישיות הנ"ל על מנת להשיג את כל המטרות שהציב הפסיכולוג.
מוּמלָץ:
אגדות מקצועיות, או מה שפסיכולוג צריך לזכור
לאחרונה שוחחתי עם עמית על החיים, ילדים ולקוחות. היא בירכה אותי במהדורה הבאה של הספר "סיפורי פיות בעיני פסיכותרפיסט", שנכתב יחד עם גנאדי מליצ'וק. ואיכשהו קפצנו לנושא כיצד אגדות ילדים אהובות משפיעות על החיים. "תראה את הבת הבכורה שלי,"
תכונות עבודתו של פסיכולוג עם ילדים
במשך שנים רבות אני עובד עם מבוגרים, והבקשה לעבוד עם ילדיהם היא אחת הנפוצות ביותר. יחד עם זאת, נדיר ביותר שהילדים עצמם מובאים למשרדי. כמה פעמים זה קרה בתרגול שלי - אתה עובד עם אמא זמן מה, ומסתבר שיחסיה עם בנה או בתה השתפרו בהדרגה. שוב ושוב שמעתי גם את השאלה:
נוירוזה ואישיות נוירוטית. מה זה אומר?
נוירוזה לא אומר להיות עצבני. סימפטומים, ראשית וריפוי של האדם הנוירוטי המודרני נוירוזה היא הכאב והחותם של זמננו: אנוכי, מהיר, כאשר אנשים יודעים הרבה מבחינה טכנית וחיים בנוחות, אך שכחו כיצד לאהוב. האימה היא שאם לא הרוב, הרי שאחוז גדול מאוד של אנשים הם נוירוטיים.
אני בעד מקצועיות
מאמר זה פורסם ב"עיתון הפסיכולוגי "בשנת 2005, כתגובה למאמר מאת מ 'בורודינסקי" פסיכולוג במשרד - כסף בפח "אי מקצועיות ורצון להרוויח מבעיות מרחיקות לכת וכו'. מציעה פתרון חלופי באמצעות הזמנה של אנשי מקצוע "אמיתיים" ממרכזים פסיכולוגיים.
עובדים עם פסיכולוג - בנפרד או בקבוצה? תכונות והבדלים
לעתים קרובות אתה צריך להתמודד עם ספקות לגבי מה עדיף לבחור - פסיכולוג או קבוצה. אולי מאמר זה יעזור לך להחליט ולבחור במודע מה יהיה הרלוונטי ביותר בשלב זה של חייך. נבחן כיצד הבדלים אלה באים לידי ביטוי בנקודות מפתח בעבודתנו, כמו גם בדינמיקה של התהליכים המתמשכים.